世界遗产作文 篇5
兵马俑是中国的世界文化遗产，并被誉为“世界第八大奇迹”。如果你去西安旅游的话，千万别错过我们国家的镇国之宝——兵马俑。
兵马俑是秦始皇的陪葬品，传说是由72万工匠制造而成。秦兵马俑的陪葬坑共分为三个大坑，三个坑总面积近20000多平方米，有50个篮球场那么大！规模之宏大，令我震惊！
兵马俑是由细泥塑造的，一个个都与众不同，没有一件是复制品，每一件都是“限量版”。
看这边的骑兵佣，他们一个个穿着铠甲，左手持马绳，右手持长矛，稳坐在战马上，好似随时准备上前奋勇杀敌。再看看那边的跪射佣，他们右腿跪地，左手拿弓，右手持剑。一个个仿佛胜券在握，准备一击命中敌方首领的头额。
兵马俑一个个都被捏造得栩栩如生，神态各异。有的士兵目光炯炯，像是准备为国家舍身杀敌；有的眺望远方，像是在思念自己的故乡，思念自己的家人；还有的眉头紧锁，凝神沉思，像是在思考怎样才能配合队友，成功击退敌人……
兵马俑做工相当精细，如果你再走近一点细看，你还能发现他脸上的眉毛，根根分明，发丝也是一根一根，雕刻得如此绝妙。就连手掌，还雕刻着掌纹呢！这足以看出工匠技术之精湛。
看了这么多兵马俑，我心中无比感慨。古代的工匠技艺高超，把一个个兵马俑捏造得像真人一样。如果没有耐心、专注、坚持，没有追求极致的精神，哪有奇迹的诞生啊？古人的这种匠人精神难道不值得我们学习和传承吗？
世界遗产作文 篇6
去年，我和爸爸妈妈去著名的福建土楼。一听到土楼，大家可能会问：这土楼是不是那种风一吹就倒的楼？回答必然是否定的。实际上，土楼的坚固是无与伦比的。
据记载，在1981年，当地发生强烈的地震，白天历时20分钟，夜里继续震动，但土楼却安然无恙，始终挺立着。
土楼是以夯土为墙的集体建筑。它最早的样子是方形，后来，才相继出现圆形、半圆形等等。各种造型的土楼，不但各具特色，而且带有几分神秘。在所有的土楼中，承启楼被称为土楼王，是所有土楼中居住人口最多、规模最大的圆形土楼。
我们一家在土楼脚下转了一圈又一圈，因为它15米的高度着实让人目瞪口呆，还因为它厚约1·5米的墙着实令人叹为观止。土楼是福建特有的一种建筑，你们可不要一看见“土楼”二字，就以为土楼是种用泥巴糊起来，在风雨中摇摇欲坠的楼。
其实，土楼可坚固了，有一座土楼还在一场7级大地震中只是墙面裂开了一道20多厘米长的空子，还会自动合拢呢！土楼完全成熟于明末清初。因为可以就地取材，依山傍水，因此受到了许多人的欢迎。而且，土楼内的.空间很大，可以容纳下很多人，这在当时也是一个巨大的优势。因此，土楼便被人们大量建造，现存的土楼约有5000多座，年龄最大的有700多岁，最小的也有31岁。聚族而居的福建土楼还是一个丰富多彩的小社会。如，永定承启土楼拥有384间房间，最多时曾有800多人居住。
“土楼对建设和谐社会最有用！”中国土楼建造技艺大师徐松生说，“住在土楼里，有事情大家会互相帮忙，邻里和睦。孩子孝不孝会有口碑。好的学习，坏的批评，起到教育约束的作用。
这便是奇特、宏伟、温馨的福建土楼。这块中华文化的瑰宝，值得我们细细品读。
世界遗产作文 篇7
长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，用以限隔敵骑的行动。长城不是道里纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
1961年3月4日长城被国务院分布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
长城是我们中国古代劳动者创造的一大奇迹，建造长城那时的皇帝是凶残的秦始皇，当时他为了防匈奴的攻击，发派八十万民工去修筑长城，还去抓平民来建，不知道有多少民工活活累死，姜母女哭长城就是因为她的丈夫万喜良被抓去建长城而被累死，尸体被埋在长城下，她过度悲伤而“哭倒”了长城。
在各个景点那边总会有一些垃圾和瓶子、香蕉等被遗弃在景点，给景点那一边的卫生环境带来了很大破坏。还有在长城及各个景点上的墙，总有一些人在那边刻上“某某人到此一游”的句子在墙上。我想对那一些人说的是：这是文化遗产个和景点，不是你家，你这么喜欢刻字的话在你家里自己慢慢刻个够吧!长城是中华儿女用心血换来的，如果是你做出来的话你还会刻吗?
因为家里的人工作忙不能带我去北京登长城，但我长大了一定要登上去。
世界遗产作文 篇8
第二天上课，我在习作之前，打开课件，让学生欣赏安中国的55处世界文化遗产，这是一场视觉盛宴，孩子们兴奋的眼神告诉我，他们已经被这些优秀的物质文化遗产和非物质文化遗产深深震撼，也在无形中渗透了爱国教育。孩子是祖国的未来，家庭的希望，是将来的接班人，培养孩子的爱国情感不是一句空话，需要创造合适的情境。而作文一直是语文教学的短板，没有阅读和体验，写不出真情实感的好文章，也就完成不了教学任务。
这节习作课上，孩子们欣赏了美丽传奇的故宫博物馆，也领略了风光迷人的四川九寨沟风景区，更是看到了云冈石窟。让学生选择一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产来介绍，我需要做准备工作，而他们也要对自己感兴趣的文化遗产加以选择，学生在学习的路上不只有他们在成长，我和他们一起同行，在平凡的日子里，在优美的文章里，在孩子们风格各异的日记里，在一个个琐碎的早晨，我们一起见证了自己的人生，我见证了他们的成长，而他们一点点的进步都会让我感动，让我觉得自己的存在是有价值的。中国文化源远流长，我国地大物博，自然景观独特优美，传承和发扬优秀文化传统。以书香滋养灵魂，用文字书写人生，用心去发现美，这个世界如此美丽。祖国是大海，我们是一滴水;祖国是沙漠，我们是一粒沙;祖国是大山，我们是一棵小树。培养学生正确的价值观，对学生进行爱国教育，激发学生的爱国情感，让学生在阳光中成长，学习知识的同时，也获得精神上的成长。
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