收获小学作文400字

2020-11-14收获

【精华】收获小学作文400字合集10篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的收获小学作文400字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

收获小学作文400字 篇1

  还记得五岁那年,一个炎热的夏天,爸爸带我到长江去游泳,换好泳装,我就学着爸爸的样子,“扑通”一下跳进水里,爸爸像小鸭子似的抖掉脸上的水,而我却呛了一大口水,谁叫我是个新手呢。我心想:今天算是倒了大霉,看来我得向爸爸好好学习了,于是我去请教爸爸,可爸爸只顾自己支玩,根本不理会我,我真是无可奈何,只好双手托着腮帮望着远处发呆。忽然,我感到脚底一陈列痒痒,一看原来是一群小虾在我的脚下嬉戏,于是我的脑海里出现一个念头——捉虾子。说干就干,我将手伸进水里,虾子们以为是美味佳肴来了,便都涌向我的手心,我猛地一抓,许多虾子都上了当,真是个开门红!接着我又捞第二次,这次我用了同样的办法,可虾子们没那么傻了,没有游到我的手心,而是拼命地“咬”我,好像是为他的兄弟报仇雪恨,我不甘心,使劲往水里一抓,身子一歪,摔了个四脚朝天,我生气极了,便第三次下“毒手”,结果,扑了个空,摔了个“狗啃泥”,虾子们却得意洋洋地在水里游来游去,好像逼着我投降,我更是火冒三丈,用脚拼命地在水中一顿乱踩,不久,好几只虾子“壮烈牺牲”。

  经过我的不断努力,终于捉住了许多虾子,回家后,爸爸就把这些虾子给我做了一锅香辣虾,这真是个意外的收获!

收获小学作文400字 篇2

  我从小就玩拼图,拼图是一项有趣的益智类小游戏,我很喜欢。然而,我在拼图中也收获了不少,请听我娓娓道来。

  一次,我和我的朋友一起在家中玩拼图比赛,我朋友的拼图速度可是一流啊,我怎能比过他呢?比赛拼的是中国地图,他似乎很了解中国地图,先是闭上眼睛在心里盘算各个省的位置,然后就开始拼了,他眼疾手快,看到一个省就放在大致的位置,最后要只摆在一起就可以了,不到一分钟,他就拼出来了。轮到我了,我怎么办呢?一个一个乱摆乱放,都被朋友笑得没脸见人。五分钟后,还没拼好。

  为了超过朋友的记录,我决心苦练拼图。要练拼图,首先要思考方法,不能随便乱拼。因此,我参考了中国地图,像朋友那样记清楚各个省的位置,再叫父母来考考我。之后,我就开始练了,虽然前面我还是很慢,要四五分钟,但我没有半途而废,我一直在练。终于,在我天天练的过程中,速度有了提高,从原来需要五分多钟,现在只需要二分钟就够子。虽然我这样的速度还不能超过朋友,但对于自己来说,已经取得了很大的进步。我还要继续练习。

  一次,我竟然以四十八秒突破了朋友的记录,这可是我前所未有的,当我再一次向朋友挑战的时候,我信心百倍的赢了我的朋友,我胜利了。

  不管做什么事,都要以认真、专注的态度来面对,即使你输了,也不要灰心丧气,如果你有要强的意志,你就会苦练,直到胜利为止。

收获小学作文400字 篇3

  春天到了,池塘边的青蛙“呱呱”地叫个不停。每天我和邓雨辰一起上学放学时都路过那里。

  星期五,我们约好星期六去我家做捉蝌蚪的工具,星期天去捉蝌蚪,观察它是怎样变成青蛙的。

  星期六,我们先找来一张纱网、竹棍、铁丝,把铁丝穿字纱网上面,再把做好的网子绑在竹棍上,这样一张网子就完整地做好了。我们又准备了一个小桶,于是,捉蝌蚪的工具准备齐全了。我们兴奋地等待着星期天的到来。

  星期天,我早早就起床了,邓雨辰也来了,我们提着工具准备出门。这时,妈妈刚好起来了:你们上哪去?妈妈问我们:“今天不是要去上‘新东方’少儿英语培训班吗?”“啊?我们忘了!哎,辛苦白费了,计划泡汤了。”

  于是,我们背着书包来到了‘新东方’,一进门就看到几个醒目的大字:“新东方,梦想腾飞的地方。”老师亲切的笑脸,标准的发音,生动的讲课风格,吸引了我们,我们在那里度过了一段快乐的时光。

  第二天,上科学课的时候,老师给我们讲了蝌蚪变成青蛙的过程,并告诉我们青蛙是益虫,不要伤害它们。老师的讲解弥补了我心中的遗憾。这个星期,我既去‘新东方’学了知识,又懂得了青蛙的生长过程,真是意想不到的收获。

收获小学作文400字 篇4

  一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。两年前的一件事让我收获了自信,使我不再胆怯!

  那是一节语文课,大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然,老师点了我的名字。

  同学们都看着我,我很紧张。“我的作文并不是很优秀,万一在同学们面前出丑,那可就完蛋了。”我犹豫着。在同学们的催促声中。我只能硬着头皮慢慢站起身,离开座位,一步一步缓慢地走向讲台,不知怎么回事,我的双腿就像灌了铅一样,每走一步都觉得十分艰难。“光阴似箭……”我小声地念着,此时的心情已经不能用紧张来形容了。第一次,我觉得1分钟好像不是60秒;第一次,我觉得心似乎就要跳出来了。我的语速变得更慢,声音变得更小。可是,我没有任何办法。“你为什么不写好点呢?你为什么不能大点声啊?”一个个问号浮现在我的脑海里。终于,第一段读完了。

  “写得不错!”老师微笑着对我说,同学们也都向我投来了羡慕的目光。我简直不敢相信眼前发生的一切。我的作文居然也能受到老师的表扬,太不可思议了!老师的话好似一股暖流涌入我的心头,给我注入了无穷的动力,使我马上拥有了自信。对!我是最棒的!我的嗓音不自觉地放开了,从小声的“应付”,变为大声朗读,语调也随着文章情节抑扬顿挫。刚才的顾虑已经全部打消,紧缩的眉头不经意间已经舒展,全身觉得轻松了许多,心情变得格外兴奋!

  读完文章,台下响起掌声。就是这一次读文章,老师轻轻的一句鼓励,让我收获了自信。每次遇到困难我就会告诉自己:“加油!你是最棒的!”正是这种自信,在我遇到挑战时给我动力,让我充满自信,一步步走向成功!

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