2010年6月21日，我再次来到杜郎口。这是我第三次来这里了。
如果说前两次来，我主要是来学习的；那么，这次带着何书记，则主要是来研究的。一来我校搞课堂改革有些疑惑，比如小组建设、课堂评价等等；二来何书记原来在高中任职，到我校后才接触杜郎口，但对杜郎口非常有兴趣，自己看书思考，这次也想实地看看。三来呢，最近因为我不断在博客上发文谈杜郎口，引起了一些争议，听到一些不同的声音：“杜郎口是作秀”呀“杜郎口没有人性”呀，“杜郎口的学生只是在接受应试教育”呀，“杜郎口的课堂是演戏”呀，“白天学生展示，晚上老师加班加点”呀，等等，我也想带着这些疑惑，更加深入地研究研究。
我们是下午四点钟左右到的学校。自然看到了以前看到的景象，就是参观者很多。崔其升校长本来在外地，听说我来了，匆匆赶来。他还是像老农民一般朴实，握住我的手只说“对不起，我迟到了！”
刚寒暄几句，何书记坐不住了，说去校园看看。崔校长便陪同我们出去转。我已经两年没来了，但转了几间教室，看到孩子们依然精神勃发，积极参与。我对此已不再惊讶，可何书记却大为感动，不停地拍照录像。
在校园里，我明显地感觉到学校有了许多变化。比如，原来的泥土操场，现在已经修成四百米的标准塑胶跑道了，跑道中间的操场也是绿色的，好像也是塑胶铺成的，可又有些不像。我穿过跑道，走进操场的中间，这才发现，原来还是水泥的，只是涂了一层绿色油漆。我恍然大悟，开玩笑地说：“原来是假塑胶呀！”崔校长嘿嘿笑了：“没那么多钱，节约成本嘛！”
这时第三节课下课了，我看到孩子们纷纷往操场跑。原来他们今天要训练健美操。张校长告诉我，每天下午第四节课都是课外活动，孩子们根据自己的兴趣，可以参加美术小组，可以参加音乐小组，可以参加舞蹈小组，等等。今天是统一训练健美操。我问为什么要统一训练健美操，她说，孩子们每天做一样的课间操比较枯燥，于是学校便教孩子们做几套不同的体操，这样每周都换着做，增加孩子们的兴趣。虽然下午已经上了三节课，但我看到孩子们依然精神抖擞，在广播音乐的伴奏下，一丝不苟地训练着，橘黄色的校服在阳光下特别耀眼。