精选甘蔗的作文8篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的甘蔗的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
甘蔗的作文 篇1
一天放学回家，我看见奶奶给我买了几根我最爱吃的甘蔗，开心地跳了起来。因为甘蔗又甜（含有三种糖分——蔗糖、果糖、葡萄糖）又有营养（有铁、钙、磷、锰、锌等人体不可缺少的元素），所以有“补血果”的美称，因此我特爱吃甘蔗。我对奶奶说：“奶奶，这些甘蔗您帮我削掉皮，我自己咬吧！”“好的，先给你削一根，剩下的你要吃再给你削。”奶奶答。
削好了一根甘蔗，奶奶又把那一大根甘蔗切成了三小段——上段、中段和下段。我拿起上段甘蔗，一咬，“咦，这次的甘蔗为什么不甜？”上卖家的当了？于是我打算写好作业再吃。
写完了作业，我又想吃甘蔗了。于是我拿起下面一段的甘蔗，一咬，啊这次的甘蔗甜得不得了！我狼吞虎咽地把那段甘蔗吃完了。吃完了甘蔗，我冒出来一个问题：“为什么上面的甘蔗不甜，下面的甘蔗甜呢？”我去问奶奶，她也不清楚，于是我决定上网查资料。
网上说，这是因为甘蔗在生长的过程中，需要持续消耗养分。小甘蔗含糖量少，长大以后，一方面制造出来的糖分增加，同时消耗的养分减少，多余的糖分就贮存在甘蔗的下段，因此甘蔗的下面部分甜。
甘蔗的秘密被我发现了哦！所以，同学们，你们只要肯动脑筋，一定会有新发现！
甘蔗的作文 篇2
那天，我和妈妈在街上闲逛，看见街边有人卖甘蔗，那车上的两捆甘蔗，紫里透亮，是多么诱人啊。我很喜欢吃甘蔗，于是就急忙对妈妈说，妈给我买甘蔗吧；还没等妈妈回答我早就跑到那边去了。那小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的。”我看见她黑红的脸上沾着尘土和汗水。
妈妈这时也跟了上来，问那小姑娘：“你这甘蔗新鲜吗？” “可新鲜了，”她说着，随手抽出一根，一边用手指着上面的泥，一边说，“是我昨天下午刚运来的，你瞧，这上面的泥还湿漉漉的。”妈妈看了看就对那小姑娘说：“称一根吧。”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，她那麻利的动作显出很能干的样子。称好后又拿起刀削起皮来，甘蔗在小姑娘手中不停的转动，甘蔗皮一片一片落在地上。
小姑娘把甘蔗削好后，又仔细瞧了瞧，皱起眉头来，然后豪不犹豫地把削好的扔在一边，又挑了一根又粗又长的削了起来。咦，这是怎么回事？妈妈也摇摇头。不一会儿一根又白又嫩的甘蔗削好了，小姑娘把它递到我手里。我奇怪的问：“为什么把刚才的甘蔗扔掉？” “刚才的那根有点坏了，吃了要拉肚子。”我恍然大悟，临走时，小姑娘只收了五元钱。
望着小姑娘，我心中忽然有个形象在渐渐变大。
甘蔗的作文 篇3
甘蔗，一种多么普通的水果，却是我最最喜爱的水果！
还记得我很的小时候，外婆家的甘蔗种的可好了：长长的、粗粗的、甜甜的！我最喜爱吃了！成熟的甘蔗比我还高一截，我的小手必需撑开，不然拿不牢，最令人印象深刻的还是它的味儿：脆脆的，一口咬下去，甜甜的汁液溢满嘴巴，比糖果还甜！
甘蔗大约十月中下旬上市，这时的甘蔗，又便宜、又好吃。外面一层深紫色的皮，可硬了！咬开后，露出雪白的肉，那味道：脆、鲜甜！吃甘蔗，也有讲究：最甜的，非中段莫属，中间的“高个子”，是整支甘蔗中最好吃的，要论咬劲，那下面的一段可排上号了，相比整体，它可真算硬的；至于上面的一段，不硬、也不甜，不过，在地底下埋一段时间后，那可就甜了。说起这个，许多老人应该都知道：秋天收获的甘蔗，大部分根本吃不完，于是埋在地底下，想吃时，只需挖出来，洗干净后就可以吃了。
记得有一年冬天，外面很冷，还下着大雨，大家都围在一起，相互取暖。我嚷嚷着肚子饿了，要吃甘蔗。正巧烧饭的柴也没了，于是，外婆顶着寒风，拿了一把破雨伞就出门了。我从窗户瞧见她佝偻着背，摸着墙走到甘蔗边，好不容易挖出两支甘蔗来，又打上一桶冰冷刺骨的井水，洗了起来……好一会儿，外婆才回房里，只是她用冻红的双手哆哆嗦嗦地从胸前递过两支甘蔗，示意妈妈帮忙劈甘蔗，自己却又抓起那把破伞去抱柴了……那次，不知为何，那两支甘蔗是我吃过的甘蔗中最甜的……
此后，我再也没吃过那么甜的甘蔗，但那种甜味却一直回荡在我心里……
甘蔗的作文 篇4
今天，我和爸爸妈妈在南沙区榄核的农田走着。我看见一大片一大片绿绿的蔗田，每一片里都有许多根竖着横着的竹竿搭成一个个蔗棚。我走近仔细瞧瞧，发现每一畦蔗田的两头棚架还斜斜地多插一两根竹竿这些竹竿的一头插进地里，另一头则交叉扎在一起。这样，斜着的、竖着的竹竿和地面形成了一个个三角形。
为什么蔗棚要搭成这样？正好我看见一个阿姨在地里劳作，我好奇地问：“阿姨，为什么蔗棚的两边要用竹竿搭成一个三角形呢？”阿姨边干活边耐心地对我说：“如果不搭成三角形的话，大风一来，整片竹竿就会倒啦！”“为什么蔗棚的两边三角形可以防风呢？”我打破砂锅问到疧。在一旁的爸爸笑着解释；“你知道吗？三角形具有稳定性。这些蔗棚就是利用三角形的稳定性防风的。”哦，原来如此，我恍然大悟。“你再仔细观察下身边的事物，看看哪些利用了三角形的稳定性？”妈妈不忘给我布置了一项“作业”。
一路上，我留心观察，发现还真不少这样的蔗棚！除了蔗棚，还有瓜棚、吊机、广告支架、自行车等，都有三角形的影子！
你看普普通通的三角形运用到生活中，这里藏着不少智慧哩！
甘蔗的作文 篇5
渐浙沥沥的雨，时疏时密。凉凉的风，伴着门的“吱呀”声，悄悄地挤进候车室。这时从门外走进一个小女孩，十二三岁，打着赤脚。细细的眉毛，水灵灵的大眼睛，一个大斗笠倒在背后。她穿着一件大红色的、肩上打着补丁的灯芯绒上衣，小辫上系着两截红毛线，毛线大概只打了一个结，剩下的一大截伴着她的走动微微晃着。她的肩微耸，给人一种怯懦的感觉。挎着的篮中，装有二三十根1尺多长的甘蔗。
她的眼睛不停地望着椅子上的每一个人，似乎在问：“买甘蔗吗？”我走过去问她价钱，她怯生生地说："5分。”我说："3分1根，就买5根。”她茫然了。这时，邻座的一个穿着喇叭裤的小青年，边说甘蔗“连3分钱也不值”，边不停地翻动甘蔗。猛然，我见他把两根甘蔗装入袖口，我惊诧地看着他。但我明白这种人是惹不得的，便什么也没说。突然，小姑娘对着小青年叫道：“你是小偷！”小青年狠狠拧了一下她的小脸，并威胁说要“揍扁”她。
可小姑娘一点也不怯懦，大声说：“你偷了姐姐的钱包l”我一惊，一摸，钱包果然不见了。我愤怒地盯着他，他正想溜走，小姑娘一反常态地奔上去抓住他，还不停地喊捉贼。我猛然醒悟，也冲上去抓住他。扭送了小偷，回到候车室，看见小姑娘正在拣地上的甘蔗。她头发被弄乱，松散的辫上只剩一根毛线了。脸被拧过的地方有些肿。我激动地抱住她，说要把所有的甘蔗买下，并要送她回家。她看了我一眼，说声“不”，抓起一斗笠，提起篮子就跑了。我追出时，只望见那娇小的身影和地上的一串脚印。