作文:给藤野先生的一封信

2020-07-16书信

作文:给藤野先生的一封信

作文:给藤野先生的一封信1

尊敬的藤野先生:

  您好!

  离开仙台已有20多年了,您还好吗?十分抱歉,因总感事业无成,所以也就没有给您写过一封信,您不会怪我吧?

  当年,我因为觉得中国是个弱国,振奋民族精神势在燃眉,所以我弃医从了文,记得那时,我对您说我去学生物,其实是在骗您的,为的就是不想让您难过,不过,我相信,您一定能理解我这颗爱国之心的对吧?

  现在,我想我应该做的便是用文学来挽救那些已经麻木的中国人,作为青年应该放责任在自己身上,向前走,把革命的伟大扩大。我十分感谢您对我的栽培之恩,要不是您,我可能不会有此抱负,更不会知道关爱是无国界的。

  转眼二十载,无数话言之不尽,只愿您能永远健健康康,开开心心地度过每一天!

  此致

敬礼

  您永远的学生:周树人

  1926年10月12日

作文:给藤野先生的一封信2

敬爱的藤野先生:

  阔别二十年了,别来无恙。

  向您写这封信是怀着忐忑而又愧疚的心情的,因为这二十年来,我不曾寄给您一张照相或一封信。不期您能原谅我,只希望还能得到您的消息,以至于以后心中不那么愧疚。

  离开仙台的时候,我向您说我已决意去学生物学了,请原谅我那时对您撒的谎。其实那时我已决意要回祖国了。即使那是一个国民麻木,政治黑暗的国家,可是我的心终究还是在那里。

  我本是以学医来救国救民的,只是到日本后不久,我便以为学医并非一件要紧事,我需要做的是改变国民的精神。

  到仙台之前我曾到过东京,看到中国学生在那里游玩,跳舞时,我的内心已经受到了触动。到仙台医学专门学校后,看了反映日而战争的影片,片中中国人被杀害后,我周围的那些同胞们还在拍手叫好,我想,我似乎真的该放弃这对于那时的我而言毫无意义的医学了。

  即使这样,您那是对我种种我依然铭记在心。当那讲义发下来时我大吃一惊,我惊异于您的细心和负责。还有您为我修改的解剖图,虽我那时还有些不服气,现在想来只是可笑罢了。

  现在我已在北京定居,正以笔为武器,与那些所谓的正人君子竭力的作斗争。您给我的那张照相仍仍挂在我房间的墙上,因为您就像那永不坠落的星辰,永远在人生的旅途上温暖的闪亮。在仙台时您那无私的关爱与国际主义精神会永远刻在我心中!

  我不知道你您样认为我的弃医从文,但在我看来,我的确选择了救国救民的道路,只希望您能可以支持我、

  藤野先生,也许此生都不再见面,我想那对我来说是人生中不可承受的痛,因为您曾给了我那么多,因为您是我学术上及精神上的恩师!

  学生:周树人

  X年X月X日

作文:给藤野先生的一封信3

先生:

  您好!

  想不到仙台一别便有二十年了,提笔给您写信,不禁思绪万千,二十年的离别,我对先生的思念一直都在蔓延!

  想当年去日本学医之前,我担心我是弱国子民的缘故,老师们因为民族偏见而歧视我,但遇到您之后我却发现我的想法是错误的。您帮助我修改讲义,改正解剖图,辅导我的学习,先生不倦的教诲,小而言之,是为中国,希望中国有新的医学,大而言之,是为学术,希望新的医学传到中国去,在仙台那几年,我不仅从您身上学到医学知识,更让我感到您是一个严谨治学,没有民族偏见的人。

  记得当年先生为我修改讲义,从头到末不但用红笔添改过了,还增加许多脱漏的地方,连语法的错误也一一订正。为此那些学生误会我,以为我考试考的好是您在我的讲义上做了记号,给我透了题,你便和我一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果发表出来,正是您及时维护我,才使流言终于消失,这让我心里感觉无比温暖。也对先生充满感激之情!您的性格,在学生的眼里和心里是伟大的,虽然您的姓名并不为许多人所知道。

  先生所改正的讲义,学生曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。

  我还要告诉先生一件事,当年向您撒了谎,我并没有去学生物学,更没有参与与解剖学相关的事,而是弃医从文。正是那一次看日本战胜俄国,放枪毙中国人的电影。说中国人是因为给俄国人做侦探而被日本军捕获,要枪毙了,旁边拍手叫好的却是中国人,这次看电影事件让我的民族自尊心受到严重挫伤,思想也有了巨大的变化,我觉得当一名医生只能医治国人身体上的病,却医治不了国人落后的思想,我要用笔墨从精神上拯救国人,为此我没有后悔过,望先生也能理解我当年说的谎话。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

  请原谅,曾答应给您的照相一直未给您,自离开仙台之后,就多年未曾照相,所以也无从给你寄。等我这两天写完报社的一篇约稿,理过发,就去照相,下封信给先生寄去。

  当年您送给我的照相我至今挂在家里的东墙上。每每看到墙上的照相就想知道先生的近况如何?还在仙台教书吗?望先生收到我的信后及早回信,告知您的一切,学生甚为挂念!

  敬祝

  安好!

  学生:xx

作文:给藤野先生的一封信4

敬爱的恩师:

  您可还好?

  掐指算算,这已是学生与您分别的第二十个春秋了。

  您的身体是否安好,学术方面又是否有了新的突破?现在给您写的这封信,怕是晚了很久吧,您可怪我?

  分别的时候您特地叮嘱我要寄张相片给您,可我离开仙台之后就多年未照相了,应允您的照片就耽搁了。多年未曾联系,不期您能原谅,只望能得到您的消息,以至于心中不再那么愧疚。

  二十年前,学生曾对您说要去学生物学,请原谅当时对您撒的谎——其实学生从二十年前起就已经弃医从文了。

  学生曾以为,中国之所以是弱国,是东亚病夫,是因为国人身体素质的原因。再加上我父亲是因病去世,于是我便去留学学医,想要救活像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当医。

  但是我错了,原来东亚病夫的病不在身上,而在精神上,思想上!

  在仙台学医时,曾看过一部反应日战的片子,片中的中国人被杀,周围的同胞却在看热闹,在拍手叫好!

  学生突然感觉学医好像并不是一件很要紧的事情了。学生想,自己是不是该放弃了?

  即使这样,学生依然对您对学生的种种谨记于心。您曾改整过的讲义,学生订了三大厚本收藏着,这包含了您给予给学生的许多——不仅仅是学术上,更是精神上。

  你会支持学生的从文吗?

  先生,也许学生此生都不会再见到您了,但您的教导,您的鼓励,学生此生都不会忘怀。

  望一切平安

  学生:周xx

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