远方的朋友一封信作文500字 篇4
亲爱的小雨：
你好！你现在过得好吗？学习好吗？是否每天都能过得开心？有没有交到新的朋友？学习进步了吗？你变漂亮了吗？我很想你！ 亲爱的小雨，我们已经好久不见，我过得很好，现在已经升入了六年级，学习生活很紧张。但在紧张的学习生活之余我也参加了学校的许多活动，也学习了很多特长，你呢？ 小雨，随着时间的增长，我现在跳的舞越来越好，不再像以前一样连最基本的舞蹈动作都记不住。我现在已经很厉害了，还去吉林参加了比赛，并且取得了优异的好成绩，我很开心。不过，我更想你！ 小雨，在这个学期里我参加了学校的体育节。这届体育节是第十届，我参加了好几项体育项目：在四百米这项运动中却没有发挥好，连前六都没有进去，我觉得特别可惜；我还参加了五十米飞绳，可是刚一开跑，我的绳子就打在了树枝上，发出了沙沙的声音，因为起步就比别人慢，最终也没有取得名次，但是我没有伤心，也没有不开心，因为我认为参与才是最重要的；接着我还参加了接力赛跑，我负责第三棒，马上到我的时候我紧张极了，因为在我前面的两位同学跑得非常好，无形之中给了我很大压力。小雨你知道那个时候的我有多担心，多紧张吗？中途中我越跑越慢，越跑越累，不过为了全体荣誉，我拼了命的向前跑，很幸运的超过了第一名。不过在兴奋之时，我更加的想你了！ 亲爱的小雨，我祝福你在每一天里都能笑口常开，学习进步，做任何事情都能够心想事成。希望你能交到更多的朋友，每一天都过得很充实！
友人：杨煜鹤
远方的朋友一封信作文500字 篇5
亲爱的小朋友们：
你们好！
我是一名五年级的小学生，出生在美丽的海上花园——“鹭岛”厦门。今天，我们班的同学一起通过资料了解了你们的故事。许多同学都觉得你们真厉害：当我们正为菜里多了一点点辣椒而赌气时，你们却用那些辣得令人咂舌的辣椒拌在饭里津津有味地吃；当我们一支又一支地丢弃着那些我们觉得不好看的铅笔时，你们却用那短得不能再短的铅笔头认真地做着课堂笔记……再次，我代表全班同学像你们表达我们由衷的敬佩之情！
在厦门，我们坐在宽敞明亮的教室里，墙壁雪白，桌椅崭新；我们在漂亮的塑胶跑道上快乐地奔跑着，跑道周围百花齐放，绿树成荫……可是，在这么来之不易的幸福环境下，还是有许多同学不懂得什么叫“珍惜”：不爱吃的饭菜好不可惜地丢进垃圾桶，天天向家长要钱买玩具、漫画……看到这里，你们一定会很心疼吧？这还不是最奢侈的，在有的富人家庭里，4、5岁的孩子天天玩着I pad、I phne，还有好几台电脑！我们不用像你们那样天天放学到山上拾柴火，我们的爸爸妈妈也不会背井离乡去外地打工……我们吃得饱，穿得暖，教室里有先进的大电视、投影仪……跟你们比起来，我们不知道幸福了多少倍。
西部贫困山区的小朋友们，你们的生活实在是太艰苦了。如果有机会，我希望能去你们住的地方看看你们。当然，我也会动员身边的人们一起帮助你们、关心你们，多捐钱、生活用品给你们。以后，我们也可以互相书信往来。请相信我，你们的生活一定会越来越好的！
祝身体健康，学习进步！
你们的小伙伴：xxx
20xx年2月20日
远方的朋友一封信作文500字 篇6
灾区的小朋友：
你好!
当你收到这封信的时候，我想你一定非常惊讶，我是远方的小学生，想和你结为“手拉手”的好朋友。
我叫卢一峰，今年十一岁了，是一位活泼开朗的男孩子，我来自河南省郑州市二七区建新街小学五四班。我喜欢骑车，在四岁时我就拥有了第一辆四轮的自行车，在我的努力下，六岁就会骑两轮自行车了。现在，我已经是一位自行车高手了，能在小区的各种弯曲、狭窄的小路上穿梭自如，遇到下雨、下雪、结冰等路面都能及时应对。告诉你个小秘密，我还骑自行车去过两次开封呢!（一次全程148.6公里）
我也喜欢画画，还拿过区里的三等奖，我最擅长画汽车，画得和真车十分相似。我是个车迷，家里有大大小小120多玩具车，其中包括1比12、1比18、1比42、1比72等各种比例的车的模型，这是班里众人皆知的秘密。去年，我们家的候鸟驿站1比87火车的`模型玩具及现实场景也建成了。
我的家乡有许多旅游胜地，如少林寺、二七塔、绿博园┉其中名气最大的要数嵩山少林寺了，它是全国非常著名的5A级景区，每天来的游客络绎不绝，还有很多外国人也被吸引来了。
了解了名胜古迹，再来看看我们这儿的特色美食吧！郑州最有名的是烩面，它吃起来很劲道，越吃越香，加上羊肉、香菜、豆筋、粉条就更好吃了，总之一个字—棒！新郑大枣也不错，登封烧饼外焦里嫩，香味势不可挡！你来了我会让你吃得停不下来，直到撑破肚皮为止！
你那里的情况还好吗？有帐篷吗？能正常上课吗？缺少学习用具吗？如果有需要的话，尽管给我说，我会竭尽全力来帮助你的。
你愿意和我做“手拉手”好朋友吗？我期待着你的回信，别忘了回答问题哟！
祝你健健康康，万事如意。
远方的朋友：卢一峰
20xx年10月16日
远方的朋友一封信作文500字 篇7
亲爱的朋友们：
你们好！
我叫林雨菲，是福建省建瓯市芝山中心小学五年级的学生。我今年已经十三岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。
我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。
看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？
这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：
1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。
2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。
3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。
4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。
祝：
身体健康，学习更上一层楼。
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