我的同学小学作文600字(3)

2020-11-13同学

我的同学小学作文600字 篇7

  一张又大又圆的脸,嵌上两颗炯炯有神的眼睛,炯炯有神的眼睛上还挂着一对乌黑发亮的小“月亮”,乌黑的头发向前翘起,爱玩的鼻子一天到晚闲不住,他还有一张能说会辩的小巧嘴呢!你们猜他是谁?对,他就是人称“胖小子”的刘斌同学。

  刘斌虽然胖,但胖而不笨,肥而不懒,是我们班的尖子也是一名优秀的少先队员、优秀队干,做事认真负责仔细。说起认真负责,他可一点也不马虎”老师同学给他的任务他都努力做好,有时候还做得超过别人的想象。至于头脑灵活、尖子生那也不是虚名,他每次语数考试几乎部在95分以上,所以数学组长、数学课代表也一直成为他的“家常饭”。他那能说善辩的嘴更是一点不假,每当别人说出的问题,他先认真思考片刻,组合一下自己的语言,然后一举把对方压下去,有时压不下去,他也会坚持自己的看法跟对方“斗”到底,真可谓是一张能说善辩的嘴呀!这种雅称用在刘斌同学身上,一点也不夸张。

  刘斌同学语数都很好,如果你也同样认为其它学科也好,那你可看错。这不,这一个个小问题便蹦出来了。

  刘斌呀!文行,武不行。一到体育课他就不行了,光他那身肥肉把他整得很惨,“武”这一个字呀,总能高高地压在身上,让他起也起不来。就拿这一件事来说吧!这节是体育课,老师要考试仰卧起坐,最低标准50个,刘斌拿下这50分!可真够难,这不,轮到他了,他提足精神,伸伸腰,揉揉腿做了,好一会儿热身运动,躺了下来,只听一声令下开始了,别看刘斌做得东一歪西一歪,可还是竭尽全力地去做,但六秒做一个太慢了,连女生都比他做得快,肥胖的身体就是一个累赘坠着他,豆大的汗水也顺着脸往下流,最后他一鼓作气使出九牛二虎之力也才做了26个,真是难为他,这时的他已经疲不堪,拿下最后的24个,可真不容易!

  刘斌同学就是这样一个文行,武不行的人。

我的同学小学作文600字 篇8

  我的同学 六年级六班 云朵是那么悠然,就像同学的笑脸,阳光是那么温暖,就像同学的关怀。六年来,我与70个同学朝夕相处,经历了许多风雨坎坷。在这70个同学里,有许多我最敬佩的人,然而,对我来说记忆最深刻的,还是五年级的时候的我的同桌——***,因为他教会了我要宽容面对。 记得五年级的一天,上课铃响了,我们纷纷走向教室,老师要求我们自习。

  那时我们之间的关系很僵硬,互不理睬。同桌就用铅笔画了一根三八线,我们就因为这个经常吵架。今天,他又“侵犯”了,我们就打起架来,我们都受伤了,正想打他的时候,语文老师来了,我“哼”了一声,狠狠地踩了他一脚。他也在那里揉揉伤口,看了我一眼。“同学们今天我们写生字,请大家把书拿出来翻到54页。”我把书拿出来,翻到了那一课。“唔,遭了,我的书不见了。”同桌的脸红了,“都是粗心,忘记带了。”我在一旁兴灾乐祸的,心想:哈哈,报应,看你怎么办!“把你的书借给我看一下。”他埋着头说。凭什么呀?我把书拿过来不给他看,下午,老师批评了他,让他回去的时候写5遍生字。我鼓掌叫好,乐呵呵的。

  他只是看了我一眼。 第二天,上数学课,我照例把手伸进书包里摸课本,书包里却空荡荡的,什么也没有。啊!怎么办!我忘记带数学书了!“同学们,今天我们做101页的口算。”哎呀,听天由命,都怪我自己,他也不可能借给我看啊!我瞟了一眼同桌,把头埋下去。“你怎么了,没有带书吗?我把书借给你。”他微笑着看着我,一边把书递给了我。“哦,你……你不计较那天……我……我……还是算了吧!”我的脸红了。“哦,我早就忘记了,其实也没有什么大不了的,我们人分都应该学会宽容吗,宽容是美德,思品书上不是说‘宽厚待人’吗?”“宽容是美德,宽容是美德”。我一遍遍地念着这句话。忽然我想起来,同桌把书借给我,他用什么好呢?

  我看见他用本子抄写着习题,微微地对我一笑:“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语,我们就能和睦一点了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那条三八线轻轻擦去。我把书推过去说:“让我们一起做吧!”于是,我们一人一道题目,开心地做了起来。 在放学的路上,我不住地想,不住地对自己说,宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话,心中涌起了对同桌的无限敬佩。是啊,我们每一个人都应该宽容面对!

我的同学小学作文600字 篇9

  最近,学校里组织开展了一次“亲子共读”活动。回到家,我告诉了爸爸,可是老爸一点儿也不配合,说:“读书是你们学生的事,管我什么事,你愿意读,自己去读,我可没那个闲工夫!没办法,我只能拿出杀手锏了:“老爸!这可是老师布置的任务,你不答应,哎,是想与我们班主任约见吗?嗯?再说了,我要是因为这件事,以后学习出现了什么差错,你能担待得起吗?”老爸无奈,只能“举手投降”。

  老爸刚答应,我就变戏法似的拿出了一本高尔基写的《童年》,笑嘻嘻的对老爸说:“走,咱们读书去!”于是我们父子俩坐在写字台前,一字一句的读了起来。

  我和老爸读书时,可以互相谈一谈体会、感想,效率比平时高多了。而且对这本书有了更深的了解。

  通过读这本书,我了解到而高尔基的童年却在一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民气息的家庭中度过。他四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到蛮横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家,他看到了贪婪、残忍、愚昧无知;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。这位祖母认为一切生物--人、物、鸟、花、草,都是美好的,温顺的服从她的上帝;上帝对人间的一切都是同样的慈善,同样的亲切。这个角色使得主人公做一个不想丑恶现象屈膝的人。我将这些感想与体会写成了一篇读后感,在作文网中的PK赛中发表并获得了二等奖。

  这次的亲子共读还使我作文水平大增,平常在网上投稿,没有被退过一次稿,不仅,还差一篇即可编成一本作文集,而且在许多征文活动中,。不仅丰富了我的知识,还增强阅读理解能力,真是一举多得。

  俗话说,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。还真是这么个事。但是,一个人的思想并不代表所有人的思想,需要有人与你交流自己的收获、思想,与自己的结合,才会得出一个完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想,更需要有人与你一起,共同思考,共同进步!

  几次亲子共读结束后,我半开玩笑道:“老爸,怎么样,这几次亲子共读收获很大吧?你不是一开始不配合吗,现在怎么样,服了吧?以后你可得多听我的。”老爸说:“那必须的,谁让你是咱家的大才子呢?哈哈。

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