我的同学 - 小学写人作文500字13
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。
记得在读四年级的时候，有一次上美术课，我忘记了带彩笔，向周围的同学借了一圈，没有一个人愿借。我急得像热锅上的蚂蚁―团团转。忽然，一双温暖的手伸了过来，我的同学王大卫对我说：“借给你。”我感动不已，不知说什么才好。老师走进了教室，我坐得端端正正，那节课，我听得特别认真，画画得特别好。下课了，我对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”
对我如此，对别人又如何？
有一回，下课了，我和几个同学在打篮球，他在旁边散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，他赶忙跑过去，制止了一个不良的行为。他开导三年级的话真好听：“小弟弟，你是几年级的？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”
“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同学，今后不能你走向何方，我的心里永远装着你―王大卫。
同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。
我的同学 - 小学写人作文500字14
如果要说爱踢足球的人，我还认识了不少这样的人。但是，我一定会和你讲讲熊伯乾的。
有一次体育课，我们班内举行足球比赛，我正巧和熊伯乾一组。比赛开始了，熊伯乾双脚配合向前运球，时不时使个假动作，迷惑对方，他双眼紧盯着对方的所有球员。脸上若有所思的表情，肯定是在想，如何带着球躲开对方？如何在对方守门员大意时进门？如何打断敌方的运球与配合？在他的球快被抢去时，他找准时机把球传给最近的队员。到了时机，队友再把球给他。只见一道优美的弧线划过，随着收脚的动作进球了，他赢得了一阵雷鸣般的掌声。
还有一次我们和其他班踢球赛，我没有机会上场，就在一旁看着。熊伯乾是队长，他细致地搭配阵型，将每个球员放到最适合他们的位置。只见他画了份草图，时不时在上面圈圈勾勾。有时低头沉思，忽然抬起来，跑到一位队员身边，在他耳边，用只能让他们俩听见的声音小声说话。有时别人靠近，他还会把那人赶走。
比赛开始了，球员们按照队长的战术、阵型踢足球，互相配合。但是，即使是这样，双方还是一球未进，比赛只剩下了20秒。终于，机会来了，我们要踢点球。只见熊伯乾向后退了几步，深呼吸了一口气，眼睛坚定地望向球门。几秒钟后，他猛地向前跑去，右脚往球那里一踢，守门员连忙扑了过去。守门员四处张望，没看到球。却听到鞋子踢球的一声巨响才向前望去。原来熊伯乾右脚只是踢了一脚空气，把守门员骗了过去，左脚又补了一脚。“球进了！我们赢了！”随着比赛的结束，球员们的欢呼声响彻在操场上。
我的同学熊伯乾，他是多么的爱踢足球啊！
我的同学 - 小学写人作文500字15
我的作文班同学——罗程瀚，他是一个高高壮壮、皮肤很黑的家伙。在我第一次上作文课时，他在我眼里的形象是：哇！不好惹！两米大汉！好凶的感觉！但，经过了两三节课的磨合后，我终于知道了他是一个什么样的人：哇！厉害！真会讲！和我一样耶！从此，每次下课休息时，都能听到咱俩聊天的声音。
他除了会聊天还是个演员呢，不信你看：在老师讲到某位爸爸打电话问铜到了没有的时候，他在一旁像模像样地把不存在的手机举在耳边，一边挤眉弄眼，一边张开嘴说道：“喂，小高……”。这举动逗得我笑了起来；在读到我的作文里“她定了一会儿，再一歪脖，眼睛一亮，就想出来了”时，他又装出文中人物的傻样子：在那儿定住了，嘴里默默地念着什么，突然，一歪脖子，眼睛一亮，还说：“脖子好像折了。”这一次，引起了许多人的效仿：马榆洋做出很夸张的表情，一边扶着脖子，一边装着很“酸爽”的样子说：“啊，想出来了！”我和陈俞吉也学着做出这歪脖的动作，最后和其他三个同学一起笑出声来。
好啦，知道他演员的“实力”了吧。其实他不仅是演员，还是个特技人员呢！不信请看：一下课，他就拿起水瓶开始大口灌水。他喝水，最后一口总要含在嘴中。我们一看见他含着水，就忍不住笑起来，经我们一逗，他差点喷出来，但又奇迹般地把它含了回去，反反复复，竟然总是喷不出，真神了！
这就是我的同学——罗程瀚，他是不是非常搞笑又厉害呢？
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