古诗教案

2020-12-30外貌

古诗三首教案

  一、教学要求:

  1、学会本课3个生字。

  2、有感情地朗读课文。背诵课文。

  3、培养学生对文的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。

  二、教学时间:2课时。

  三、教学过程:

  第一课时

  一、板书课题,简介内容

  本课选的三首古诗,是唐代诗人的作品。这三首诗都是通过景物的描写,表达自己的思想感情。

  二、教学《枫桥夜泊》

  1、揭题:《枫桥夜泊》

  此诗是写枫桥泊舟一夜之景,诗中除所见所闻外,是一愁字透露心情。

  2、教师范读

  月yuè

  渔yú

  翘舌:霜愁城山声

  平舌:寺

  3、学生试读

  4、理解诗句意思

  月落乌啼霜满天。

  啼:啼叫。

  满:到处。

  句意:月亮渐渐落下去,满天霜落,只听到乌鸦啼叫。

  江枫渔火对愁眠。

  渔火:渔船上的灯火。

  对:面对,对着。愁眠:忧愁地难以入睡。

  句意:夜泊的作者面对江边的枫树和渔船上的灯光。愁思起伏,不能入睡。

  姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

  句意:听到寒山寺半夜钟声,阵阵传了过来。

  5、讨论:

  (1)诗人看到了哪些景物?(月落、霜满天、江枫、渔火)

  (2)诗人听到了什么?(鸟啼、钟声)

  (3)诗人在枫桥夜泊时感觉到什么?(幽静清冷)

  (4)表达了诗人旅途中孤寂的思想感情。

  6、指导背诵

  三、教学《别董大》

  1、揭题《别董大》

  别,告别。董大,唐玄宗时著名琴客,在音乐上有很高的造诣。本诗作于与董大告别之际。

  2、学生朗读

  3、理解有关词句的意思

  千里黄云白日曛。

  千里:形容宽大。

  黄云:黄土。曛:曛黄。

  句意:黄沙弥漫如云,顿时间天地昏暗。

  北风吹雁雪纷纷。

  句意:北风催送了大雁,又带来了纷纷扬扬的大雪。

  莫悉前路无知已。

  莫:不要。愁:担心。知已:知心朋友。句意:不要担心前去的路上没有知心朋友。

  天下谁人不识君。

  君:指董大。句意:普天下有谁不知道你的大名呢?

  4、讨论:

  (1)第1、2句诗中写了哪些景物?(黄沙、夕阳、雁群)

  (2)这句话描绘了一幅怎样的画面!

  (3)从诗的第3、4句,你体会出了什么?

  (4)小结:诗人、高适是一个一生不会放弃自己追求的'人,失望、挫折、压抑、冷落从示动摇他为实现自己这张和抱负秋极追求的决心。

  第二课时

  一、教学《暮江吟》

  1、板书诗题

  暮是什么意思!交代时间,江交代地点。吟:吟唱。题目意思:吟唱傍晚江上的景色。

  2、学生默读古诗。

  3、联系上下文,理解词语,诗句的意思。

  一道残阳铺水中。

  残阳:夕阳。铺:照射。句意:残阳照射在江面上。

  半江瑟瑟斗江红。瑟瑟:碧绿的颜色。句意:天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。受光多的部分,呈现一片红色;受光中的地方呈现出深深的碧色。

  露似真珠日似弓。

  真珍:珍珠。句意:露珠如同昌莹的珍珠,月亮如同一弯弓挂在天上。

  4、讨论

  (1)诗人描写了什么景物?(残阳、江水、露珠、月亮)

  (2)找出一句比喻句,说出用

  比喻 ;把比作 ;

  (3)这首诗写的是秋天季节,从暮到夜江上的景色诗人抒发了对大自然的喜悦、热爱的情感。

  5、背诵这首诗。

  一、作业:

  1、练习册19课

  2、课时训练19课

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