八年级下册美术教学计划

2020-12-30外貌

八年级下册美术教学计划5篇

  时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,是不是需要好好写一份教学计划呢?相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编收集整理的八年级下册美术教学计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

八年级下册美术教学计划 篇1

  美术是素质教育中必不可少的部分,本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求,特制订教学计划如下:

  一、指导思想

  以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则,切实转变教师与学生的角色,变被动为主动,指导学生进行探究性学习和动手实践练习,提高审美意识和综合素质。

  二、教学方法及学法

  1、欣赏评述单元:指导学生课前搜集相关资料,课堂观察、分析、讨论,采用分组讨论、个人评述等方法,充分发表自己的观点和看法,锻炼观察、分析与表达能力,培养艺术素养和审美意识。

  2、造型表现单元:引导学生体会和感受校园的美,进行实地写生,学习与研究表现方法,讨论与交流心得,培养学生的自主探究与合作意识。

  3、设计应用单元:学习环境设计、室内设计等设计知识,锻炼设计思维与动手实践能力,培养合作与交流意识。

  4、综合探索单元:引导学生观察、分析生活用品的特点,培养创新精神,锻炼创造性思维的发展。

  三、学情分析

  初二的学生,美术学习兴趣较高,具备一定的基础知识,部分学生的美术特长有所发展。

  四、内容分析及课时安排

  本册共分五个单元:

  第一单元:艺术表现的深层意蕴和审美价值

  活动一,欣赏与评述;

  活动二、三、四,研究、讨论与体验。

  通过本单元的学习,能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值,约3—5课时。

  第二单元:装点我的居室

  通过欣赏、感受、认识、评述,了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点,感受不同作品对其不同的影响,并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法,本单元根据课本内容分为六组活动,约6—7课时。

  第三单元:增一分活泼添一分情趣

  了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计,了解其特点、方法,学习制作,提高动手能力。培养热爱生活的情感,本单元分7组活动,可用3—4课时。

  第四单元:和谐温馨的生活空间

  了解居室的风格特点,了解相关装饰物的特点、用途,掌握色彩在空间中的合理运用,学习绘制室内装饰效果图,本单元可分6组活动,可用4—6课时。

  第五单元:环境艺术设计

  了解环境艺术设计的有关知识,通过欣赏,体会其实用性和美感,约1—2课时。

五、具体措施:

  1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

  2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。

  3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

  4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。

  5、适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。

  6、采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。

六、课时安排

  1、第一单元(欣赏〃评述)艺术表现的深层意蕴和审美价值

  活动一 欣赏与评述 2

  活动二 分析与研究 2

  活动三 讨论与解释 1

  活动四 体验与评价 1

  2、第二单元(造型〃表现)装点我的居室

  活动一 欣赏与感受—写意花鸟画小品 2

  活动二 创作与表现—体验印刷的乐趣 2

  活动三 创造与表现—变废为宝 因材施艺 1

  活动四 创造与表现—铅笔淡彩画 2

  活动五 创造与表现—装点居室 1

  3、第三单元(设计〃应用)增一分活泼添一分情趣

  活动一 学习与练习—纸盒动物造型 1

  活动二 设计与制作—瓦楞纸动物造型 2

  活动三 学习与练习—线材人物、动物造型 1

  活动四 设计与制作—快餐盒、塑料瓶造型 1

  活动五 设计与制作—蛋壳人造型 2

  活动六 设计与制作—小泥塑造型 1

  活动七 设计与制作—折纸动物造型 2

  4、第四单元(综合〃探索)和谐温馨的生活空间

  活动一 欣赏、交流、策划 2

  活动二 设计、实践、体验 1

  活动三 设计、实践、体验 1

  活动四 设计、实践、体验 1

  活动五 设计、实践、体验 1

  活动六 展示、评述、总结 1

  5、第五单元(欣赏〃评述)环境艺术设计

  活动一 欣赏与思考 1

  活动二 考察与尝试 1

  活动三 体验与评价 1

  七、教学时间安排

  期中授完1—2单元,期末授完3—5单元

八年级下册美术教学计划 篇2

  美术是素质教育中必不可少的部分,本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求,特制订教学计划如下:

一、指导思想

  以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则,切实转变教师与学生的角色,变被动为主动,指导学生进行探究性学习和动手实践练习,提高审美意识和综合素质。

二、教学方法及学法

  1、 欣赏评述单元:指导学生课前搜集相关资料,课堂观察、分析、讨论,采用分组讨论、个人评述等方法,充分发表自己的观点和看法,锻炼观察、分析与表达能力,培养艺术素养和审美意识。

  2、 造型表现单元:引导学生体会和感受校园的美,进行实地写生,学习与研究表现方法,讨论与交流心得,培养学生的自主探究与合作意识。

  3、 设计应用单元:学习环境设计、室内设计等设计知识,锻炼设计思维与动手实践能力,培养合作与交流意识。

  4、 综合探索单元:引导学生观察、分析生活用品的特点,培养创新精神,锻炼创造性思维的发展。

三、学情分析

  初二现有4个教学班,美术学习兴趣较高,具备一定的基础知识,部分学生的美术特长有所发展。

四、内容分析及课时安排

  本册共分五个单元:

  第一单元:艺术表现的深层意蕴和审美价值

  活动一,欣赏与评述;活动二、三、四,研究、讨论与体验。通过本单元的学习,能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值,约3-5课时。

  第二单元:装点我的居室

  通过欣赏、感受、认识、评述,了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点,感受不同作品对其不同的影响,并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法,本单元根据课本内容分为六组活动,约6-7课时。

  第三单元:增一分活泼 添一分情趣

  了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计,了解其特点、方法,学习制作,提高动手能力。培养热爱生活的情感,本单元分7组活动,可用3-4课时。

  第四单元:和谐温馨的生活空间

  了解居室的风格特点,了解相关装饰物的特点、用途,掌握色彩在空间中的合理运用,学习绘制室内装饰效果图,,本单元可分6组活动,可用4-6课时。

  第五单元:环境艺术设计

  了解环境艺术设计的有关知识,通过欣赏,体会其实用性和美感,约1-2课时。

五、具体措施:

  1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

  2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。

  3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

  4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。

  5、适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。

  6、采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。

六、课时安排

  1、第一单元(欣赏·评述) 艺术表现的深层意蕴和审美价值

  活动一 欣赏与评述 2

  活动二 分析与研究 2

  活动三 讨论与解释 1

  活动四 体验与评价 1

  2、第二单元(造型·表现) 装点我的居室

  活动一 欣赏与感受—写意花鸟画小品 2

  活动二 创作与表现—体验印刷的乐趣 2

  活动三 创造与表现—变废为宝 因材施艺 1

  活动四 创造与表现—铅笔淡彩画 2

  活动五 创造与表现—装点居室 1

  3、第三单元(设计·应用) 增一分活泼 添一分情趣

  活动一 学习与练习—纸盒动物造型 1

  活动二 设计与制作—瓦楞纸动物造型 2

  活动三 学习与练习—线材人物、动物造型 1

  活动四 设计与制作—快餐盒、塑料瓶造型 1

  活动五 设计与制作—蛋壳人造型 2

  活动六 设计与制作—小泥塑造型 1

  活动七 设计与制作—折纸动物造型 2

  4、第四单元(综合·探索) 和谐温馨的生活空间

  活动一 欣赏、交流、策划 2

  活动二 设计、实践、体验 1

  活动三 设计、实践、体验 1

  活动四 设计、实践、体验 1

  活动五 设计、实践、体验 1

  活动六 展示、评述、总结 1

  5、第五单元 (欣赏·评述) 环境艺术设计

  活动一 欣赏与思考 1

  活动二 考察与尝试 1

  活动三 体验与评价 1

七、教学时间安排

  期中授完1—2单元,期末授完3—5单元

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