温暖六年级作文7
早读时，教室里书声琅琅，同学们都在专心地读书。我站在讲台上看着这些生机蓬勃的孩子，犹如一个老农站在田间地头看着绿油油的正在拔节的麦苗。这样的感觉真好！
这时，我看见宣君的手悄悄地举了起来。我快步走过去，微微俯下身，用询问的眼光看着他。许是怕惊扰了其他同学，他像说悄悄话一样对我说：“老师，请您帮我修改一篇作文，这是我的第三稿了。我想听听您的意见。”我欣然接过他的手写稿。在厌学成风的现在，这样的孩子应该算是比较少见的。这样的孩子怎能让人不喜欢？
课间，我走进教室，来到宣君的座位旁，我说：“你的这篇作文较以前有很大进步。立意深刻、材料充分、条理清晰、语言豪放，整篇文章读来很大气。只是，我觉得第三个材料的基调和前两个不一致。前两个材料的基调是高昂的、悲壮的，而第三个材料的基调猛一下转成了婉约的、温柔的，这就形成了巨大的反差。倒不如把第三个材料换一下，也选豪放悲壮的。这样就浑然一体了。当然，这三个材料应选不同时代、不同方面的，这样才没有雷同感。同时，建议你的题目中加个‘壮’字，就是《壮歌荡漾在我心中》。一家之言，仅供参考哦！”
宣君一边认真地听着，一边频频点头。最后，他说：“谢谢老师！”
我微微一愣，因为我觉得修改习作、探讨交流都是我理所当然该做的事情。这声“谢谢”让我感觉有点意外，当然更多的是温暖。
也许，太阳普照万物，从没想过要哪棵树、哪株草感激自己。但向日葵说了，它仰着脸那么热烈地对太阳说谢谢，于是太阳心里便暖洋洋的。
这时平常的“谢谢”让我下楼的脚步格外轻盈。“老师！老师！”一个急急的声音在我身后响起，止步，回头。原来是亚楠。她说：“老师，今天秋阳没来。”“我知道，他爸爸一大早给我打电话请假了。”我说。我安排亚楠负责考勤，她虽学习不好但确实是个极认真的孩子，哪节课少了谁他都会及时对我讲。她“哦”了一声准备转身回班，我说“亚楠，谢谢你哦！”她愣了一下，旋即羞涩地一笑，跑开了。我想：或许宣君给的温暖，我又悄悄地传给了亚楠。而这温暖会在我们的传递中愈来愈暖。
有时，一声谢谢会像一缕阳光带来温暖，真的！
温暖六年级作文8
太阳像一个大火炉，炙烤着大地，风一吹来，便翻起一阵阵热浪，河边的杨柳像得了病似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，一动不动，连商店门口的铜牌也似乎给晒化了。我气呼呼地走在上学的路上，嘴里不停地嘀咕着：妈妈也真是的，那么热的天还让我带上雨伞，幸亏没拿，不然到学校一定会被同学笑死。
可谁知道，六月天就像娃娃的脸——说变就变。下课了，我正和好朋友兴致勃勃地谈论班级里的趣事。忽然间，天色暗了下来，整个天空一下子乌云密布，像一张怪物的嘴，不一会儿，乌云吞噬了最后一缕阳光。“轰隆隆”，雷公在天上敲起了大鼓，闪电似金鞭乱舞，近处和远处的天空忽明忽暗，煞是可怕，豆大的雨珠一个劲儿地往下掉，像一道珠帘，一下子便遮住了我的视线。
“糟了！”我惊叫起来，眼睛直勾勾地盯着窗外的瓢泼大雨。雨，越下越大，不一会儿，屋檐上，马路上，人们的小花伞上，全是雨，雨溅在马路上，发出“啪啪”地响声。我的心就像被泼了一盆凉水，哎！待会儿回家，我一定会被淋成一只“落汤鸡”。
放学了，我懊恼地走到了门卫，看着眼前的大雨，我像热锅上的蚂蚁——团团转。同学们都打着自己的小花伞，坐上了父母的车，回家去了。校园里一下子变得寂静起来。只有我还在门口焦急地等待着。
忽然，一个熟悉的身影进入了我的视线，啊！是妈妈，她手里拿着一把小花伞，衣服早已湿透了，雨无情地打在她的衣服上，提包上，鞋子上，那好看的发型被打得乱糟糟的，紧紧地贴着妈妈的脸，那眼神里充满了焦急，她踮起脚，向校园里望着。
我像抓住了一根救命稻草似地向妈妈使劲挥手，妈妈立刻冲到门卫，将我紧紧地抱住。雨，顺着妈妈头发，滴在了我的肩上，凉凉的，我接过妈妈手中的伞。呀，妈妈的手好冷，好僵硬，我的手一哆嗦，心也跟着颤抖，我看了看妈妈不再年轻的脸庞，那不再娇嫩的手，一股懊悔之意涌上心头。
“妈妈，您不是要上班的吗？”我问道。“可是，我的宝贝淋雨了怎么办？”妈妈轻轻地说。我思绪起伏：是谁在我生病时安慰我；又是谁在我疲劳时递上一杯温热的牛奶？我怎么就这么不理解妈妈呢？还怪她啰嗦，真是不应该！现在妈妈冒着这么大雨还为我送伞，真是“可怜天下父母心”。我一手抱着妈妈的腰，一手撑着雨伞，雨还是落在了我和妈妈身上，而我的心里却是倍感温暖。
我深深知道，这种温暖叫母爱！
温暖六年级作文9
在凛冽的寒风中，我们独自踏上旅程，但不少人因为寒风冰冷而坠入深谷，可旅程不一定是冰冷的，也有温暖的。
“快，快点快赶不上了。”我气喘吁吁地抢着书包赶到公交车站，“呼——”公交车低鸣一声，渐渐加快车速，我来不及休息，就追上公交车，拼命拍打着车窗：“开门哪！”司机却皱起眉头说：“人满了！人满了！”说着就猛踩油门，“嗖——”的一下就开起了，还溅了我身水。
我拍了拍衣服，说“真倒霉！”我静坐在站台上，等待着车来。天空中渐渐地下起了小雨，路边的树上也时不时传出一两声鸟鸣，路上的行人也加快了脚步，空气越发越湿润了，让我感到一丝压抑感。“呜——”公交车来了，我兴奋地站了起来。我就像一只猛虎，随时准备扑上去，“卡——”门开了，我冲上前去，结果一大波人潮向我涌过来。“哎呀，别挤呀！”“我是老年人，我先下！”“哎哎，我先！”“我先！”……我被人群挤到了几米外，好不容易挤出来了。“公交车……别，别走！”我慢慢地走向公交车，门关上了，车又开走了。我也顿感无力，雨也越下越大，鸟儿从树上飞走了，行人也都消失了，雨水调皮地拍打着站台，从站台上跳下来，抓住我的衣服，钻进了我的衣服里，雨大的让我也站不住了。我抬头望天，我已经分不清脸上的是雨水还是我的泪水。
这时，一辆车缓缓地停在我身边。车窗摇了下来，“小朋友，怎么啦？等不到公交车？没事，叔叔送你！”我怀疑地看着他，以为他可能是人贩子，但车上也只有一人，也不可能，我还是半信半疑地上了车，雨更大了，我看着叔叔似笑非笑的表情，心里不由地升起一阵危机感，“小朋友，你在哪儿读呀！”“虹二小”，我犹豫之下还是说出了学校，我忐忑不安地坐在车上，我真担心电视上的事会发生在我身上。十分钟后，车子稳稳停在了学校门口。
我打开车门，雨停了，我站在车前，感激的眼神看向叔叔，叔叔笑了笑，把车开走了，我的心中不由升起了一丝惭愧，我竟然怀疑叔叔是人贩子，真是太不该了。
我身上的水迹，已经没有了，阳光撒在我身上异常温暖，我抬起头望向天：“真好！”发出一声感叹。
大叔的善良、帮助，在旅程中激励着我，让我不断前行，让我在雨天，也能感觉到温暖！温暖六年级作文10
每个人心里都有一亩田，每个人心里都有一个梦，一颗呀一颗种子，是我心里的一亩田，用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”每当唱起校歌，我就默默问自己，我应该在自己幼小的心田播下什么种子呢？勤劳，善良，诚信……但我知道有一颗种子已经在我心田破土而出，那就是孝心。说起孝，我还得感谢一本书，她就是――《水浒传》。
《水浒传》里有许多感人肺腑的孝子故事，如宋江孝父，公孙胜孝母，雷横为母枷打白秀英等等，其中最感动人的是李逵杀虎侍母。李逵上得梁山之后，心里惦念家中老母，舍不得自己在山上吃肉吃酒快活母亲在家受罪，于是决定把老母接到山上来。李逵回家的路上，遇到李鬼劫道，收服李鬼之后李逵本想杀了痛快，但是听到李鬼说自己家有八十老母在堂，不得已才假冒自己走捷径赚些钱财供养母亲。像李逵这样杀人如麻的大汉，听到李鬼这番说辞，想起家中的娘亲，也心软放了李鬼，还不是因为百善孝为先，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”后来李逵回家接到母亲，母亲口渴，李逵去找水喝时，老母被猛虎吃掉，李逵悲声痛哭，一人杀四虎为母报仇，其孝母之心流芳百世。
很小的时候，我就是在“慈母手中线，游子身上衣……”的吟诵中进入梦乡，在父母的百般呵护中长大的。可我却身在福中不知福，以为这一切都是理所当然，一点不体谅父母，有时稍不如意还会无理取闹，顶撞父母，看到他们生气伤心也不以为然。后来，我渐渐长大，读到了无数的孝心故事，我才逐渐明白，亲人给予我们太多，我们怎么还也还不尽，怎么报也报不完。“谁言寸草心，报得三春晖”说得就是这个道理。可又想我现在还小，长大了再报答父母也不迟。
直到后来老师教我们诵读《弟子规》，其中的入则孝中这样写道：“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承……身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏……”我明白了，原来孝心并不一定要长大了才可以报答，原来孝心并不是要给父母山珍美味，金银财宝。我们现在虚心地接受父母的教诲，承担一些力所能及的家务，保护好自己的身体，不做一些有损父母颜面的事，当与父母意见不一时，耐心地和父母沟通交流都是孝，原来孝时时处处都在，生活中的点点滴滴都可以体现孝心。
现在，每天回家，我会端起一杯茶，走到父母面前，轻轻道了句：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”就这样，一点点地把孝心的种子播种在自己的心田，让它茁壮成长，开花结果。