我的烦恼的作文13
“嘿，蔡胖子，你好！”每当我走进校园的时候，总有许多人冲我打着招呼。不了解内情的人还以为我是校园明星，很受欢迎呢，其实，同学们之所以这样热情对待我，是因为我胖。我个子高大，虎背熊腰，要是生在一千多年前，一定是个冲锋陷阵的好手，可是现在的潮流是要苗条，要骨感美。唉，我可真是生不逢时啊。
有一次课后，我和几个同学一起打篮球。我们正玩到兴头上，班上有名的多嘴婆余炜过来了，见到我一脚踩在球上就笑了：“这球的质量一定顶呱呱。”同学们一听都愣住了，忙问他为什么这样说。“你们看，就蔡胖子那个身手，这样踩上去球都没爆，你说球的质量能不好吗？”哈哈哈……我二话没说，把球狠狠地一踢，气冲冲地跑了。
胖的烦恼不仅仅在于身材常被同学们当笑料，还有自己活动起来也觉得不方便。
有一次上体育课，老师让大家跑200米。我和几位同学一起在起跑线上站定，老师喊出“预备，跑”的时候，同学们都冲出一大截了，我才刚起步。你想啊，135斤的个子，负担这么重，我起跑能快得了吗？结果当然不用说，人家跑到终点的时候，我还差个七八十米啊。看着同学们对我指指点点，我的脸红得像花坛里的红玫瑰。
又是体育课跑步，跑得气喘吁吁、满头大汗。下课的铃响了，老师才放我们回教室，离开是还拍着我的肩膀说：“小伙子，好好运动，减肥啊！”我拖着酸痛的双腿费了九牛二虎之力才上了楼进了教室。一屁股坐在椅子上，谁知道椅子不配合，当的一下把我甩到了地上。屁股那个痛啊，我感觉像是开花了。邻桌的同学一看，指着我哈哈笑了：“高手，真是高手，居然把椅子都坐坏了。”
胖不仅在学校里给我带来烦恼，在生活上也无时无刻不困扰着我。就说每逢过年的时候，按照家乡的风俗，是要添置一些新衣服的。而我呢，因为太胖了，成衣店里根本找不到适合我身材的型号。没办法，要是不提前订做的话，我只能躲在家里不出门了。
出门更是不方便了，下雨天我打着伞去乘公交车。公交车里人多，我使劲地挤到门口，却进不去了，像偷油吃的老鼠一样狼狈。外面的人把我拼命往里推，里面的人却埋怨开了：“买事吃这么胖干啥？占这么大的地方。”我好不容易侧过身子，松了一口气，却发现半个身子已经被雨淋透了，雨伞也成了这次挤车运动的牺牲品。
唉，胖，真让我烦恼啊！
我的烦恼的作文14
随着年龄的增长，烦恼也随之而来，以前无忧无虑的性格也不翼而飞。接下来的是顾忌，今天顾忌考得好不好，明天顾忌作业全做对了吗，没完没了。有时候放下手中的担子，望望蔚蓝的天空，甚至有点羡慕那小鸟，舒畅地自由地飞翔。有一次考试失误，数学只考87分。一直数学成绩优等的我被这突如其来的打击惊呆了，久久的，我愣住了。但我没有哭，我知道，哭解决不了问题，还会让人取笑。这，就是顾忌，为了自己的成长而顾忌。回到家后，妈妈没有批评我，只是轻轻地叹了口气，说：“胜败乃兵家常事，不用伤心了。”
我看得出，妈妈很失望。那个暑假我没有出门，因为考试的成绩让我所有的好心情不翼而飞。我努力尝试忘记那个可怕的数字，可是我做不到。有时候想出去散散步，却被妈妈用各种理由给搪塞了。我理解妈妈的苦心，这就是成长的烦恼。我的爸爸妈妈关心我，但不理解我。他们认为我只是一个让人疼、让人宠的小女孩，一旦离开了父母的照顾，就像一只在笼里呆久了的小鸟，习惯衣来伸手、饭来张口，如果飞回大自然，就不懂怎样生存。有一次，我骑着自行车与同学出去游玩，不知不觉，已经很晚了，回到家后，妈妈很不高兴地说：“你才学会骑自行车，你不知道外面很危险吗？怎么这么不懂事！”
我听了很委屈，当时，我想不就是出去玩了一会，用得着大发雷霆吗？事后我慢慢明白妈妈是为我好，只是表达方式不对，以为我是小孩子，总是长不大。妈妈不理解我，过年买新衣服的时候，也不问问我的意见，只要妈妈看中了，就给我买下。有一次把我气恼了，说“是给你买衣服还是给我买！”自己的事情不能作主，这，就是成长的烦恼。时光如梭，我已经十一岁了，妈妈特别注重我的成绩。稍有下滑，就会被“剥夺”一天的看电视和休息时间来复习功课。自从三年级开通了小学生英语课，妈妈每天都让我听半小时至一小时的英语，有时候，我觉得自己很累、很烦。每到这时，我都会想起一首歌：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照、、、、、、”我羡慕那童年，那没有烦恼的童年。不过，那只是个遥远的梦，现实是残酷的，那一些烦恼还是会接踵而至的，一个个浮现在脑际、、、、、、让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐地唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼、、、、、、
我的烦恼的作文15
每个人都有自己的烦恼，每个人的烦恼都不同。我的烦恼是在这个学期换了新的数学老师。
上第一节数学课时，我们见到了一个穿着一身灰色的服装，背着一个单肩包，带着微笑走上讲台的新老师。他亲切地对我们说：“同学们好！我是你们的新任数学老师。在我的管理下，同学们要认真学习数学。”同学们都很惊讶，因为，班主任没有跟我们讲过换数学老师的事情。在惊讶之余，我凭借自己坐在第一排的优势，开始近距离观察他。
首先看到的是他的大眼袋，脸上的皱纹。于是我判断他的年纪在五十岁以上。接着，发现他在讲话时，下巴有朝脖子凹进去的趋势，看起来有点幽默。而且，他的声音是自带麦克风式，不仅大，而且有拖音，拖音还很长。
新老师讲课要求“精确”。他讲解习题时，在黑板上列好题目，一步一步把每一个解题步骤都做出来，并且讲解得清清楚楚。新老师把解题过程中的每一步都讲得很仔细，可我还是失去了继续往下听的耐心。因为觉得太乏味了。我转移了注意力，开始观察教室的动静。此时的教室里就像一片荒地一样无声无息，放佛阒无一人。耳朵里只有窗外马路上车子路过时发出的声响。我回过神，又听到了自带麦克风的讲课声，这声音更使我犯困、走神。就这样，我上完了第一节数学课。
到了中午做数学课作的时间，我发现自己遇到稍微难一点的题就不会做，需要临时抱佛脚——向同学请问。
到了家后，以前只需要做几十分钟的数学家作，现在几乎要做两个小时。妈妈看到了这一幕，很担心，便时不时地进房间看一看，问一问原因。但是，一听到妈妈的问话，我的脑子就像要爆炸了一样，心里烦躁异常。做完数学作业后再做别的作业，时间已经到了十点钟了。
第二天早上，只好很没精神地走向学校。途中一想到数学课上那一句句“催眠曲”，烦恼又来了。
语文老师是个爱管闲事的人，她把我叫到办公室，也向我了解数学课听课情况。我告诉她，老师讲得很仔细，我听得懂。她就放心地让我离开了办公室。可是，我没有告诉她我听得懂数学课，却不会做难一点的题。
妈妈说过学习需要灵活变通，我也想过运用一些方法来提高自己的做题速度和准确率，可是，从目前来看，这些努力都是徒劳。我更烦恼了。
不过，不管怎么样，都要把数学成绩提上去。
所以，也许，新数学老师只是讲得慢些，我需要跟上他的节奏，这样才能把烦恼变为动力，才能提升我的数学成绩。
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