【篇六：我的理想当一名老师】
我的理想是在乡下学校当一名小学老师，让没有钱的孩子都可以读书。我会亲手教他们学习，带他们去春游、去野炊。
春天，我会和学生们一起去田野边放风筝。我会教他们怎样放上去，飞得更高。如果渴了，我会把预先准备好的水果分给同学们吃。如果困了，我们还可以在绿茵茵的草地上休息。如果同学们玩累了想回家，我会把他们一个个送回家，让家长们放心。
夏天，男孩子们去游泳，女孩子们则在树荫下看书。如果有哪个孩子不会游泳，我就会像游泳馆的教练员一样教他游泳，直到学会为止。
秋天，我会带领学生们去果园帮果农摘果实，我们举行一个比赛，看看谁在规定的时间里摘的果实最多，我还会做一个奖章发给比赛中的冠军。
冬天，我会和同学们一起堆雪人、打雪仗，尽情地玩耍。美术课上，我会带同学们去室外、去田野边画雪景。
这就是我的理想，现在我唯一能做的就是好好学习，长大去实现理想——让乡下的孩子也会有知识，走向世界。
【篇七：我的理想】
理想就像北极星，它给我们指明了前进的方向，使我们不至于迷失方向。一个没有理想的人，就像在大海中航行的一艘迷失方向的小船。我有自己的理想，我的理想是将来能成为一名优秀的人民教师。
当一名老师的理想从我上幼儿园的时候就已经产生了。那个时候，我觉得我们的老师是神圣的。她的一举一动，一言一行都成为我模仿的对象。老师的形象是那样高大，那样美丽。她简直无所不知，无所不能。当小朋友们高兴时，老师和小朋友们一起高兴；当小朋友哭闹时，老师就像妈妈一样百般呵护……这个时候，我看着漂亮的老师，心里就会想：什么时候我也能像老师一样啊？
上了小学，我渐渐明白了：老师职业是一个神圣而光荣的职业。老师是天底下最光辉的职业。他们担负着教书育人的神圣使命。他们虽然是那样的平凡，可是他们却在平凡的岗位上做着不平凡的事情。他们默默无闻地奉献着自己的青春，拿到的是微不足道的薪水，他们那种无私奉献，甘做人梯的精神无时无刻不在感动着我。每当看到我们的老师伏案工作时的样子，每当看到老师头上的那一根根白发，我的心里就会萌生出一个强烈的愿望：我将来也要做一名老师，做一个像我的老师一样的无私奉献的平凡的老师。当我的老师年老的时候，我要接过他手中的教鞭，继续他的事业……
这不仅是我的理想，这更是我的责任。我要从现在做起，发奋学习，为我的神圣使命而奋斗！
【篇八：我的理想】
在一年级时，我对老师十分恐惧，老师在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般讨厌；如杀手一般无情。但并不是所有时候都……
有一天，我的好朋友不小心将同学的玻璃杯打碎了，我替她“背了黑锅”，我本以为只要道个歉就行了，谁知道同学硬是告诉了老师，无奈，我只好去办公室了。我一站在办公室门口，就见班主任彭老师正十分愤怒地盯着我看，如果说眼神可以杀死人，我已死了好几次。我走进办公室，彭老师就拿出她的杀手锏——棍子。说：“为什么打碎同学的杯子，你手发痒吗？那我给你治治。”“我，我，不是我。”我的声音如蚂蚁一般小。很显然，彭老师并没听到，还拿着棍子对准我的手打了下去，嘴里还念叨着：“叫你手发痒……叫你手发痒……”此时的我正如“哑巴吃黄莲——有苦说不出”，因为彭老师越打越重，我已承受不了，手时不时地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，终于，彭老师因为打累了，才停下来，让我走了，我含着泪，边走边搓着红肿的手，从那时我就开始对老师怀有讨厌的心情，可不知过了多久，我的想法渐渐消失，可能是以为那件事吧……
几个星期后，放学，我走在回家的路上，不小心，绊到了石头，摔倒了，我本以为是同学扶起了我，可印入眼帘的是一双温暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原来是彭老师，彭老师对我会心一笑，温柔地说：“有没有事啊？手还疼不疼啊？我给你吹吹吧！”说着便低下头，轻轻地吹着，手轻轻地抚摸着，动作都十分地轻，好像怕弄坏了一般，我怔怔的呆住了，虽然知道是彭老师，但却感觉很陌生，和平时完全不一样。许久，我才回过神来，想收回自己的手，却发现彭老师紧紧拉着我的手，久久不放开，她抬起头，说：“回去用清水处理一下，免得伤口感染，哦，还有上次的事，我误会你了，冉怡都跟我说了，是她打碎的。”之后彭老师拉着我的手，送我回家，走之前还不忘叮嘱外婆几句，我发现原来彭老师并不凶，我错怪彭老师了。
从那以后，我便有了个梦想，那就是——成为老师！
老师并不是可怕的死神，讨厌的蛇和无情的杀手。反之，老师是天使，带给我们知识的“天使”。
虽然我不知道，要想成为老师要做哪些事情，但我知道，要想成为老师，要先好好学习，这才能使我的梦想离实现更近一步！
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