我敬佩的一个人作文800字左右13
我敬佩的一个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是每天做一些奥数，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。
我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。
如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得佩她。
孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。
面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你的事呢?”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她值得敬佩的地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
我敬佩的一个人作文800字左右14
在我心目中，有许多我敬佩的人。其中，我最敬佩的是——妈妈。妈妈把我养育大，非常辛苦，而且从没有一丝的抱怨。妈妈在我的成长过程中，给我带来了许多欢乐。也为我做了许多的事情。并且，有一些事让我感到敬佩。
记得在猪流感高峰时期，再加上老天爷变化无常，时热时冷。使得学校里的很多同学都生病了，有些班因生病同学过半而停课。在我们班也一样。来上课的同学一天比一天少，个个都是发烧，感冒。一天下午，我放学回到家，感到头有些痛，告诉了妈妈。妈妈立马给我吃了药。到了晚上半夜，我醒来上厕所感觉头比下午还要痛，还觉得有点热。我就把妈妈叫醒了，跟她说我头更痛还有点热。妈妈找来体温计，给我量了量体温，38度多。妈妈让我躺好，她自己出去端来一个脸盆，里面装有水，还有毛巾。妈妈把毛巾弄湿，叠成长条敷在我的额头上。我看见妈妈靠在床头合上了眼睛，一会又睁开给我把毛巾重新洗洗再敷在我的额头上。我看着妈妈那疲劳的身影，心里难受迷迷糊糊的睡着了。第二天，我醒来了还是发着烧，妈妈在那忙着做早餐。看着那憔悴的脸色，我想：妈妈昨晚肯定没睡好。都是因我发烧害的。我要是没有生病，妈妈一定会精神饱满的。吃完早餐，妈妈又拖着疲惫的身体把我带去了医院。
还记得一天下午，我和妈妈去商场采购满载而归，回到小区快到家时，看见同楼的一个小弟弟坐在休憩的长椅上，穿着轮滑鞋，一个手握着另一个手，好像是手被什么东西划破了。妈妈看见了急忙走向前去问他“你怎么了？”那个小弟弟回答说：“我在滑轮滑时，不小心摔倒了，把手划破了，还流了好多血。我爸爸妈妈都出去了。”妈妈于是把他带到我们家，帮他先用药水擦伤口消毒，然后用创口贴把伤口贴住。小弟弟说了声谢谢就又去玩了。
还有一次中午，妈妈比平常早回来了一点，我疑或不解的问妈妈：“妈妈，你今天怎么早回来了呢？”妈妈一边再什么东西一边回答我：“上班时不小心，我的手被化学物品烫到了，回来擦点药。我担心地问：“那要不要紧啊？”“没事”妈妈回答。妈妈擦完了药，休息了一会就开始给我做午饭了。虽然妈妈的手被烫了，但还是坚持给我做午饭。真是一个不辞辛劳的好妈妈。
妈妈，您真是令我敬佩啊！我生病了，您无微无至的照顾我；小弟弟受伤，你耐心的为他擦药；当您自己受伤，却仍然坚持做家务。这都是令我敬佩您的地方。
我敬佩的一个人作文800字左右15
我最敬佩的人，不是为我们日夜站岗的警察叔叔，也不是在医院抢救病人的白衣天使，而是这学期新转来的同学——张锦熙。她虽然很普通，但她那乐于助人的品质深深打动了我。
还记得那是一个星期五，下午的语文课李老师带着大家改作文，一下午她一口水都没喝，不停地说，不停地改，嗓子都哑了。但是放学后，还有一个同学没有改完，于是李老师陪着他继续修改。
这时，锦熙注意到了李老师很累，就主动去帮助那位同学。锦熙挨着他坐下，一边指着插图一边帮他分析：“要想写好这篇作文，必须先观察图片中有什么，你看，这里是被炸毁的火车站，这是废墟中幸存的小孩儿……”她一边比划一边讲，那位同学不耐烦地说：“这些老师都讲过了，我也写了，为什么就不合格？”锦熙赶忙拿过他的作文，认真看完后，又指着语文书说：“你看，虽然图片上就这些信息，但是你读读习作提示，要求我们充分发挥想象，不仅要把看到的写出来，还要把联想到的也出来，这样这幅画才会生动起来。”“你讲了这么多，我根本听不懂呀！”那位同学烦躁地站起来，来回走着。
在旁边写作业的我听了，真是气不打一处来，每次给他讲作文，他都是这么说，还不如不给他讲呢！可是锦熙并没有放弃，她走过去，把自己修改好的作文拿给他，轻声说：“你看一下，有没有启发？”“你看，在这一段，我们要写的是虽然他在孤儿院被照顾的很好，可是他再也感受不到爸爸妈妈对他的爱了……”锦熙怕他听不懂，就用红笔把需要修改的地方逐一圈出来……
四十多分钟过去了，他终于明白了，也改得差不多了，再听锦熙的声音，已经没有刚开始的清脆了，额头上竞也冒出了细细的汗珠。“咱们还要把作文再加工一下，用上修辞手法，注意细节描写，这样作文才能更生动呢，来吧，咱俩快点一起改。”说完，她就又继续拉着那位同学加工作文了。
一个多小时后，作文终于通过了审核，锦熙笑着说：“我终于体会到了当老师原来这么辛苦，但是看到他改好了作文我比自己写出来都开心呢。”
这就是乐于助人的张锦熙，她用行动指引着我，感染着我，带领着我。张锦熙，你是我最敬佩的人！
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