小学五年级作文：我敬佩的一个人12
“唰唰，唰！”一阵轻微的扫地声传入我的耳内，使已经半醒的我，连忙穿好衣服，洗脸涮牙！在门边梳头发，眼睛顺便往外看，清洁工阿姨正慈祥地向我微笑。这使我想起了这样的一件事。
一个深秋的下午，睛空万里的天空，忽然乌云密布，使措不及防的我格外吃惊。急忙去办公室打电话给妈妈，但又一想，妈妈要带弟弟，但这个念头又瞬间消失。这么大雨，我怎样回家呢！便还是打电话给妈妈，在电话另一头的妈妈也手足无措，最后只给了一个至少能让心里悬着的石头落了地的话：“好，我会想办法的”！在家中，妈妈正焦急地想着办法，但想了半天还没想出一个好点子来！这时那位阿姨来了，见妈妈那焦急的神情，就问妈妈，妈妈如实地说。这时，阿姨说：“我女儿也在细窖小学读书，我正要去送伞给她呢！要不，我帮你女儿也一上进心送伞吧！”“这……。不好吧！”妈妈虽然嘴上说不，但心里却像唐僧遇见了孙悟空；在沙漠中遇到了水井一样。“好了，不要想了，就这样定了！”阿姨爽快地说。“那就麻烦您了！”妈妈看着阿姨远去的背影，心中不由得升起一股浓浓的感激之情。侯来，阿姨不仅送了伞给我，还在教室门口站了一节课，使她染上了风寒。直到后来妈妈告诉我，我才知道，原来阿姨是没有女儿的，以前有一个小女儿，但在3岁的时候去世了。但阿姨却不顾再次提起她的伤痛，阿姨的心该是多么的痛啊！我被阿姨那颗纯洁而美丽的心灵打动了！阿姨一直把我当成她女儿，把我当做亲生女儿一班疼我！
我坚信，阿姨是我以前最敬佩的人；现在也是我最敬佩的人；以后甚至永远都是我最敬佩的人！
小学五年级作文：我敬佩的一个人13
他常常穿一身笔挺的西装，脸上挂着无比灿烂的笑容，说话的声音温柔又有磁性，举手投足之间，散发出儒雅的气质。他，就是令我敬佩的教我二胡的老师——刘小婴。
每当我兴致勃勃地来到音乐教室，推开虚掩的大门，就能看见刘老师早已手持二胡，笑盈盈地端坐在那里等候我。虽然他是位男老师，但耐心却好得出奇。有一回，我有一个音一直没按准，本想糊弄过去就算了。坐在一旁的刘老师皱了皱眉头，说：“田艾，你上一个音没拉准，咱们重新来一次。”我有些烦躁，仍然按自己的把位来回拉了几次，拉出的音调不是高了，就是低了，没有一个调是准的。刘老师和蔼地看着我，笑了笑，说：“没关系，我再来教一下你，找到感觉再练就会好一些了。”说完，刘老师走到我背后，双手搭在我的左手上，把我的几个指头重新“微调”了一下，然后再按压琴弦，这次出来的音就很准了。我暗自庆幸着有这么一位耐心的老师，如果换成脾气暴躁的老师，多半被骂得“狗血淋头”吧。
刘老师不仅耐心好，技艺更是高超，他可是重庆市民乐团的二胡首席呢！
有一次，刘老师教我揉弦技巧。他拉出的声音悠扬婉转，丝丝入扣，直挠得人心里百转千回。而我，拉出的声音用“鬼哭狼嚎”来形容都不为过。在乐曲《良宵》中，揉弦的技法用得很多，有表现欢快、热情的，也有表现喧嚣过后的冷清的，刘老师拉得恰如其分，而我呢，总也找不到这种情感的区别，就是一味地揉而已，毫无内心的波澜。为什么老师能拉得这么有感情，这么到位，而我却只能是这个水准？刘老师一语道破天机：“每天练习，理解每一个作品的含义，把自己当成是曲中人，经过几十年的浸润，你也能拉这么好！”
经过刘老师细心的辅导，我的二胡水平也日渐提高，我梦想着有一天也能像刘老师一样，拉奏出美妙动听的曲子，给人们带来听觉上的享受。所以，我会把自己对刘老师的敬佩当作学习的动力，做到事事有耐心，事事有恒心！
小学五年级作文：我敬佩的一个人14
我敬佩的人有很多，有老师、同学、爸爸、爷爷……。但我最敬佩的人还是我们的班主任——文老师了。
文老师，长着长长的黑发，炯炯有神的大眼睛，两个小小的酒窝，黑柳似的眉毛，真和蔼！
文老师是一个拥有丰富教学经验的老师，她给我们上课时，总是面带着微笑。文老师课讲的很棒，我们每个同学都很喜欢上她的课。她讲起课来生动、形象，总是启发我们发挥自己的想象力，鼓励每个同学要勇于发言。三年级时，我对语文不太感兴趣，也不怎么发言，在文老师不断鼓励下，现在上课的时候，我都积极发言，也越来越喜欢上语文课了。
文老师为了提高我们的作文水平，在这一方面她花了不少功夫，也操碎了心。她组织学生向报刊、杂志、学校广播站投稿，参加各种竞赛活动，编订班级优秀作文集，鼓励学生编订自己的习作集。她把我们班同学的优秀作文投到作文网，并且已经发表了四十九篇优秀作文，也获得了文老师指导的作文专集。指导学生写的三篇作文发表在《珠江晚报》的教育周刊上；一篇在广东省“粤星杯”作文大赛中获三等奖；两篇发表在《斗门教育》。让同学们感受到写作的乐趣，大大地激发了学生的写作兴趣，作文水平也有了很大的提高。
老师对我们的学习更是一丝不苟。文老师虽然学识已经很渊博了，可她还在坚持学习。他每天都认真对待每一节课。有一次下课了，下一节课是文老师上的。只见她嘴里念叨着什么，一会儿上前，一会儿退后，整个世界对她来说好像已经消失了。原来她在备课，文老师您爱我们，也爱岗位，不断学习，您是我最敬佩的人。我要向老师学习，不断努力，成为让文老师满意的学生
小学五年级作文：我敬佩的一个人15
有人敬佩法国路易十四国王，有人敬佩天文学家张衡，还有人敬佩石油大王哈默，我和他们不同，我敬佩的是我们班一个长得不算出众的同学——赵昊。
有一次，学校组织给山村里的特困学生捐款，赵昊递给老师一个精致的小巧的纸包，过了一会儿，老师点了钱，就把赵昊叫了出来。“赵昊，你还小，不会赚钱，一百元太多了，你捐二十吧。”尚老师亲切地说。“不，不，太少太少”，赵昊不停地摇头，“最少三十元，要不就太少了。”尚老师小声地说：“赵昊，你还小，如果你是大人，你捐多少我不拦你，如果你不愿意捐二十元，退一步，二十五元吧。”“不，不，还是太少，老师，其实只有一百元，不多。”赵昊不太高兴。
在这样的声音中，尚老师和赵昊商量好了捐四十元。
事后，尚老师给赵昊妈妈打电话询问一百元哪里来的，赵昊妈妈说：“那是赵昊平时最舍不得花的压岁钱，连他平时最喜欢的书也不舍得买，这次捐款，他二话没说就拿了一百。”
听完老师讲的这个情况，我用敬佩的目光望着他，也想了想自己，我一年压岁钱二千多，也不愁吃，也不愁穿，生活也挺不错，拿出一两百元是绝对没问题的，而我呢，只捐了十元，是四十元的四分之一，而且是找妈妈要来的，没有自己的一点心意，我越想越觉得惭愧。
我觉得不论是一百元还是四十元，虽然是一个简简单单、普普通通的数字，但它包含着一份最直接、最无私的大爱，这就是我敬佩赵昊的地方。
一个人让人敬佩的地方不同，不一定是惊天动地的大事，生活中的点点滴滴的小事也可以提现出来，我一定会向赵昊学习。
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