我学会了作文12
今天老师教我们钉纽扣。
老师先拿了一根线，舔了一下线头用手捻了捻线头，穿进针眼，把线拉得一样长，用手在线尾上绕了一圈，搓了一下，结就打好了。老师拿出了一件旧衣服，和一枚有四个扣眼的纽扣，把纽扣放在布上，用大拇指压住，开始缝了。老师把针从下面穿上来，反复几次，逢成了一种“X”形的样子，然后在布的下面，把针压在那儿，把线在针上绕几圈，把针穿出来，纽扣就钉好了。
我回到位子上，自己也逢了一遍。当我把线从底下往上穿时，一不小心刺到了我的大拇指，还好只是碰了一下。当我第二次往上穿时，我居然找不到刚才穿的洞眼了！我刺刺这边，刺刺那里，始终找不到洞眼。最后，还是刺进去了。缝好了，我拿给老师看。可是，老师皱了皱眉头，对我说：“啊呀！钉反了。”我只好回到位子上重新钉过。这次，我仔细看了看纽扣，分出了正反。这一次，我应该钉正了。我把钉好的纽扣拿给老师看，老师点了点头，说：“嗯，这次钉对了，结也打的很好！”我美滋滋的回到了坐位上，心想：我终于学会钉纽扣了！
今天我真高兴，因为我学会了钉纽扣！
我学会了作文13
上周一我参加了小记者沟通课，学习如何与别人沟通。讲课的来时是烟台市少年宫主持人吴欣欣老师。
课堂上老师教给我们与别人沟通时要嘴巴肥着，眼睛笑着，挺胸抬头。什么叫嘴巴肥着呢？说白了就是跟别人说话时要微笑着，露出八颗牙齿，因为笑容是你给别人最简单却最美好的礼物，别人也乐于与你沟通。老师还教给我们想要沟通，先要有自信，敢于在陌生人面前表达自己的意思，还有口齿要清楚。老师还领我们学说绕口令，既要说的快又要说清楚，练习的时候我们笑的前仰后合。总之与别人沟通的两个要素是：口齿清晰和面带笑容。
一上午的沟通学习课在我们的欢声笑语中很快结束了。我发现在公共场所发言并不像想象中那么难，而是一件快乐的事情，自信心也增加了不少。
我学会了作文14
童年就像一个个精致的盒子，记载着我们成长的经历。有一个盒子让我至今难以忘怀，那就是我美丽的“舞蹈梦”。
我经常会从电视上看到一个个穿着色彩斑斓的裙子跳舞的小女孩，我好想像她们那样拥有着白天鹅的光辉。我让妈妈帮我买一些舞蹈构图。妈妈答应了。6岁那年，我跌了一跤，准备不跳了。妈妈的鼓励让我重新站起来。7岁那年，爸爸请叔叔喝酒，酒瓶碎了，我正要拾，可我的脚扎流血了。我就像快到山顶的蚂蚁，一下子摔到半坡，当我放弃的时候。妈妈说：“孩子，你这么多年的努力，妈妈看在眼里，不能半途而废啊！”妈妈的话让我重新学舞蹈。
舞蹈给了我酸甜苦辣，让我明白只要付出努力，就会拥有光彩、拥有辉煌，朋友们，让我们为梦想而奋斗吧！
我学会了作文15
今天，阳光明媚，万里无云，我去公园玩。玩着玩着，我看见灌木丛中有一朵朵五彩缤纷的小花，我想：这些小花是怎样发芽的？于是，我就想自己亲手种一朵小花。我就跑回去跟爸爸说起了这件事，爸爸听了笑着说：“我马上去把花的种子买回来！”我听了高兴地一蹦三尺高。
过了五分钟爸爸买回了一颗瓜子，我说：“瓜子怎么可能种出花来？”爸爸说：“你不要太着急，这颗小瓜子长大后可是有大作用的！”我说：“有什么作用啊？”爸爸说：“等你把它种成小花的时候再告诉你。”我又问：“怎么种它啊！”爸爸说：“你只要每天给它浇水，它就可以长大了。”我跑到房间里找来了一个花盆，花盆里装满了泥土，我把小瓜子小心翼翼地放了进去，然后我每天给它浇水。过了几天，小瓜子长大了。我高兴极了，一溜烟就跑到了楼下去问爸爸向日葵有什么作用？爸爸说：“向日葵的作用是它有许多美味的小瓜子。”
就这样我学会了种花。
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