小学生写乌龟的作文500字 篇5
大家都知道龟兔赛跑的故事吧！读了这则寓言后，使我对乌龟产生了浓厚的举兴趣。所以，在我的再三请求下，爸爸给我买了只小乌龟。
哇！它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球的大眼睛，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了！它们穿着深绿色的格子形的外衣，油光闪亮，像是将军身上的铠甲，外衣上有十来个近似六角形的格子，很像一个棋盘。它那四只小腿软乎乎的，像几只小泥鳅在水里钻来钻去。
小乌龟右聪明了！你给他吃什么，他就吃什么，从不挑食。今天，我在缸子里放了一小块肉渣，它一看见，就吓得把头缩到了自己的铠甲里，腿也无影无踪了。过了一会儿，它稍微露出来半个头，看看周围有没有动静，然后用眼睛扫视了一下周围。它一见没人，心中大喜，伸出了自己的爪子三步并作一步向肉渣爬去。他对肉渣猛咬了一口，一尝还挺香的，便叼着自己的食物乐地屁颠屁颠地躲到阴暗角落里细嚼慢咽起来。
小乌龟不但很聪明，而且一点也不气馁。有一次我把它放在书桌上观察起来。不好！它的的前方突然出现了一座“书山”，我还以为它会退缩，而它却勇敢地向上爬去。它那小胳膊小腿显然太微不足道了，根本爬不了一座10厘米高“山”。只见它爬山时很吃力，前腿好不容易爬坡上了一层“石阶”了，而后腿却怎么也上不来。唉！没办法，重新再来吧！做事不要灰心，重在坚持，失败乃成功之母。功夫不负有心人，经过小乌龟的不懈努力，它终于登上了“顶峰”。你看它神气十足的样子，真好玩！
我的小乌龟是多么乖巧、惹人喜爱呀！我喜欢它，更喜欢它那种品质！
小学生写乌龟的作文500字 篇6
我有一个好伙伴，它是一只可爱的小乌龟，它有一双滴溜溜乱转的圆眼睛，那里面不知藏着多少鬼主意，还有一张可爱的小嘴巴，从那张嘴里不知吐出多少美丽的小泡泡。它那墨绿色的壳上印着让人搞不懂的“甲骨文”。
它的性格十分古怪，有时，它那么安静，趴在鱼缸边上，出神地凝视着窗外，似乎在想着什么。那时候的小乌龟活像一位哲学家。有时，它又那么好动，在鱼缸里用四肢乱蹬，把身上的青苔都甩入水中，脚蹬起的小石头与玻璃撞在一起，发出“叮叮咚咚”的碰撞声。有时它十分胆小，只要我的手指轻轻地碰一下玻璃缸，它就会立马把头缩进壳里，哪怕轻轻抚摸一下它的后背，它也会惊慌地躲进“小房间”中，真是“缩头乌龟”。
它淘气得让人不可思议。就因为它的淘气，在我家还闹出一个乱子呢。有一次，我正在看电视，只听见“扑棱”一声，我还以为是笔掉了，并没有在意。可是当我把视线投向乌龟缸时，我惊恐地发出了高分贝的尖叫声：“啊，小乌龟不见了!”我这才意识到，刚才掉的不是笔，而是小乌龟。我焦急地翻遍家里的每一个角落，也找不见它。难道小乌龟就这样人间蒸发了?我不相信。只得继续寻找。找着找着，我听到橱柜下发出“咚咚”的响声，一定是小乌龟!我十分吃力地把橱柜搬开。发现小乌龟正在那里玩弄柜子下面的铁罐呢。我既生气又高兴地把它拿了起来，放入了鱼缸中。而它下面的举动差点把我气得晕过去，它一点儿都不反省自己的错误，竟然还没事人一样瞥着眼，似乎在不满地说：“哼，谁让你把我从那个游乐场里拽了出来。”好像犯错误的不是它，而是我了。
时而安静，时而好动，时而胆小，时而又淘气，这就是我家这只小乌龟的古怪性格。
小学生写乌龟的作文500字 篇7
我家养了一只小乌龟，因为我发现它是个贪吃鬼，就给它起了一个名字，叫馋虫。
馋虫个头不大，一双乌黑的眼睛，小巧的外壳上刻着细细的纹路，短短的四肢，一条小尾巴，走起路来摇摇晃晃，真可爱呀！
它不仅样子可爱，还有个最大特点，就是——贪吃。虽说乌龟是杂食性动物，但是我们总是喂它最好的，它最喜欢的食品，就是虾米。
有一回，我提着虾米去喂它，刚把虾米放到半空中，小乌龟就飞快地游了过来，用祈盼的眼神看着我，好像在对我说：“快把虾米给我嘛，我都快要饿死了！”看到它那副馋样，我把虾米放低一点，一眨眼的功夫，馋虫就把虾米抢走了。它把这只虾米拖到一旁，静静地享受龟间美味。它刚刚吃完，又游了过来，用贪婪的眼神望着我，像在说：“还有吗？我还要！”
嘿嘿，真是馋嘴！我忍不住想去逗逗它，就又去拿了一只虾米。我把虾米高高地提在手上，让它看得见却吃不着。馋虫做出了一个让我意想不到的举动，它把前肢伸到了玻璃盆那光滑的壁上，把脖子探得老长，使劲地想够到虾米，差一点就要吃到了！可是，它脚下一滑，又摔了下去。馋虫不放弃，再一次爬上了盆壁。眼看它快要吃到了，我就把虾米往左一偏，馋虫的头马上往左偏，我把虾米往右偏，馋虫的身体立刻往右偏。我把虾米转了一圈又一圈，馋虫也像陀螺一样转圈圈。我把虾米移到馋虫的脖子后面，只听“扑通”一声，馋虫龟仰马翻，我咯咯直笑，手放低了一些。可是出乎预料，馋虫用力一蹬，把自己翻了过来，又去抢虾米。这次它抢到了！我一使劲儿，原本想把虾米从馋虫的嘴里夺回来，可这次，我却把馋虫吊了起来，四肢在空中乱舞，但嘴里还死死地咬着那只虾米。
看它这副贪吃的滑稽样，我不忍心再逗它，便把它放回水中。馋虫一入水，就开始美美地咀嚼起这只来之不易的虾米。
这就是我的馋虫，一只为了吃而锲而不舍的小乌龟。
小学生写乌龟的作文500字 篇8
哈喽！我是一只小乌龟，今年六岁了，名叫法希斯，这是我的大名，我的小名叫希希。
下面，给大家讲讲我的生活吧。
我生活在一个大大的、朴素的方形玻璃鱼缸里。我经常在一块靠近玻璃的大石头上扒着玻璃站立着玩。这块大石头边上有一些中等个头的鹅卵石，还有五颜六色的小石子和形态各异的贝壳。鱼缸里的水不算多，正好到大石头的“腰”，使大石头成了一个独立的“小岛”。你们绝对想不到，在这看似舒适的环境背后，我的生活却是……唉，用一把鼻涕一把泪来形容绝对不为过。
先说我的“吃”吧。我几乎每天都没办法吃饱，主人总是隔几天才喂我一次，有时候还会忘记喂我。当他走过我的鱼缸前时，我总会扑腾起来想要让他注意到我，可他却视若不见。唉，你们看看，我有多可怜啊！
每天吃不饱不说，我还要不定期地进行“体能训练”。每一次的训练都像是在刀尖上跳舞，惊险无比。就拿前天进行的“训练”来说吧！小主人把我从鱼缸里拿了出来，放到地板上。一落地，我就开始了“逃亡”：两条扁后腿使劲儿向前扒拉，就像是在跳乌龟式芭蕾舞。我拼命地想逃离他，可是地板实在是太滑了，害得我怎么也跑不快。“呜——”一阵轰鸣声传进了我的耳朵。是什么东西？我惊恐地回过头来，只见一辆比我的个头大多了的遥控汽车正开足马力向我冲来！我吓得一哧溜缩进了壳里，忍受着一次又一次残酷的攻击， “一下，两下，三下……”足足撞击了十二次，听到发动机停止轰鸣，我的心才踏实下来。
瞧，这就是我的生活，这样日复一日，年复一年，多么痛苦多么孤独。虽然我是动物，但我也有生命啊，主人，你可以好好对待我，让我过上好日子吗？小学生写乌龟的作文500字 篇9
我家去年养了一只小乌龟，它叫懒懒，因为它没事就把四肢缩进去睡，好像不想别人打扰它一样，它有一双绿豆似的眼睛，又长又粗的脖子，还有一个盾牌似的色壳。
我每个星期天，都要给懒懒搬到阳台里晒“日光浴”，懒懒先把头伸出来看看天上有没有太阳，如果有太阳的话，它就把全身都伸出来一动不动地趴在鱼缸里晒日光浴。通常这个时候我都会走开做别的事，因为它要晒足一个小时才肯罢休，并且在这段时间里不能有人打扰它。不然它会伸出又长又尖的指甲，向你张牙舞爪。
懒懒只吃菜叶，但偶然一次让我发现乌龟原来也吃肉。我妈从菜场买回来一些肉，一小块肉不小心掉进了鱼缸里，谁知道懒懒闻到了肉味，伸出那长长地脖子，一口就把那些肉全给吞了。从此以后我时常喂懒懒吃一些肉。
有一次，我捉了一只小虾子放鱼缸里准备想给它做个伴儿，谁知道懒懒把它当成盘中餐，两眼冒金星并贪婪地望着那只小虾子，好像在说：“小虾子，我今天不把你吃了我就不是乌龟”说完就开始捉小虾子。小虾子跑到哪儿，懒懒就跟到哪，小虾子走到了鱼缸的边缘突然来了个“急转弯”懒懒没来得及“刹车”一头撞到了鱼缸。懒懒使出了看家本领“装死”小虾子见懒懒一动不动就在鱼缸里欢快的手舞足蹈，却不知道危险悄悄地将临到它的头上，懒懒见时机成熟猛地一下扑到了小虾子的身上，懒懒高兴地品尝着自己的“战利品”心里有种说不出的自豪。
小学生写乌龟的作文500字 篇10
平常闲来无事，我便最喜欢读书，能闻出孩子味儿的乌龟读后感。书既能陶冶我们的情操，又能增长我们的知识面。
很小的时候，我就开始读书了。是那种不注音的《儿童安全知识》。每次我都下定决心好好读它，但每次都半途而废。再长大点，我不仅读懂了它，而且陆陆续续读了不少的书。
我最喜欢的书就是杨红樱阿姨写的书，充满了爱的哲学，写出了儿童的心声。每次当遇见不开心的事情时，我都会去看她写的书《笑猫日记》，里面有一本《能闻出孩子味儿的乌龟》写得十分好。可是偏偏有些大人不能理解啊！
有一次被姐姐骂了，我闷闷不乐的，坐在书桌上看《能闻出孩子味儿的乌龟》，当看到"现在有很多大人都不让自己的孩子有真正的童年。没有童年的孩子长大后同样也不让自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，写得多好啊，一阵见血，杨红樱阿姨真了解我们孩子！
这时，姐姐进门了，我瞟了她一眼，继续看书。"《笑猫日记》，你一天就知道看《笑猫日记》，看这个有什么用啊？"她冲我吼道，我也将书拿在她面前，指着那段字大声反驳道："那你呢？我看这个至少能使我心情好点，你就知道惹我不开心！"姐姐伸手抓过我的书，将那一页毫不留情地撕了下来，整本书给丢在地上。我强忍着的泪一瞬间掉落下来。"你就是那个曾经没有童年的人！"我抽泣着说，捡起了书，大步离开。怎么那些好看的书，大人们反而不让看呢？非要去读那些看不懂的书？
我真的希望世界上那些像杨红樱阿姨的人多一点，父母可以更加体会孩子们的感受，不要像故事里杜真子的妈妈一样，给自己孩子报几个补习班。连冰心奶奶的《繁星·春水》中也赞美了充满童真，童趣的事物，说明这个世界，孩子需要的不是枯燥的学习，学习，学习，而是有一颗童心。
《能闻出孩子味儿的乌龟》虽然已经破烂不堪，但我任然珍藏着它，它告诉了我许多许多道理、哲学。