六年级日记

2020-12-31夏令营

【精选】六年级日记模板汇总七篇

六年级日记 篇1

  “大年三十吃饺子,欢欢喜喜过大年。包饺子咯!”从客厅传来了爸爸喜气洋洋的喊声。我一听,来了劲,立刻跑到爸爸跟前,急切地喊着:“我也要包。我也要包!”“手洗了吗?”耳畔响起了妈妈关切的声音。我马上冲进厨房,把手洗干净后,重新回到客厅,看爸爸示范包饺子。

  只见爸爸先把饺子皮摊平放在手心里,然后夹一点儿馅放在中间,接着对折,像扇子一样,最后将“扇子”的边缘收拢,在食指与拇指之间用力一压,手一开,一只精致的饺子就呈现在我的眼前了。

  “我来,我来!”我迫不及待地想试一试,心想:不就是放点儿馅,像折纸一样折折,再压一压嘛!有什么难的?我取了一张饺子皮,摊平,放馅儿,对折,一压,“哎呀不好!”皮破了,馅儿溢出来了,弄了一手心。爸爸和蔼地说:“你压错地方了,只压‘扇子’的边缘,你放的馅儿也太多了点!”我重新取了一张饺子皮,像刚才那样,不过这次更加小心翼翼了。哈哈!皮子没破,肉也没露出来,一只完好的饺子在我手里诞生了。爸爸笑眯眯地说:“不错,就是瘦了点。”我听了并不气馁,又拿了一张饺子皮说:“等着,我一定会包得越来越美丽。”果然我的手艺突飞猛进,包的饺子一个比一个好看,比起爸爸的毫不逊色。爸爸看着我包的饺子连连称赞。我听了心里像吃了蜜一样甜。

  该煮饺子了,看着自己亲手包的饺子下了锅,我无比激动。没多久,妈妈把一大碗热腾腾的饺子端到我的眼前。哇!香气四溢,格外鲜美,我一口气吃了好几个。

  经过这件事让我懂得了:只有靠自己的双手做出来的,才是最好最快乐的。

六年级日记 篇2

  寒假里一有空闲,我就捧着电视看我最喜欢的综艺节目《奔跑吧,兄弟》,以至于走火入魔,一直吵着让妈妈帮我买可以贴在衣服上的那种名牌。

  一个周末,我邀请了表妹琪琪和侄女希希来我家里玩《撕名牌》的游戏。我先拿出妈妈买来的空白名牌,用黑色的记号笔写上我们三人的名字,然后贴在各自背上。

  接着,撕名牌游戏就正式开始了。我一边用手放在后背防御,一边脑子飞快地转动着:我到底是先防守好呢,还是进攻好?如果进攻,我先要攻谁呢?经过一番考虑,我决定先攻击表妹琪琪,原因是她人比较瘦小,看上去比较好“欺负”。

  我先假装攻击希希,转移琪琪的注意力,引得琪琪也一起攻击希希,趁琪琪一个不注意,我猛然一伸手抓住她的名牌,只听“嘶——”一声,琪琪的名牌就这样被我撕下来了。这个时候我妈妈这个临时裁判宣布琪琪已经OUT了。我还来不及高兴,就又投入新一轮的战斗中。希希可不比琪琪,她和我差不多高,而且力气大,现在只有我和她,她把整个注意力都放我身上,我想取胜并不容易。

  于是,我又开始做假动作,想来个声东击西,结果被识破,反而把我自己的背部暴露出来,危险顿时降临。希希的手已经抓到我的名牌了,我立马一个转身,躲过了这一劫,心还在“砰砰”直跳。我一看两人实力相当,僵持不下,于是提出想喝口水暂时休息1分钟,希希同意了。

  等开战时,我嘴里还含着一口水,突然喷向旁边,希希看得愣住了,我赶快扑向希希,一下撕掉了她的名牌,然后筋疲力尽地倒在地上庆祝我的胜利。希希还在向裁判申请,说我耍赖,我回她一句:兵不厌诈。

  在我妈妈的调解下,我最终还是得到了胜利。代价是——我得拿出我的私房钱,请琪琪和希希吃必胜客。唉,亏大了!

六年级日记 篇3

  在小学的语文道路上,我走了六年。但,就是觉得在她身上学到的东西最多。她——就是王帆老师。

  是谁教给我一手可以为之骄傲的楷书?是谁教给我“渔”,而不是只给予我“鱼”?又是谁可以随时和我们开玩笑,伴随我们快乐的成长?是她——王老师。

  记得五年级开学的第一天,王老师穿着深红色的长裙,夹着语文书,眉眼带着笑走了进来,那红的颜色并不浅,显得她深沉稳重而又有涵养。刘老师用“德高望重”来形容她,令我们肃然起敬。我觉得,在恰当的时机遇见她,或许这是我的运气。

  给我印象最深的是她的一手好字吧。写在黑板上的板书仿佛清水一样地潺潺地流着,很柔和,可又硬在骨子里,令人看不透。如果想模仿她的字迹,倒是不难,可是字的韵味你亦是学不到的。不知书法中说的“自成一家”是否就是这样。

  她平时待我们极为亲切,却也有严厉之时。对于我们非原则性的错误,她只动五分气,常常批评我们时自己竟忍不住笑了,眼里仿佛闪过一抹自嘲,现在调侃自己:“不是在批评他们吗?怎么笑了?”可是,遇到不正视学习,或是偷懒怠慢之事,她就会大动肝火,凌厉的声音极为骇人,常常需要她自己去平静。

  现在,她剪了短头发,又多了一分清爽。他有意见米白色的短衫,上面有用蕾丝缝制的片片花瓣,里儿是绸子的,领口有两个沉甸甸的挂坠。说实话,第一眼见到时,感到王老师披了一件窗帘,真的很像。可如今一想,如果那真是一幅窗帘,那她不就是我们通往知识道路上的窗吗?她时常告诫我们外面的世界有多大,要学着给自己定梦想,学习要会“渔”,而不是寻找“鱼”。

  记得魏巍曾写过一篇《谁是最可爱的人》,课内容和我写的这一篇截然不同。我写的是可爱的王老师,我的王老师,六年一班的王老师。

六年级日记 篇4

  “风月为益长,诗书是良师。”是呀,博览群书使人智增百倍。在我的世界里,如果不能阅读,那将会变得枯燥乏味。

  在姑姑的熏陶下,很小的时候,我便喜欢上了阅读。

  记得在上幼儿园之后,每天晚上,妈妈总给我讲述上那精彩的故事,我则津津有味地听着。后来,妈妈不再只念故事给我听,她还要我在听完故事后讲出故事的主要内容。这对我来说并不算难,因为姑姑讲故事的时候,我总是很认真、很仔细地听着。

  渐渐的,我已经懂得自己阅读了,也喜欢上阅读了!我被仿佛有魔力的书迷得“神魂颠倒”,常常被爸爸说成是“书呆子”。“书呆子”就“书呆子”呗,反正我不在乎。只要有书供我阅读——我开心,我满足!

  只要手捧一本书,我便如痴如醉的阅读起来,忘掉周围的一切,抛开脑袋的杂念。这,就如同被黑暗笼罩的人见到一丝光亮,如同迷失在沙漠中的'人得到一滴水……

  阅读,真是让我到了废寝忘食的地步,谁让我这么喜欢阅读呢?这“废寝忘食”的事儿还倒真有发生过呢——当我正在晚上暖和的被窝里看书正看到入迷之际,谁知却被妈妈一声“该睡觉了”给打扰了,我只好极不情愿地应了声“好啦”。之后关上日光灯,接着指示灯微弱的光芒,又乘着小舟进入浩瀚的知识海洋。也不知到了什么时候,我才在不知不觉中睡着了。隔天醒来,又捧起书,津津有味地看着。谁知至一看竟看到了中午,这才被妈妈一声声“狮子吼”给“拉”起来……

  当然,阅读如果到了真正发挥作用的时候,恐怕连神仙也望尘莫及,我则真正领悟到了“开卷有益”和“读书破万卷,下笔如有神”所包含的真正意义。真的,一篇文章才不到一会儿工夫就大功告成啦!

  阅读,一盏永不熄灭的灯火。正在远处召唤你,牵引你。有它相伴,人生路上的绊脚石将被腻轻而易举地搬开。从此,不再成为障碍……

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