假如我是校长作文11
假如我是校长，我会把学校越办越好。
假如我是校长我会增加一门游戏课。现在同学们除了上课，跑步和跳绳根本没有机会做游戏。搞得学生连毽子都不会踢。我会把游戏课排成一天一次，让学生们的身体健康，就会更好的学习。
假如我是校长，我会让学生们吃上新鲜美味的饭菜，不让饭菜中有的发霉，长毛和不熟，我要少做油炸食品，不做冰淇凌。多做含维生素的蔬菜，让学生们中的胖子和瘦子逐渐消失。
假如我是校长，我会把学校装扮得像公园一样。它要有小溪，小…着一个个小生命生长的过程。我还要在山中搭一个凉亭，再让学生们在山上栽满小树，为绿色奥运出份力。我还会利用每周五下午的学校活动日，开展欣赏植物，陶冶情操和参观动物，了解小动物等活动实践来搭建平台，并让同学自己当导游，管理员……
我长大以后，我一定会做一个学生、家长都喜欢的校长。
假如我是校长作文12
假如我是校长，我要将学校环境建设好，因为，只有一个好的学习环境，才能让学生有一个好的学习心态去学习。同时，我还要建造一个绿化区，这样，学生们下课后就可以到哪儿去走一走、看一看、放松一下心情。我还要再建设一个活动区，让我的学生们可以适当的劳逸结合。
假如我是校长，我不会让我的学生变成只会读书的书呆子，我要让他们出去实践，去看看、去学学外面那样精彩繁荣的世界。同时，我会在我的学校里开办一些社团活动，让学生们自由的选择自己的兴趣爱好，不再让他们觉得学习是一件无趣的事。我还要定期的举办一些大型活动，如：学园祭、文艺汇演、节日庆典……
假如我是校长，我不会再让旅游只是短短的一天在乐园里游玩。我可能会带他们去一片青山绿水的地方，待上几天，在那儿学会野外生存，在那儿画画，在那儿野炊……回到学校，我不会要求他们写作文，我会让他们将自己的一些感受写下来，保存下来。在运动会，我不会要求他们不要带手机，相反，我会鼓励他们拍照留念，照片可以寄到摄影社，也可以自己保存下来。
假如我是校长，我要专门去请一些好的老师来教导我的学生，让那些老师学会以德服人，用好的学习方法来上课，在课堂上讲一些有趣的小故事，用一种轻松的学习方法来提高学生的学习兴趣。我会对我的学生一视同仁，不会弄什么尖子班、普通班。我不会给我的学生留下太大的负担，让他得以在课余时间以正确的放松方法放松一下压力。我还会在学校里开一些心里辅导班，来疏导学生心理上的压力。
假如我是校长……
假如我是校长作文13
学校是孩子健康成长和扬帆起航的港湾。假如我是校长，我将加强学校的各项建设，为小学生的素质教育和全面发展创造良好的学习生活环境。
假如我是校长，我会设立简单明了的校规：三个“不”和三个“要”。三个“不”指的是不乱扔果皮纸屑，不在课间打闹和不准说脏话；三个“要”指的是上楼要轻声，卫生要整洁，为人要友善，以形成良好的校风。
假如我是校长，我会建设一个具有相当规模、现代化的图书馆，每个学生每周至少能有一节课的时间在书的海洋里徜徉。我还会筹集资金，增添更多书籍，为每位学生办理借书证，让学生可以把自己喜爱的图书带回家仔细阅读。
上课很容易感到疲劳，如果不能合理地通过课间放松身心，下一节课就很难集中注意力听课。假如我是校长，我将增加课间休息时间，并组织学生做课间操，既能缓解疲劳，又能锻炼身体。
雨天是个令人又气又恼的天气。假如我是校长，我要把地面上的瓷砖换成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，将雨水收集起来，用于校园绿地的浇灌和卫生洁具的冲洗。
绿化对于一个校园来说也是至关重要的。假如我是校长，我要在学校跑道两侧种上树，并在教学楼的天台上建造小农场，种花种菜，每个班级每个月都有一节课时间，亲自为蔬菜水果施肥浇水，充分感受当小农民的乐趣。
假如我是校长，我也会在校园内开展拓展性活动，譬如每天早晨都播出最新的国内外重要新闻，让学生们都关心时事，了解世界百态。在校内，我会开展综合性的学习活动，让学生学会更多的知识。
当然，点评与回顾也是学习的关键。假如我是校长，我会在每周五总结回顾这个星期内发生的事，表扬好人好事，指出存在的问题。
假如我是校长，你愿意当我的学生吗？
假如我是校长作文14
假如我是校长，首先把思想放端正，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，两袖清风做人，公平、公正、公开处事。
假如我是校长，要以“自信”鼓舞教师，以“诚信”赢得教师，以“威信”感召教师，为教师托起一片蓝天。
假如我是校长，会走进学生心间，和学生打成一片，从小事做起，树立服务意识。
假如我是校长，还家长一个健康、活泼开朗、创新发展的孩子。
总之一句话，当校长就要对得起祖国对你的培养，对得起教师对你的信任，对得起学生对你的崇拜，对得起家长对你的支持。
假如我是校长作文15
一天晚上，我正在看书，没想到“砰”的一声，我自己飞到了学校。只听见一个陌生的声音传入了我的耳朵：“我给你当一天的校长好不好？”我连忙答应了。接下来，就是我当校长的一天了。
镜头一
“今天早上下雨了，我们应该检查室内操吧？”我的助手恭恭敬敬地说。我笑眯眯地说：“没错，我们先去检查一年级和三年级吧。你把记录册带着。”我们下了楼梯，看见他们没有向我们问好，我让助手在一年级的格子上写着：没有问好。接着我们上了三楼，我们要检查三年级了，我们在门外，看见他们向我们问好，而且做得也很整齐，我非常高兴，说道：“这小家伙们可不像昨天一样没头没脑猴子式了。”
镜头二
下午了，我用手机对一年级的老师们发微信。
我——校长：你们现在过来一下，我有事要跟你们说。
一年级三个老师：好的，马上来。
开始会议：
“你们的学生没有礼仪，你们要快点教会他们。”我严肃地说，“好的，我们马上会去教会他们的。三个老师异口同声地答道。
镜头三
下午，还有一节操，我平静地说：“我们还是去检查一年级。”说完，我们向一年级走去。果然，一进班级的门，他们都用清脆的嗓音说：“老师好！”我一下子高兴起来，因为我教会了一年级的礼仪。
突然，我又听见“砰”的一声，我飞回了家，又听到陌生的声音说：“你干得真好，是一名出色的校长。”出色的校长……这话回荡在我耳边，而我转眼就进入了梦乡。
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