六年级下册语文第二单元作文

2018-07-12小学生作文

  本单元的习作是写与民俗有关的内容,我们写作时要认真阅读这个要求,从中找出写作的思路来。如"可以写节日习俗,也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖、别致的民间工艺品"这句话其实足给我们提供了写作的供选对象,即作文中既可写节日习俗,也可写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖、别致的民间工艺品,我们可根据自己的爱好和了解程度选择其中的一个进行写作;"可以是课外阅读时了解到的,也可以是通过调查访问了解到的,还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受剑的"这句话其实是交待了材料的来源,即无论是如何了解到的,只要你对它们了解,就可以写入作文中去。下面是本站小编与大家分享的几篇优秀范例:

范例1

  马上就要过端午节了,大家都开始忙活起来了。妈妈和奶奶先把泡好的糯米拿出来,然后开始清洗干净粽子叶,便准备开始做粽子了。

  “妈,我还不会包粽子呢,您能不能教我包粽子啊?”我恳求道。“行,反正包粽子还是蛮简单的,我就教你吧!”妈妈爽快的答应了我的请求。“不过,刚开始包很困难,你必须耐心点儿。诺,首先把粽子叶捆成一个圆锥形;记住,一定要捆的很紧,这样才不会漏出米来。再把糯米放下去,如果你喜欢吃红枣粽子,也可以在里面放几颗小红枣进去一起煮。然后再用一片粽子叶把装糯米的口盖住;接着用一条细绳或割叶青把粽子绑紧来,就完成了!”妈妈仔细地对我说。

  不知道为什么,在妈妈面前的“乖乖女”粽子,在我面前又变成“调皮蛋”了,不管怎么弄,它都不听我的话,气得我真想大骂它一顿。最后,我费了九牛二虎之力,终于在妈妈的帮助下,“不成功则成仁”地包了一个粽子,虽然看起来并不雅观,不过,这是我包的最好的一个了。

  到了端午节这一天,妈妈给我带上了五线绳,并嘱咐我一定不要折掉或坏掉,只有在端午节后的第一场雨下了,才可以摘下来。据说五彩绳代表五色龙,可以降伏妖魔,驱走疾病。早上忙完之后,今天的主角登场了——白嫩嫩的粽子蘸上白糖,又甜又黏,又白又香,好吃极了!

  五月五,端午节,吃粽子,龙舟戏水喜气洋洋······我爱家乡的端午节!

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