我的同桌作文6
记得有一次，我生病了没有去上学，在家休息，已经两天了……
又到放学的时间了，我不免心急烦躁：今天老师肯定又上新课了，我的功课快要跟不上了吧？
就在我一筹莫展时，门钤声响起了。我不耐烦的想，会是谁呢？
打开门一看，原来是我的同桌！“你怎么会来了呢？”我大吃一惊。同桌微笑着说：“我是来给你讲上课内容的，顺便也把作业给你带来了。”
“快请进，快请进。”我顿时心花怒放，是救星来了嘛。
我忙请同桌坐下。同桌把作业给了我，跟我讲了一下上课的具体内容，还出了一道数学题，让我按照刚学会的方法去做。还像小老师一样问我：“这下都懂了吧？”我对同桌说：“嗯，是你讲地真好呢。”
他憨憨地笑了笑：“你会了的话，那我就先走了，记得预习一下明天的知识哦。”
我送他走到门前时，对他说，“谢谢你，是你在我无助的时候帮了我。”
同桌连忙摆摆手说：“不用谢，这是我应该做的。平时在我不会做题目的时候，你也不是热心的走到我面前帮我的吗？”
站在家门口，望着他远去的背影，我感慨万分，因为他让我懂得了同学之间要互相信任，互相帮助，在别人有困难的时候，伸出我们的热情之手，才能成为真正的好朋友，才能形成真正的友谊。
我的同桌作文7
提起我同桌，唉，他是男的。
他有特点。他的长刘海几乎遮住了眉毛，几根头发总是高高地立着。同桌笑的时候，两颗兔牙露了出来，同学们就给它们起了个外号叫兔子。
我同桌的第一个特点就是尖叫，没有人能比得上。于是，他的另一个外号就诞生了，美其名曰土拨鼠。第二个特点是我数学好。每次遇到不会的数学题，我都会去找他。如果你想体验这两个特点，那就排队跟我走吧！
一天中午，我们刚吃完饭，老师就走了。很多同学都出去玩了，我一边写作业一边唱了一首歌：让我们学学土拨鼠叫，请捂住耳朵作曲朵！啊！我同桌吼了一声。我的耳朵都快被他震聋了，我抓着他的刘海（没有使劲）像他一样哭。同桌拉着我的手，摇摇头，站起来的头发动了
还有一次，遇到一道特别难的数学题。这道题我看了很多遍，还是想不通。我赶紧去咨询同桌。你学过奥数吗？我学会了！我真的对你印象深刻。学完奥数，我要一直来来去去。告诉你一些关于它的事情很奇怪。在同桌的帮助下，我突然明白了。你看。是这样的。我会的！谢谢，土拨鼠！我同桌嘿嘿嘿傻笑。
这是我的同桌。
我的同桌作文8
她，一双会说话的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角总是不自觉的上扬，这就是经常笑的结果嘛！
她是我的同桌，我的开心果，在我不开心的时候，她总会来安慰我逗我开心。星期二上午第一节下课后，我不知道被谁“偷袭”了，本想查个究竟为自己“报仇雪恨”，怎料此时讨厌的上课铃响了。
她见我窝了一肚子火，在一旁窃笑。“闭嘴！不许笑，再笑我用订书机把你嘴订住！”我绷着脸，但这番“深刻”的话，竟没把她唬住。“再来！”我心里暗暗思忖，凭借我对她的了解，很容易找出她的要害。毕竟“知己知彼，百战不殆”嘛。我毫无征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睁不开，哪里看得见？我开始挠她痒痒，她笑得越来越厉害，我出其不意打了她一下，还叫着：“老师来了！”她便立刻安静了。
整节课我都是闷闷不乐，心情糟糕透了。下课后，她焦急地问我：“你到底怎么了？”我面无表情地说：“我让别人打了。”她急了：“走，我带你报仇去！”“哪用你出手，我自己就能解决，可惜‘肇事者’跑了。”她嘴角上扬着：“既然这样，那你就活该倒霉了！”“幸灾乐祸！哼，才不要理你。”便开始不理她，可她非逗我，还跑着让我追，慢慢地，我的心情好了起来。
她常常会拿些有趣的小玩意，总会问我要不要，我若要，她便毫不吝惜的给我，我若不要，她又会嘴角上扬着：“你不要嘛，我就要。”
她就是我的同桌宋军豫，一个有趣的女孩。
我的`同桌作文9
我的同桌虽然谁要说她几句不好的话，她就要来寻仇，抓人打人花样百出。但更多时候她是一个可爱又认真的人。
看她的样子那么可爱，头发乌黑乌黑的，圆圆脸上长着明亮又好看的眼睛，小巧的鼻子，脸上有几颗小斑点。
有一次，我和一位同学做了一个高难度动作，让她来试一试，她马上把腿放在另一条腿上，可是怎么折也折不过来，失败了的她不好意思地笑了起来，就像一朵含羞待放的花，嘟着小嘴巴，然而露出白白的牙齿，又像盛开的向日葵，憨憨得很可爱。
可是她认真起来就像一头牛，辛勤地耕耘在作业本上，别提有多么认真了，遇到一些不会的题目，她总是专心致志读题目，她的眉毛此时好像会说话，每当她解开难题，眉毛就像跳跃的小桥，一抖一抖的；当题目难倒她时，她也毫不气馁，眉毛皱得紧紧的，咬着手指头，一副不解开题目就不罢休的架势。
她的认真还体现在看书上，看书看得入迷的她，旁边同学不管怎么叫她，她都听不到。记得上次去四都实践学校玩，大家午休时都在那里看电影，只有她拿出书专心致志地看了起来，没有被大家的吵闹声影响到，仿佛周围的一切都是摆设。
这就是我的同桌，她是那样可爱，那样认真。
我的同桌作文10
我的同桌光轩，她很胆小，甚至都不敢大声讲话。
记得刚与她做同桌时，我下课时喜欢喳喳喳地与同学们聊天，而光轩很文静，下课就一个人画画、折手工纸。每当我与她讲话时，她满脸通红，也不发声这人怎么这么胆小呢？这是我的第一反应，但我还是喳喳地说个不停，尽管她闭着眼睛不理我。
有一次手工课，手工老师教我们折南瓜盒子。我东拼拼，西剪剪，不是南瓜的眼睛没了，就是纸条儿破了。而我的同桌光轩，她的南瓜盒子早做好了，还很小巧呢！
见我盯着她的手工作品，光轩有些羞涩地笑了，对我说：“别着急，是你的纸太软了。”说出原因后，她似乎看出了我的着急，就从书包中拿了一张硬纸递给我，她那双眼睛似乎在对我说：“先用我的纸吧！
手工老师看中了她那个小巧的南瓜盒子，请她上讲台跟同学们讲讲是如何做的。她马上大踏步地走上讲台，毫不畏惧地拿起话筒，流利地讲了起来。
我的同桌就是一个既“胆小”又不“胆小”的好同桌，我喜欢我的同桌！我的同桌作文11
我的同桌是一个女生。她身材不胖不瘦，个子很高，长着一张国字脸，一双浓眉大眼，一个不大的鼻子，一张灵巧大嘴巴。腿很长，并且粗细适中。她总是身着一身黑白相间的短袖衫，和一条纯黑色的长丝裤。
她的外表虽然没有什么与众不同，但是她的性格却和班里其他的女同学不一样。她是个性格要强的人，做事情总是很急，并且要求完美，干不好的事情就会很失落，显得很沮丧。
有一次她没有保质保量的完成作业，做错了一道题。本来这是每个同学都会犯的错误，而她却唉声叹气的。她的这个性格和她的爱好倒是非常相符。她喜欢打篮球，一旦进球肯定会高声欢呼，然后继续专注的看球，所以她参加了学校的篮球社团。她在篮球社学习的十分认真。
有一次篮球训练时，她正在练习如何投篮，一开始她站在点上练习投篮。第一个球，她先拍着球半蹲下，然后她使劲儿一跳，接着把球用手腕的力量投向篮框，只见球在空中划出一道完美的弧线，可惜球没有落到篮框里去。她接住球又投了一次，还是没有进球，到了第四次投篮，她开始不耐烦了，说道：“怎么回事儿啊，这个球！真是的。”这是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你别着急，只要你放松下来，再把动作规范一下，就肯定能行的！”然后她按照我说的，放松下来规范动作，接着起跳把球投向篮框，这一次，球不偏不正地落到了篮框中，她特别高兴，一直沉浸在进球的喜悦中。
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