【篇28 ：父亲】
我的父亲，一个普普通通的中年人，普普通通的身高，略显臃肿的体态。在拥挤繁忙的北京城工作，每天无聊地重复着两点一线的生活。他没有别人的父亲那般亲切和蔼，那样幽默诙谐，那么富有情趣，那么明亮帅气。他只是一个被现实压迫着的房奴。
我的父亲，有些浑浊的双眼中散发着喑哑的光芒，发髻间已经有了点点银白，如果你看过他年轻时的照片，一定会忍不住称赞，多么帅气开朗的小伙子呀！岁月不饶人，时间将他的帅气抹去，却赋予了他不曾拥有的东西。
我的父亲，总是在细节中带给我温暖。每年夏秋之交，我都会感冒。今年，我不出意料地感冒了，比想象中更难受。脑袋昏沉，头重脚轻。眼皮像被胶水粘上了似的沉重，感冒引起的咳嗽也及时在家中响起。
当我正忍受着感冒的折磨与作业斗争时，爸爸轻轻地推门进来了，手里捧着一碗冒着热气的药。他小心翼翼地将碗放在了书桌上，说：“快吃药吧。”语气比平时更加轻柔。我望向他。我的父亲，有些浑浊的双眼中散发出柔和的光芒，发丝间闪烁着耀眼的银白。他转过身去了，轻轻地走出了房间，轻轻地关上了房门。他略显臃肿的体态在逆光中似乎向我倾诉着什么。我轻轻地捧起药碗，温暖却不滚烫的温度从指间传入四肢，侵入脑海，流淌心间。我拿起汤勺，舀了一点药，放入口中，慢慢地品尝着。从前苦涩的味道中有了一丝甜蜜与醇厚。涌入心间，将心底深处最美好的回忆勾出——父亲给我梳头，父亲教我做题，父亲送我上学，父亲……
我的父亲，普普通通的父亲，在繁忙的工作中为我们的生活提供保障，在无聊的应酬中失去了健美的身材，在商场的尔虞我诈中失去了清亮的双眼，却获得了成熟稳重和家的温暖。
【篇29 ：我敬爱的老师】
现在，我念初二了，在初一的那段期间，我最喜欢的老师是穆老师，就是我们的班主任，她虽然对我们很严厉，但是却对我们很关心。她性格开朗，温文尔雅。有时，我就会情不自禁地想起我敬爱的老师，穆老师。
记得有一次，爸爸、妈妈问我，你最敬爱的老师是谁？我当时第一个想起的就是穆老师。穆老师是我们的班主任，做事有条理，从不惊慌失措，有分寸。况且，我特别喜欢她。
穆老师性格温柔，个子中等，脸上有几条皱纹，眼睛小，但炯炯有神。穆老师笑的时候，眼睛不带笑意，看着让人感觉老师很温柔。
我告诉你哦，现在，穆老师不是我的班主任了，我想以后见到她的时间会很少，但是，我在上穆老师的课时，我总是在认真听讲，我不想错过穆老师讲的每一句话，在课堂上，穆老师教我如何做笔记，还问了我数学考试的成绩，说明老师还在默默的关心我，爱护我。我很喜欢你，穆老师。
在此，我有一个小小的心愿，我想等学期结束后，和穆老师拍一张合照，我希望穆老师能够看到这篇我写的作文，希望能实现。
穆老师，我喜欢你上的课，每次上你的课时，我都很开心，每次讲课的时候，多希望你能走到我这边呀！
我最敬爱的老师，穆老师。
【篇30 ：我们班的小能人】
我们班里的小能人多如繁星，其中我认为最能的是他。他可是我们班非常有知名度的，高高的个子，黑黑的皮肤，乌黑的头发，长着炯炯有神的小眼睛，这就是我们班里的体育小能人??黄明。
几乎所有的体育运动对他来说都是小意思，他样样精通。例如做倒立动作，看似简单。但是大部分的同学是做不到的。他不仅用力，还要保持身体的平衡，光靠有劲是不行的。我看见他把袖子一卷，双手一搓，一个轻轻的小跳，就像燕子飞了，他的腿像柱子竖在那里。其他同学不是竖不上去，就是竖过头了，倒在了地上。惹得同学们哈哈大笑。
他跑步太快了，就像风，被称为“飞毛腿”，真的不能想象他在一瞬间爆发如此强大动力。在上届运动会取得了冠军。比赛开始了，裁判一声令下，他立即冲了出来，他跑在跑道上，就像无尽的草原上像脱缰之马在奔跑。一千米是围绕着操场跑四圈，在第三圈时，他的速度放慢一点，也许是太累了，但他仍然坚持，还张口呼吸喘息，身后的同学从他身边超过去，他发现被人捷足先登，他马上发出全身的动力，像一道闪烁的光芒，又像是离弦的箭。同学们在呐喊，助威，给他加油。在最后一刻，他是第一个冲过终点，成为一千米跑步冠军，突然现场雷鸣般的掌声响起、欢呼声。
这就是我们班的体育小能人黄明，你说对不对？
【篇31 ：我的姥爷】
我的姥爷是一个非常善良的人。他的眼睛不大，鼻子尖挺，一头乌黑的头发，看上去并不老。他最吸引我的地方是他的诚实守信。
记得有一次，我和姥爷去一个离家很远的地方买菜。因为那天是我的生日，所以姥爷就给我买了很多我喜欢吃的菜。结果在买鱼的时候，姥爷钱不够了，差2毛钱，后来，卖鱼的人说：“算了吧！2毛就2毛吧！我不要了。”可是姥爷却说：“你放心，一会儿我就给你送去。”那个卖鱼的人可能也没把这句话当回事儿，我也是随便一听。
回到家，不一会儿，就下起了大雨，这时我看见姥爷正在一个纸袋里找着什么东西，两毛钱！只见姥爷掏出两张一毛的纸?，然后放进自己衣兜。我很惊讶，心想：难道姥爷真的要把这2毛钱给那个卖鱼的送去？我连忙问：“姥爷，你干吗去？”姥爷笑咪咪地说：“当然是送钱去了。”我着急地说：“两毛钱也值得你跑一趟，再说外面正下着大雨呢！”姥爷不紧不慢地说：“咱家有雨衣呀！”。“那我也要去”，我说。就这样，我和姥爷穿着雨衣，骑上摩托车走了。到了目的地，姥爷笑容满面地把钱交给了那个卖鱼的人，说：“对不起，稍微晚了一点，刚才差你的2毛钱，给你。”卖鱼的人接过了钱，非常惊讶，呆呆地站在那儿。
看！这就是我的姥爷，一个诚实守信的老人。如果你有这样的一个姥爷，是不是感到非常自豪、骄傲呢？
【篇32 ：老师的手作文】
当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！
老师都有一双独特的手。
数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字。能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习。能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。
美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花。夏天，能“摘”来秋天的果儿。远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。
呀，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……
老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。