三年级的童话作文600字

2021-01-18[第三单元]写童话

三年级的童话作文600字

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的三年级的童话作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级的童话作文600字1

  在一个夏日的夜晚,佩妮佩妮一家正在河边散步。

  突然,一道闪光在佩妮眼前浮过,“那是什么呀,妈妈?可真美丽!”还没等佩妮说完,亮光又一闪,佩妮就说:“我知道了!那是小星星!”说着,她便一蹦一跳地去捉了。不过这“小星星”太顽皮了,一会儿飞到花丛中,一会儿跑到杨柳上,一会儿来到佩妮的鼻子上做客……不一会儿,就把佩妮累得满头大汗。

  佩妮终于不耐烦了,就停了下来,“呼哧呼哧”喘了几口气,生气地大喊道:“你可真淘气,快来和我玩!”“小星星”听了,连忙安慰道:“别闹,我只是逗你玩呢。”说着,便飞到佩妮的鼻子上。“你好,可爱的小星星。”佩妮亲切地说。“你好,我不叫小星星,我叫萤萤,是只萤火虫。”“我们一起玩,好吗?”“好呀!”于是,他们便玩了起来,他们一会儿去草丛里摘喇叭花,一会儿在柳树上跳舞,一会儿又去爬树……可真有趣!这个夏天他们可开心了,这个森林成了他们玩耍的乐园。

  一天,佩妮像往常一样去找萤火虫玩,可是她找了很久,也没有找到。她很着急,于是,她去了另一片树林,在那里有许多的萤火虫。

  佩妮找了很久,还是没有找到那只叫萤萤的萤火虫。“你们知道萤火虫萤萤在哪里吗?”“它呀……它……昨天就去世了。”萤火虫首领叹息道。“为什么?”佩妮很惊讶。“因为我们的寿命很短,过了这个夏天,我们都会死去。”听了这话,佩妮心里像扎了一针似的,她便放声大哭起来:“呜……我最好的朋友,不能走呀。”“别哭,有些事必定要发生的,这是自然规律。”首领安慰道,可是“它……它是……是我唯一的伙伴。”佩妮说,“它是我最好的朋友,我不能放下它不管。”

  说着,便继续踏上了寻找朋友萤萤的路……

三年级的童话作文600字2

  放学了,同学们陆续走出了教室。很快,教室里就变得空无一人、鸦雀无声了。不知什么时候,这宁静的场面被一阵争吵声给打破了。原来是粉笔和黑板擦在争谁的功劳大呢。

  粉笔骄傲地对黑板擦说:“我的功劳肯定是最大的!你瞧,我的身体多么苗条啊。看你,有多么胖。而且,我的颜色也很多。最重要的一点就是:老师可以用我在黑板上写知识,这样小朋友听起来就明白的多。而你只能给黑板扫扫垃圾,多脏呀,我见到你就恶心!”

  黑板擦不服气了,它说:“我这身衣服的确有些老土,可老土指的是传统,懂么?而你,五颜六色的,太俗气了!你的确可以为小朋友们补充知识,但补充的是单一的知识,要不是我来打扫的话,既使再聪明的学生也会被你弄成小傻瓜的,所以我的本领才是最大的。”

  “什么!你不仅说我俗气,还说我没有你的本领大!”粉笔大吼。

  “吼什么吼,你不也说我了吗?”黑板擦反驳道。

  ……

  它们就这样争论不休。

  “别吵了,别吵了。”黑板走过来说:“你们不要吵了,从明天开始,你们每人“失踪”一天,就能知道谁的本领大了。

  于是,粉笔和黑板擦便不再争吵,都睡觉去了。

  第二天,小朋友们高高兴兴地来上学,老师给同学们讲解知识时不断地往黑板上写字,不一会儿,黑板都写满了,可黑板擦不知跑哪里去了。老师便将粉笔扔进了粉笔盒里,继续给同学们讲课,粉笔的心里可真不是滋味。

  第三天上课时,老师想往黑板上写字时,可粉笔又不知去向,老师只看见黑板擦躺在讲桌上,老师继续给同学们讲课。一节课黑板擦都静静地躺在那里,一点用处都没有。黑板擦的心里也不是滋味。

  终于,粉笔和黑板擦都明白了:每个人都有自己的本领,如果团结起来,力量就会更大。

三年级的童话作文600字3

  “对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式,在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用。人们通过对话传递着许多信息,了解人的性格.习惯.为人······。很多时候,我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思,更多的是内在的玄机。

  三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄,他们虽说每句话都通俗易懂,却句句都话中有话。曹操一心想测出刘备是否胸怀大志,而刘备却一心想防着他,生怕被曹操看透了自己的心思。他们的每句话都是工于心计的。因此,对话不仅是一种艺术,更是一种智慧。

  有时候,我们听两个人之间的对话,从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格。在许多古人身上就有很好的体现。林黛玉进贾府是,贾老太问黛玉是否读过书,林黛玉是大家出身,读的书实际上是不少的,但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感,且贾府的大家闺秀个个饱读诗书。黛玉说自己只读过些皮毛,这足以见得林妹妹小心谨慎的性格。再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的圆润.八面玲珑。因此,从人与人之间的对话中,我们可以读出他们的许多小心思,读出他们的个性,读出他们的差别。“对话”也是一种了解他人的极好的方式。

  除此之外,从人们的对话中,我们还可以读出人与人之间的情感与关系。关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉,关系较为疏远的人说话客套,双方都谨慎小心不敢冒犯,反之则更加随意。就拿邹忌与秦王之间来说吧,邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议,我想可能不仅仅因为齐威王开明吧,也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的。不然他也不敢这样随意。

  从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意,可以读出人们的性格,可以读到另一个他们,读出他们的智慧,他们与不同的人之间的关系······。只要我们用心体会,一定可以得到更多有价值这东西。让我们共同用心他人感受他们的智慧,享受这一门艺术吧。

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