童话作文 篇8
奶油和巧克力是一对非常要好的朋友。他们俩可是学校里的“说谎大王”，他们说起谎来那真是“面不改色心不跳”。据说他们的脸足足有一堵墙那么厚，自然学习成绩也不好。
一天，他们又骗老师说自己生病了，却去了公园玩。奶油一不小心掉进了一个很深的洞，巧克力见他的“铁哥们”掉进了洞里，怎么能不救呢！他便一个箭步冲上去,叫道：“我来了！”说着就跳了下去……
当他们醒来时，发现自己正躺在一张床上。一个小女孩笑着对他们说:"欢迎你们来到诚实国，我叫栀子花，我们交个朋友吧。”奶油和巧克力都非常愿意，一一介绍了自己，和栀子花成为了好朋友。
不知不觉之中，太阳快要落山了，奶油和巧克力的肚子也唱起了“空城计”。他们在栀子花家吃饭。吃饭时，栀子花问奶油，说：“奶油哥哥，饭好吃吗？"奶油说：”不错不错，不过还是没有我做的好吃，我做的饭连皇宫贵族也没有吃过！“"哇塞！你真厉害！”话音刚落，栀子花便向奶油投来了赞扬的话。她又问巧克力：“你的学习一定很好吧。”巧克力一听赞扬的话，吹牛的老毛病又犯了，说：“那当然了，我每次考试都得双百！”栀子花听了说;"我考试从来没有得过双百。”突然间，奶油和巧克力的鼻子像《小木偶奇遇记》里的小木偶一样鼻子长长了很多。栀子花发现了之后说：“你们一定是说谎了，在我们诚实国里，谁说谎诚实爷爷就会惩罚他。"奶油和巧克力大叫”以后再也不说谎了“这是他们出生以来第一次说实话，他们的鼻子立刻恢复了原样。
第二天，他们告别了栀子花，回到了现实生活中，作了两个不说谎的好孩子。
童话作文 篇9
长颈鹿老师在森林里开课啦！小刺猬、小老鼠还有小狮子，他们一起来参加长颈鹿的课堂。
首先，长颈鹿老师在黑板上写了两个字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小动物们第一次学字，觉得这个拼音和汉字很好玩。
长颈鹿老师又问大家：“谁还可以给‘日’字组别的词语呀？”长颈鹿老师请了小老鼠回答。小老鼠说：“‘日’可以组词‘日落’。”长颈鹿老师表扬小老鼠说：“你回答得可真棒！”
小刺猬也举手了。长颈鹿老师请小刺猬来回答。小刺猬说：“日光。”长颈鹿老师也表扬了小刺猬。
小狮子也举手啦！长颈鹿问小狮子说：“你还能组什么词呀？”小狮子说：“日月！”长颈鹿老师也表扬小狮子说：“你也回答得很好！”
现在小动物们都认识了“日”这个字，他们觉得，长颈鹿老师上的课真的好有趣啊！
童话作文 篇10
穿过一片茂密的丛林，向鸟叫的方向行驶两百米你就会看到一座美丽的宫殿，那就是童话乐园。
童话乐园里有会唱歌的小鸟，有会写作的猫头鹰，还有会说课的羚羊老师，在童话乐园里每一种动物都有自己的强项。
但是它们都有一个共同的特点：都会讲童话故事。
瞧！小花猫在讲它的美丽故事。
猫头鹰呢则在认认真真地写它的童话，在它的童话里：孩子是自由的，没有任何的约束，家长们也是明智的，无论什么事情都会和孩子交流沟通，老师会经常带学生们到外面的世界上课，像植物园、动物园、博物馆、科技馆、甚至在大自然的怀抱里尽情玩耍。在猫头鹰的童话里：人与人是平等的，每个孩子都像杨红樱阿姨校园小说系列中的马小跳一样拥有一个快乐有趣的美好童年！
在羚羊老师的课堂上，同学们都非常非常的快乐，他们在学习中玩耍，在快乐中成长，他们的成绩都很好，但并不是家长逼着他们学的，而是他们爱上学习的，因为他们有一个开明的羚羊老师，一个理解孩子的爸爸妈妈，在羚羊老师的教学中，重视的不是成绩而是快乐，羚羊老师认为剥夺孩子快乐的老师不是好老师，只有理解孩子的老师才是最好最好的老师，羚羊老师赞同同学们的想法和观点，羚羊老师喜欢同学们看童话和小说，因为羚羊老师觉得多看童话和小说可以培养同学们的想像力，羚羊老师认为有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老师会像大姐姐一样和同学们做游戏，因为羚羊老师是一位童心未眠的大孩子。
朋友们你们希不希望自己有一个这样的老师？如果我没猜错的话那大家一定希望有一个这样的老师对吧？
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