那是诗作文(2)

2021-06-15[第三单元]写一首诗

那是一首诗作文5

  “千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”——这就是江南的春天,我爱她。

  来到乡下,放眼望去,尽是一片金黄——那是油菜花。此时的油菜花已及腰高,飘散着芬芳馥郁的香,引来无数的蜂、蝶。蜂看上去较为忙碌,停歇在花上,不停地工作着;蝶则较为悠闲,悠悠然然飞着,时不时在花枝上落个脚,小憩一下。不远处竟还跑来两三个孩童,他们时而摘几朵油菜花提手里玩,时而跑着跳着去逮蝶,一个个瘦小而敏捷的身影穿梭在花丛间,努力寻找着藏匿在花丛中的蝶,嗅着他们身上透出的天真可爱的气息,我的心头不禁涌起这么一句诗——“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”好不自在!

  看过了春的田野,我便回到了春的庭院。院外,几株月季尽情地绽放着,舒展着——是那么美。环顾四周,只见东边的一户人家院儿里栽着一棵老杏树,它的枝干又粗又壮,杏花爬满了树枝,白里透着粉,开得密密麻麻,好似一座喷花的飞泉……花枝不仅把小院的顶部覆盖了,还延伸至了高墙外,可真如宋代叶绍翁所言:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来!”

  我已经沉醉在春里了,无法自拔……

那是一首诗作文6

  竹子不开花?错,竹子自然会开花。竹子一生只开一次花,而且是在生命的终点才会盛放,也只是为了延继后代罢了,正如母亲般伟大、无私、坚韧。

  有的人一生都见不到竹子开花,故认为竹子是不开花的;而有的人亲眼目睹了竹子开花,但那竹子却随之死了,认为十分不吉利,有的人却认为竹子十分伟大,奉献自己的生命去延继下一代的生命。

  那一刻,震撼之泪落在书上。书中的泪痕清晰可见。

  有一对母女登雪山却不幸落难,母女俩儿走一步胜走百步。十分艰难地走了许久。须臾,女儿禁受不住命运的捉弄,倒在了白花花的雪地中。

  母亲见这场景,在白雪皑皑的背景下落下一颗颗饱满的泪珠。她毫不犹疑地丢下手中的物品,跪倒在雪地上。抓住女儿将近僵硬的身体,使劲摇晃,并大声呼喊着女儿的名字。可是她的女儿却依然躺在那儿,一动不动的。

  母亲见这状况,突然灵光一闪。觉得自己有办法救自己的女儿了,那就是发出求救信号。这位母亲不顾疼痛,用自己体内沸腾的鲜血染红了一大片雪地。这座雪山中每一处地方都是鲜艳欲滴,直到飞机看到后,马上下去营救。

  女儿倒是救活了,可母亲却因失血过多葬身于这荒凉的雪山之中。

  这位母亲正如竹子般伟大、无私、坚韧。

  她为了使自己的女儿活下去,用自己的血染红大地,让别人来营救女儿。

  她开出生命之花,让自己在最后的生命中接下种子,让下一代繁衍生息。

  其实她们的本质是一样的,她们的行为正是一首诗。

那是一首诗作文7

  “殷其雷,在南山之阳。何斯违斯,莫敢或遑?振振君子,归哉归哉!”

  ——《诗经》

  我在小镇随奶奶长大,她是个温婉的女子,兰心蕙质,印象中,老人仿佛满身都是浪漫情调,会在暖暖的午后阳光中读《红楼梦》。奶奶对我很好,会给我熬美味的稀粥,在我枕头里放些安神的花瓣,亲切的叫着我的小名,是她,让我的童年染上快乐和优雅的味道。

  奶奶常常教我读诗,她念一句,稚嫩的童声跟一句,伴随着木椅“吱呀吱呀”的声音,在小镇的街道上久久回荡。也许那时,我还无法理解每句诗的诗意,但我享受那样温馨的时光。

  桃花开了,奶奶摘下最美丽的一朵簪在我额角,告诉我“桃之夭夭,灼灼其华”。秋天,路旁的草丛开满了大片大片的淡紫色小花,奶奶悄悄拉过我的手:“这就是《采薇》中的野菜,看它们多美!”奶奶尤其喜欢《诗经》,其中“殷其雷”总能勾起她的思绪。她常常自语“振振君子,归哉归哉”就蓦然失了神。看着我不解的眼神,她解释到,“就是一个特别亲的人要离你而去,你不舍,但又无法挽留,所以只能目送”。我似懂非懂的点点头。

  时光荏苒,我到了上小学的年纪,带着关于奶奶和小镇的记忆回到了城市。离别时,在那熟悉的小道上,我忍不住回头望去。奶奶仍倚在门边,一阵微风吹来,她抬手拂了拂头发就好像我不是离开她,而是去玩儿一样。“振振君子,归哉归哉”中所蕴含的情感,我隐约懂了些。

  一直到现在,我明白“天下没有不散的筵席”,即使是最亲密的人也会不再见。我无法释怀儿时与奶奶那次最深的别离。

  感谢奶奶,是她让我的童年充满诗情,有了诗的模样。哪怕是那次清浅的离别,也有了诗一般的忧伤,在我心头缱绻。

那是一首诗作文8

  小学六年的时光,对我而言,那是一首诗。

  在一年级刚入学时,我还只是一个好奇的小不点,是我们的班主任领我进入校园,融入班级。在上课时,我尿了裤子,年幼的我也知道害羞,是老师带我去了洗手间换了裤子,并且安慰我,让我止住了哭泣。

  在天真与懵懂的时间里,那是一首诗。

  四年级的我,褪去了些稚气,学会克制自己的情绪。有一段时间,我的成绩开始走下坡路,而且下滑得比较厉害。我开始失去信心,觉得自己一无是处,没有任何优点。我偶尔凝视试卷上那鲜红的分数,拷问自己,是不是因为自己不够聪明,明明那么努力却还是考不出高分?是老师找我谈心,为我加油鼓劲,让我改变学习方法,我重新拾起了信心,提高了成绩。

  在面对困难与挫折的时间里,那是一首诗。

  六年级了,学习开始紧张,任务开始繁重,我们常常一整天坐在教室里。没有技能能,甚至没有下课,不停地做习题、考试,再听老师分析、讲解……有时做题做得头都大了,只能搓搓脸继续。是老师每天牺牲自己的休息时间,为我们上课,讲题,明明口干舌燥却不肯停下,也顾不上喝水。是老师为我们指明方向,让我们坚持下去,为毕业考做最好的准备。

  在紧张与繁忙的时间里,那是一首诗。

  光阴似箭,日月如梭,在成长的一段段时光里,那是一首首成长的诗。那是一首诗作文9

  天,还没有完全亮,只有斑驳的鱼肚白。海面波涛四起,波浪互相冲击,合成了大海气势磅礴的交响曲。此时似乎是在酝酿着什么。雄鸡长鸣,一轮火红的朝阳从海平面一跃而起,带来了光明,也带来了希望,驱散了残夜的阴霾。啊,这正如青春的力量!而青春,那是一首诗。

  青春,那是一首诗香四溢的诗。每个人都曾度过青春,每段青春都是一段难得的回忆。品一段青春,就如手捧一杯香茗,品读一首诗。泯一口,读一句诗,诗句意境优美,在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷;泯一口,读一句诗,诗句精雕细琢,每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉,光泽莹透;泯一口,读一句诗,诗句移动通俗,每一段青春都能引起我们莫大的共鸣,因为青春是相似的。

  青春,那是一首热情澎湃的诗。青春,就如一匹活力奔腾的马,与飞扬的沙尘共舞,永不止步,势要达到成功的彼岸。青春,是一条奔腾不息的溪流,不管路上会有多少大山、大石的阻挡,它也一样会冲破险阻,直至呼出“百川东到海”的满足感叹。青春不会因为困难而却步,它一定会迎难而上,不言放弃。那一张张充满朝气、活力的脸,不是青春的真实写照吗?

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