我的心愿小学作文400字

2020-11-14心愿

实用的我的心愿小学作文400字汇编九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的我的心愿小学作文400字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的心愿小学作文400字 篇1

  快上初三了。看着一步一步逼近的日子,心里不由得紧张起来,不知道怎的,好像不知觉地迷茫起来,眼前的一切都迷糊了,我不知怎样做。

  经过了初一初二,我跌倒过,失败过,喜悦过,也成功过。

  每当失败的时候,我总是默默地背靠着围墙,悄悄地哭泣,埋怨自己的失败,暗自地咒骂自己的没用,伤心欲绝,觉得整个世界都黑漆漆一片。但现在我发觉,这都是徒劳的,哭有什么用,只能安慰自己一下罢了。我应该从跌倒的地方站起来,重新振作,为自己创造新的辉煌。我的愿望不是要考一中吗?我为什么要跌倒?我不应该好好奋斗吗?现在只是小磨练,我就成了死尸一般,那我怎样面对以后的大考验?我要振作起来。努力地去奋斗,不让我的前程再是灰蒙蒙一片,我要更加地努力,比以前更加地刻苦,不让自己再伤心,也不让自己再留遗憾。都说“早期的鸟儿有虫吃”,我不怕,只要我用百倍的努力,就一定会追上去的。世界上没有一个人是完美的,所以没有绝对的天才,只要自己肯努力,勤奋,就一定会达到目标。

  朝着自己的愿望走吧!身边的人都已经一个一个的奔跑到那里了,难道自己甘愿落后吗?我应该朝着那里奔跑,待到了终点,便可以与他们会和。对。没错。我应该为自己加油。为我的愿望加油。愿望是石,敲出星星之火;愿望是火,点燃熄灭的灯。愿望就是目标,目标就是奋斗的动力源泉,我要用最美好的成绩来点缀这口源泉。

  眼前不再迷茫了,心情也不紧张了,我明白了,这是我的愿望。愿望加油!

我的心愿小学作文400字 篇2

  我一直有一个心愿,那就是成为一名出色的钢琴家。

  在我五岁时,我开始学习钢琴,开始的基础学习是很枯燥的,一段指法练习要反复弹几十遍。那时我很贪玩,没有认真地练琴,当半年后参加少年组的钢琴比赛时,我落选了。这时,我才认识到练琴的重要性,为此,我暗下决心,一定要努力练好琴。正在这时,由于比较特殊的原因,我放弃了钢琴的学习,我难过极了。

  当我和妈妈逛商店看到钢琴时,我想,为什么我就不能学好钢琴呢?在我的坚持下,半年后,妈妈又给我请了一位老师,我又可以学习钢琴了。我的心愿可以实现了。在以后的一年里,我非常努力地学习钢琴,虽然练琴很苦,但我很认真,练琴的热情也很高;在老师的指导下,我不断地努力,不断地提高着难度。哼!现在,四级的曲子都难不倒我了。

  每次看到钢琴老师弹琴时,我非常羡慕,她的动作那么优美,她弹的钢琴曲那么悦耳动听;如果将来我能像钢琴老师弹的那么棒就好了。妈妈说我已经有钢琴老师的百分之二十好了,我高兴极了。

  我常常想自己长大以后,一定会成为一名出色的钢琴家。我可以弹许多著名钢琴家的曲子,也可以创作一首属于自己的曲子,还可以写许多钢琴方面的书,让全世界都知道我。

  我还想像妈妈一样当一名老师,教学生弹钢琴;更想建一所音乐学校,学校的名字就叫:“宇宙音乐学校”,让像我一样喜欢钢琴的孩子到我的学校来学钢琴。

  这就是我的心愿,为了达到这个心愿,妈妈说我要付出比别的同学双倍的努力才能成功。我相信妈妈的话,在学琴中一定会有许多挫折,我会加倍努力,克服困难,争取早日实现我的心愿——成为一名出色的钢琴家。

我的心愿小学作文400字 篇3

  每个人都有自己的心愿,我也不例外。在我的脑海中,有着如同满天星一般的愿望。这些美好的心愿伴随着我的成长,让我在追求理想的过程中定下一个清晰的目标,而不是盲目的努力。

  我很喜欢练书法,理所当然,我的心愿就是长大后能够成为一名杰出的书法家。我学习书法是一次偶然的经历。在我六岁那年八月的一天,我和妈妈悠然走在师院的一条林荫道上,忽然看见了一座楼房。出于好奇心,我和妈妈决定进去看看。里面都是兴趣班,那幢楼的名字叫“艺术楼”。有美术班,有舞蹈班,但还是书法班吸引了我。里面的学生个个都在认认真真地写毛笔字,在教室外都能闻到一股浓郁的墨香。小小的我很羡慕那些哥哥姐姐写出漂亮的毛笔字,于是就再三恳求妈妈让我报名,妈妈经不住我的软磨硬缠,就答应了。经过三年多的练习,我已经掌握了颜体、行书两种字体,对书法的兴趣愈发浓厚。我的书法作品在全国大赛中获得金、银奖,并多次在报刊上发表。

  练习书法对于我来说是一件乐事。它让我脱离浮躁,平心静气地对待每一件事,让我在陶冶情操的过程中体会到无穷的乐趣。更重要的是,当一位书法家是我的心愿和理想,我一直在孜孜不倦地追求着!

我的心愿小学作文400字 篇4

  我有一个愿望,而且这个愿望特别强烈,那就是希望爸爸能对零用钱发放标准进行调整。

  从三年级开始,爸爸就给我制订了一个零用钱发放标准,每月根据我的具体表现给零用钱,我想买东西必须自己掏钱。

  爸爸制订的零用钱发放标准特抠门:早睡早起加2分,锻炼身体加2分,整理写字桌、书柜加3分,做家务加3分……加分项目十多条;如果没有按要求做,便扣同等的分,扣分项目也十多条。每天计分,月底累计总分给零用钱,每一分给一角。

  一个月下来,我尽自己最大的努力,零用钱也只能“赚”到35元左右。现在我读四年级了,开销越来越大:除了自己买文具、课外书籍、玩具外,还需要经常买礼物给过生日的同学。每每零用钱捉襟见肘,甚至入不敷出的时候,我多想让爸爸调整零用钱发放标准呀!

  我常常这样想:爸爸制订的零用钱发放标准,能否按一分给两角或三角?又能否设定考试好加分奖励的项目?要知道,我在学校每次考试都在95分以上,而且常是满分。其他同学取得了这样的好成绩,他们的家长都会重奖——给50元或100元作为零用钱。我并不想爸爸学他们这种做法,只希望考到95分以上给我加分—考几分加几分。这样的话,一百分也不过是10元钱的事。

  真希望爸爸能理解我的想法,实现我的愿望,给我适当调整一下零用钱的发放标准。

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