最新母校的回忆作文

2020-04-10叙事

  当“春风又绿江南岸”时,掐指一算,才发现毕业在即,不禁头涔涔泪潸潸了。yuwenmi小编整理了相关的范文,欢迎欣赏与借鉴。

  母校的回忆作文【篇一】

  一进入黄河中学,赫然映入眼帘的就是教学楼圆柱上的对联——谦恭礼让显绅士风度,和声细雨展淑女气质,横批——黄河绅淑。去黄河中学之前,我并不是一位风度翩翩腹有诗书的“绅士”;或许胸无大志、四体不勤、无所事事才是我的真实写照。是黄河中学让我开始认识自己,调整自己,拓展自己。我明白了学习就是我的人生出路,我懂得了要想出人头地必须百倍努力。两年半的时光黄河中学让我变成了一位知书达理、有梦重行的绅士。我有了梦想——考一中,上名校。在黄河中学我已付诸行动。

  依稀记得刚到黄河中学初一分班考试我是全班第十五名,我明白人外有人,山外有山,要想更上层楼,就必须战胜惰性,超越自我。在老师的细心关怀和同学的默默帮助下,月考我考了全校第六名。我的初一班主任曲老师幽默风趣,赏罚分明,教会我尊重别人,教导我勇往直前,让我至今受益匪浅。在他的指导监督下我没有满足现状,向着更高迈进,在初一结束时我考了全校第三名。

  都说初二是初中阶段的分水岭,初二一开始我的成绩似水中月像镜中花,我也曾考砸,我也曾失败。但我没有气馁,更没有低头妥协,反而激起我更强的战胜欲。我的初二班主任辛老师平易近人,和蔼睿智,教会了我感恩,教导我要坚持要自信,我谨记教诲不忘初心,终于在初二结束时考了全校第一名。

  初三重新分班,同学们万分不舍,但我明白:分别是为了更好的相遇,泰然阔别,前方有大路。我的新班主任孟老师一开始就激励我们全县前300可以提前进一中,这便成了我新的奋斗目标。为了这个目标,我一步步前行,一点点消化,有时做题累了烦了便找个空旷的地方大喊:我有梦想!我的班主任孟老师高山仰止,春风化雨。在我迷茫时总会谆谆教导,字字珠玑让我醍醐灌顶,如沐春风。在他的帮助下我沉稳前进,终于如愿提前进入一中,成绩是全县第165名。

  当我知道这个消息时,心中充满了无尽的喜悦。天才不常有,蠢材也罕见,我想我的成功不是我多么聪明,而是我可能比别人努力了些,幸运了些。回忆初中时代,征程漫漫,但我并不孤单;我的老师风格各异,但都兢兢业业;我的同学性格鲜明,但都团结友爱。关于黄河中学的回忆是我头顶最温暖的阳光。

  愿我的母校蓬勃发展,愿我的学弟学妹学业有成,愿好事者继续原地躁动,愿沉默者坚持隐忍前行,愿我对抗庸常无所畏惧,愿我最大程度接近真理,愿我们更加释然,愿我们心有有爱,愿追梦者踏上追梦路,更高更远。

  母校的回忆作文【篇二】

  推开钢筋焊接的大门,最先映入眼帘的,是几栋红砖亮瓦的教室。教室在马路两边,各两栋。马路尽头,是一栋南北通长的教室,正对校门,也是红砖亮瓦,朱漆木门,玻璃窗户很大。教室前面有一桅旗杆,直插高空。旗杆上面已经很久没有悬挂过旗帜了,用来升降旗帜的绳索,在略高过于头顶的地方飘荡着。校园极静,静的有些落寞,甚至给人一种压抑之感。回首望去,在靠近校门的地方,左边的地里种着低矮的木本植物,右边则空空如也。这是严冬,那些植物看上去毫无生气。此刻,我猛然想起许多年前,我是一个小学二年级学生,右边的地里种过一茬胡萝卜,秋天,学校里开展义务劳动,我握着一根红艳艳的胡萝卜,站在地埂上嚼的津津有味……

  这就是我的母校,焉支山下的一个村级小学。一晃三十多年过去了,那时,我在学校里欢快的奔跑和嬉闹……

  我的母校在焉支山北麓。焉支山在历史上的非常有名的,早在汉朝的时候,它就因盛产良驹骏马和汉朝与匈奴之间的一场战争而载入史册。焉支山下的山丹军马场,是亚洲最大的马场。正是因为这个马场,山丹有了“马都”之称。那时候我当然不知道这些。当我知道这些的时候,山丹军马场正发生着翻天覆地的变化:因现代战略装备的提高,军马已退出了战争的需要。于是,这个有着两千年养马历史、鼎盛时期达到七万匹的马场,锐减到今天的不足千匹。这个巨大的变化也就三四十年的时间。三四十年的时间,世界发生了多么大的变化啊,我的母校也是,这个学生最多时近三百人的学校——也正赶上我上小学的时候——现在,因生源严重不足和教育资源的整合改革,已闭门歇课了。

  这就是我接受人生启蒙教育的学校。在这个学校里,我度过了六年半的时光。六年半是因为我留过一级,半年是正好赶上春季升学改为秋季升学,我就多读了一学期的书籍。二年级那年,我的学习成绩很是糟糕,被老师点名留级。这是我学生生涯中一直羞于向人提及的一件事情。二哥长我两岁,他的学习成绩很好,他觉得留级很丢人,就怒其不争的埋怨我,要我去问问老师,看能不能不留。我也觉得留级留亏了,因为学习成绩比我更差的同学都升了级,我就抱着一种试试看的态度去找老师,结果是可想而知。于是,我又满怀情绪的接受了一年半时间的二年级教育。

  我是班里几个高个子学生之一,所以我的座位总是在后排,或倒数第二排。这个位置的好处是可以在上课的时候偷偷的打个盹,或者搞个小动作,但不好处是老师总是舍近求远的叫后排的学生回答问题。好像矮个子学生总能得到老师的青睐,或者说,老师压根不喜欢高个子学生,老师总是拿高个子学生借题说事。我们班有一个个子比我高的同学总是受到老师的批评。当然,他的学习成绩一点也不好。我三年级第二学期的时候,遇到了我学生生涯中最让我感激的一位老师,他使我的学习成绩一下子提高了许多,并且一直名列前茅。这位老师的教导和鼓励,与我今天从事与文字有关的职业有原始的根由。

  这位老师叫周全定。

  周老师是我的同族兄长,他和我父亲年龄相当,且关系不错。我当时当然不知道这些。但我能感觉到周老师对我的特殊关爱。四年级那年,我当上了班里的学习委员,这个位置相当于班里的二、三号人物。五年级那年,有一堂作文课,周老师把我的作文及钢笔字作为范文在教室里让大家传阅,这使我深受鼓舞,并且信心大增。周老师还说,在我们班里,将来出个作家也未尝不可,等等。这当然是鼓励大家写好作文的话语,但在那时候,却像一股暖流一样,在我的心里暗暗涌动。这些语言激励着我的人生,也使我一直不断前行。周老师是我在学生生涯中给我帮助最多、鼓励最多、影响最深远的一位老师。我怀念他。所以,直到今天,我依然觉得一个老师心贴心的与学生的对话和交流,是学生学习成绩迅速提高最有效的措施之一。我感谢周老师。

  我的母校始建于上世纪七十年代初期,于今已近四十年了。凡四十年中,走出这个校门的学子已近千人。我从这个学校走出,我的两个孩子也从这个学校走出。现在,当我走出母校三十多年、我的孩子走出母校六七年之后,这个启蒙和培育了我们两代人的学校却因生源问题而关门了,我的心里怎能没有一点落寞和怅然若失的感觉?我的脑海里还是一片笑语欢腾的场面,我的眼前却是一片宁静和寂然。

  时间过的真快啊,三十多年弹指一挥间。三十多年来,这个学校曾翻修过一次。记得翻修学校的时候,我到学校参加义务劳动,拉运沙石等。我还记得在新建的教室里,我去寻找我的女儿。中午回家吃饭的时候,她没有回来,和几个孩子被留在教室里。问其缘故,说是有一篇课文没有背会被留下了。其他同学都背会了吗?我问。孩子说,没有。其他人从窗户里翻出去回家了,她们几个胆子小,不敢擅自回家。“这是班长的规定。”孩子说。后来还听孩子说,班长曾多次体罚过同学。我吃惊。一个一年级的班长,怎能做出这样规定?之后我询问老师,老师显得也很吃惊。他说我只是让大家背会了回家,没想到她竟擅自扣留学生等等。这位老师是个民请教师,他在我上小学之前就开始代课了。他教过我一两节音乐课(其实就是练大合唱),我不怀念他,但我绝不敢轻视他,他毕竟用一生的时间,用勤劳的汗水,为我们开启了知识的大门……

  站在钢筋焊接的大门前面,看着自己曾经欢呼雀跃的母校,现在变得悄然寂静,伤感是难免的,但伤感之余,却也生出一些欣慰,那就是,一个陈旧的学校关闭了,另一个崭新的学校,已经在远处诞生。

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