初中记叙文阅读方法

2018-08-17叙事

  记叙文是写人叙事的,而事情总是在某个时间、发生在某个地方,有它的前因、后果和经过。那么,它的阅读方法都有哪些?下面是小编为大家整理的初中记叙文阅读方法,希望能够帮助到你们。

一、整体感知文章内容

  1、理清思路

  (1)把握记叙的顺序及作用

  ①顺叙:按时间的先后叙述。

  作用:使文章的脉络清晰,层次分明。

  ②倒叙:先写结果,再写原因、经过。

  作用:设置悬念,吸引读者,增强文章生动性,引起下文内容的叙述。

  ③插叙:在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下,插进有关的 另一件事情。

  作用:补充交代了……,使人物形象更加丰满,故事内容更加充实,为故事情节发展作铺垫。

  (2)理清线索

  ① 注意文章的标题,不少标题就是线索。

  ②注意各部分之间的关联,有的是以时间变化为线索,有的是以空间转移为线索。

  ③注意文中反复出现的词语或事物:这种情况下往往是以具体的人、事、物为线索。

  ④注意抒情、议论句。抒情议论句往往是文章的一条感情线索。

  (3)分析文章的结构层次

  ①按时间先后顺序划分。

  ②按地点转移划分。

  ③按事情发展的过程或思想感情的变化划分。

  ④按描述内容的角度划分。

  ⑤按“总——分——总”的结构特点划分。

  ⑥小说按“开端——发展——高潮——结局”四个情节划分。

  2、概括文章(段)内容

  (1)紧扣人物、事件的起因、经过、结果或事物的主要特征等要素。

  (2)盯住开头结尾句、段落间的过渡句等重点语句。

  根据故事情节的常用格式是:

  “某人因为……做了……事情,最后……”

  用一句话概括文章内容:谁做了什么?(可适当添加时间、地点、起因、结果)

  3、归纳文章主题

  (1)理解标题

  ①有的标题很鲜明地揭示了文章的中心,所以可根据标题确立中心。

  ②有的标题是一语双关,解题时不仅要弄清它的表层含义,还要弄清它的深层含义。

  ③有的标题很形象,运用了比喻、拟人等修辞,能够结合文章内容找出其本体、喻体,也就是理解了主题。

  (2)抓关键语句

  ①过渡句②开头结尾句③抒情议论句④反复出现的句(段)

  (3)分段(层)概括:如果找不到关键句,文章比较复杂,就“化整为零”,分段(层)概括段意,最后整合为全文中心。

  记叙文概括文章中心常用的格式是:“本文记叙(描写、介绍)了……,表达(抒发、赞美、歌颂、讽刺、揭露、反映)了……”

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