在阳光下成长_750字13
万物生长需要阳光！我觉得世界上有很多的人像阳光，时时“温暖”着我们。比如说老师像阳光，妈妈像阳光其实关爱你的人都是阳光。
为什么说老师像阳光呢？原来老师教给我们知识，让我们在知识的海洋翱翔，不断进步，所以说老师像阳光。比如说，有一次我做数学《一课四练》时有一道题做错了，订正了好几回都是原来的答案，始终不太明白这一道题为什么是错的。我就去问舒老师为什么是错的，错在那了啊？可我是一个“死脑筋”觉得老方法是对的。后来舒老师还是细心的教我，用最简单的方法教我，让我好好理解。舒老师费了九牛二虎之力才把我教会。我这个“死脑筋才清醒过来”。顿时，心中挂出一道彩虹，有总“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”的感觉。如果我们遇到难题，老师没有耐心教导我们，我们就像那树阴下的小草，永远长不高。
又为什么说妈妈像阳光呢？我们从出生就在妈妈的关爱下长大，所以说妈妈像阳光。记的有一次，我坐专线车从学校回来，外面下起了倾盆大雨。于是，我先躲在一个买手机的屋檐下，在书包里找雨伞，可是把整个书包翻了遍，连雨伞的影都没见着，只好等爸爸来接我。可现在才3点多钟等爸爸来接我要两个小时左右。如果等妈妈的话，可妈妈晚上上晚班，现在在休息，没时间来接我。如果我冲回去的话，没到家早就成了“落汤鸡”了，那只有等爸爸来接我了。不一会儿，在雨帘中我看见一个熟悉的身影若隐若现，再近些才看见妈妈那憔悴的面孔。妈妈一手撑着一把雨伞，仍一只手拿着一把伞，站在我们下车的地方寻我。此时，我的眼眶湿润了，心里沸腾了，好象温暖阳光照耀着我，阵阵暖流涌上了心头。立刻，大声叫喊妈妈。妈妈跑过来给我一把雨伞。妈妈就像大雨中的母鸡张开翅膀保护着她的宝宝，领着我回到了家，妈妈问我怎么样？有没有淋湿好多关心的话语在我耳边环绕。
我觉的老师的阳光是教给我们知识，而妈妈的阳光是让我们快乐的成长。其实不止有这两个人物像阳光，其实还有很多人像阳光，无时无刻地照耀着我们，让我们茁壮成长。
在阳光下成长_750字14
阳光似打翻了的牛奶般倾倒在书上，和着茶香，时光温婉悠长。
“葡萄美酒月光杯，欲饮琵琶马上催……”阳光下，是扎着两根羊角辫的小女孩，一脸懵懂地坐在凳子上，捧着一本诗集，似懂非懂地跟着妈妈朗诵。这是我第一次接触你。还什么都不懂的我，看着乳黄色阳光下对仗工整的方块字，每念一句，心中就淌过一阵暖流，橘色的光以太阳为中心，一寸寸晕开，浸染着整个心脏。那年，我8岁。
从此，我与你结下深缘。
与父亲到叫水坑游玩。在夜晚上的山，整个森林似沉睡了一般，幽暗的夜空泛着银光，挂在枝头上的淡黄明月，像被谁打翻了的夜光杯，呼啦啦，呼啦啦，月光倾洒而下，被溪流带着奔跑。充满文艺气息的导游闭上了眼，唇启唇闭间——“明月松间照，清泉石上流。”正在攀爬的我顿住了脚步，胸膛中的心脏似听到召唤般猛烈地跳动起来，我也学着导游闭上眼，好像看见自己的心冉冉绽放，一瓣比一瓣纯净，一瓣比一瓣透明。奇怪，明明是月光明朗，却好像有阳光轻拂。那年，我12岁。
此后，我一发不可收拾地喜欢上了你。
升上初中后，野心勃勃的我却一次又一次地碰壁。在又一次考试失败后，我所有的信心全被泯灭。天空阴霾密布，连空气都是沉重潮湿的，让人想要窒息——多么想要放弃啊。我无精打采地翻开书，却第一眼见到了你：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”像久行沙漠的旅者见到绿洲般，像久居阴暗的行者见到光明般，我眼中的你比肥皂吹出的气泡还要闪亮，映得我的双眸熠熠发亮。轻轻地捧起你，我嗅到了淡淡的阳光味道。果然，太阳挤出了厚厚的云层，明媚的阳光粘稠得像热牛奶一般，倾倒在书上，为你镀上金光。
我想我是爱上你了。
茶香中，阳光里，我怀着满腔的热情写下了这封情书，只为感谢伴我成长的你——“落红不是无情物，化作春泥更护花”，你教会我奉献；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，你教会我豁达；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”，你教会我洒脱……“鲜衣怒马少年时，一日看尽长安花”，只因你是我的鲜衣怒马，才能带我领略一世长安花。
因为有你的陪伴，我的成长没有阳光照不到的地方。
愿此生，能与你携手同行。
在阳光下成长_750字15
记忆的星河中闪耀着几颗耀眼的星光，虽然流过了几团暗云，但终究会被阳光照亮。
六年前，人生的船在这里启航；六年前，成长的希望在这里播下；六年前，一切基础的根源，在这里生根发芽；六年前，一切关联人生艺术的事物，都从这里开始。不求其他，只因在这六年中获取的知识，你曾经过、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的阳光下打好人生的基础，为人生的艺术而感叹。
如果你成长在艺术的海洋中，那么你将会经历许多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要独具一格，却会受到百般挫折，跳不出框架。记得从小时候开始，我在绘画时就时常遇此困境。有时心灰意冷，一蹶不振，应付作画。但过不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，钻研，克服。不怕不成，就怕不攻。终于，我有了许多进步，虽称不上很妙，但比六年前的风，已强劲了些许。
然而，这中间的挫折并不是可以一笔带过的。身边的障碍太多太多，我们已不能无视它的存在。过去，无法重来，未来，我加倍的努力。
我重新开始了作画。一棵枫树，影响了我的观念：过去，我常对一些花、草赞叹不已，叹它的婀娜多姿，叹它的千姿百态，叹它的傲骨英风，叹它的古朴殷实。几颗梅花在雪中高傲的炫耀，而枫树则在一旁摇摇曳曳的飘零着它的叶，那旋转的舞姿，静静地、慢慢地落地，从没奢望会引起人们的注意。由此，我不断寻找每幅画中的让我赞叹之处，对有着潇洒脱俗的枫树，不断对树干、树枝的形状、树叶等多加观察，使得这棵枫树在我笔下显示出栩栩如生的魅力。
这棵树的成功使我尝到了绘画的乐趣，激起了我对绘画的执着，使得我不断创新、追求。更让我惊喜的是，因不断的练习，我对力度的掌握也是得心应手，几乎可以让事物从任何角度来显示不同的风格。而且我在临摹其他画的时候，笔锋越来越顺，逼真度越来越高。渐渐地，我的绘画呈现出一种淡雅的笔调、雄壮的气势。
这一切看似简单，实则不然。过去的画歪歪斜斜，摇摇晃晃，或不成形。经过我坚持不懈的努力，终于，功夫不负有心人。我应该是一个幸运的人，虽然障碍重重，但毕竟我冲破了，我成长了，我正在阳光下渐渐地长大……
山东省济宁市汶上县实验小学六年级八班何亭甫指导老师：林宏
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