假设法：设想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不饶的奋斗精神和动力，也许我们就看不到美国历史上这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多激励孩子，以榜样的力量激励孩子。奥巴马的例子给我们做了很好的示范。
假设分析：反面假设(正面假设)------推出结果-----正面强调，用假若。。。。就，倘使。。。。就分析，再正面强调，从而得出结论。
因果分析：沿着为什么这条思路，探求事件的原因，发现其本质，从而使内容深刻。
论点：缩小痛苦，百折不饶，人生才可能璀璨。
身怀报国之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以博大的胸怀视人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中不懈追求，终于成为唐诗的鼻祖，享有“诗圣”的美誉。假如杜甫在那个纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘零的命运而丧失人生的意志，那么他怎能吟出不朽的诗作，正是对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂的旷达”，成就了他璀璨的一生。
论点：有时候磨练恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬能在双耳失聪的打击下创造出不朽的交响曲，憾人心灵，那是因为他不屈服于命运的打压，顽强抵抗厄运，才谱出了人类的心灵之歌。司马迁遭受腐性=刑却能在屈辱中写出《史记》，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的意志，才成为一代“史圣”。一代体操王子李宁，泪洒汉城之后依然退出体坛，却又另辟天地，开创了“李宁”体育用品风靡全国，那是因为他懂得承受失败，才能在失败中开始新的征程。磨难，是祸，又是福，它对于意志坚强者，只不过是人生路上的以阵风雨，只要勇敢面对，就能历练出更光彩的人生。