高二议论文教案

2020-04-20议论文

  【教学目标

  1.了解写议论文常用两种方法:摆事实、讲道理。

  2.说说议议练练写写,指导学生初步尝试用摆事实讲道理的方法证明观点,写简单的议论文。

【教学时数】

  一课时

【教学流程】

一、导入新课

  同学们,今天我们又要写作文了。老师知道好多同学一听写作文就害怕,如果我告诉大家今天我们要写的是议论文,可能有些同学一个头要变成两个大了。其实我说,写作文没什么可怕的。为什么呢?今天我要提出一个观点,作文就是说话。怎么说呢?我们平时的课前讲话,同学们的讲话稿,那不都是一篇篇很好的作文吗。你们看,梁启超对上海中华职业学校的学生说了一番话,搬到我们教科书里就成了一篇很像样的议论文。叶圣陶在《写作是极平常的事》一文里也说过:写作就是说话。如果作文就是说话,那么事情就好办多了。因为说话谁不会呀?今天我们就尝试说说议议练练写写,学写简单的议论文。

二、引入议论的两种方法

  今天我们学写议论文。写议论文就是告诉别人你的观点,其实你们每天都在发表自己的观点和看法。比如有一位同学说,我们班的星期二太可怕了,居然排了两节英语、两节数学、两节语文。在这段话里,“我们班的星期二太可怕了”就是一个观点,“居然排了两节英语、两节数学、两节语文”就是证明这个观点的事实。这段话可以说是一篇议论文的雏形。它提出了一个观点,再用一个事实证明观点。写议论文就是这样,首先要有一个观点,其次就要想办法证明这个观点。

  那么如何来证明观点呢?

  作文就是说话。还记得我是怎样证明这个观点的吗?我先说“我们平时的课前讲话,同学们的讲话稿,那不都是一篇篇很好的作文”,这是一个事实,再说“梁启超对上海中华职业学校的学生说了一番话,搬到我们教科书里就成了一篇很像样的议论文”,又是一个事实,最后说“叶圣陶在《写作是极平常的事》一文里也说过:写作就是说话”,这就是引用名人的话来证明自己的观点。在这里,我是用了两种方法来证明我的观点,一种是摆事实,一种是讲道理。一般来说议论文里就是用这两种方法来阐明观点的理由和根据。

三、学习用“摆事实”证明观点

  1.阅读知识短文,划出哪类事实可用于阐明观点

  现实中的事实,历史事实、文学作品中的事实、统计数字

  演练一:说说下面的语段分别举了什么样的事实来阐明观点?

  ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。……从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。(《纪念白求恩》)

  ——举现实中的事实为例

  ②能读书和会读书,并非一回事。南宋陆澄,他从小好学,相当刻苦,“行坐眠食,手不释卷。”可他读了三年《易经》,背得滚瓜烂熟,却不明白书中道理;他想编一部《宋书》,一辈子也没有完成,当时的另一位学者跟他开玩笑说:“陆公,书橱也。”唐朝李善,读书贯通古今,精于典故,为《昭明文选》作注,深得好评;可惜的是他缺乏创见,只能为前人作注释,被称为“书簏”。

  (《能读书未必会读书》)

  ——举历史事实为例

  ③《三国演义》是一本人见人爱的小说,其中有两个武艺高强、勇冠三军的人给我们留下了深刻的印象。一个是吕布,他先靠丁原,后却靠董卓而杀丁原,投靠董卓后,又杀掉董卓投靠王允,后来单干失败后,竟然想要投靠曹操,真是个没有丝毫“诚信”的卑鄙小人,所以遭到了人们的唾骂;另一个是关羽,自和刘备桃园结义后,一心一意辅助刘备打天下,死而后已,可称为天下第一“诚信”人,所以得到了万世敬仰。(《“诚信”何处寻》)

  ——举文学作品中的事实为例

  ④耕地在逐年减少!

  我走访了斜桥乡的好几个村,得知,一般来说,各村的人均耕地只有8分多,有两个村的人均耕地都不足7分。

  据报道,我国“六五”期间,全国耕地已有3680亩落入“虎口”,其中,1985年减少1500万亩,去年比上年减少900多万亩,相当于青海省的全部耕地面积!(《危机,存在于中国的土地》)

  ——举统计数字为例

  2.用事实阐明观点,最重要的一点是事实要能证明观点

  演练二:有的同学以“谈友谊”为题,用到了这样几则材料:

  A.少先队员在街头扶老携幼的行为 B.马克思与燕妮的真挚感情 C.恩格斯给马克思的无私资助 D.李白与杜甫结为挚友 E.林黛玉与贾宝玉的绵绵情意 F.国共合作 G.为孤老服务。

  你认为这些材料是否适合论题的需要?为什么?

  师点拨:应弄清“友谊”这一概念的含义,一般说来,它指朋友间的交情,它不同于“爱情”,也不同于一般同志间的交往,更不同于党派之间的某种关系,所以CD比较适合论题的需要。用事实阐明观点,事实必须确凿(真实可信,切忌胡编乱造)、新鲜(切忌人云亦云,总是举让座、老师生病等老掉牙的例子)、典型(能充分证明观点)。可以是一个,也可以是几个,如是几个,要注意代表事物的不同侧面,如古今中外。在阐明事实时,要写得概括简明。根据阐明观点的需要,突出事实的某一方面,不必面面俱到,不必细加描述。

  演练三:根据《谈自学》、《谈取舍》、《谈追求》三个题目的不同要求,剪辑材料《英语神厨》,分别口述三段论述侧重点不同的论据材料。

  英语神厨张立勇

  1975年,张立勇出生于江西省崇义县一个小山村,整个学生时代,他没有走出过大山一步。

  “我的家乡很美,但很穷,真的很穷。我们家更穷,是村子里最穷的人家。”留在张立勇记忆中的,是没有尽头的雨:“我最害怕过春天和夏天,是我们那地方的雨季,我家的房子到处都在漏雨,雨下在家里,地上都是烂泥,脚就踩在里面。我爸趟着泥水去别人家借钱,今天问这家借,明天问那家借,有时候还要借米……”

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