对抄袭说不议论文

2018-07-27议论文

  有人说,天下文章一大抄,你抄我,我抄他,今人抄古人,国人抄洋人,大家抄成一团。似乎抄袭成风,抄袭有理,是不应该大惊小怪、小题大做的。若有那率直之人,偏要据实直言,倒显得幼稚无知如同《皇帝的新装》中那位吓破父亲胆的小孩,是要遭受千夫所指,万人唾骂的。有人说,他抄你也抄呗,反正都那样,入乡随俗,与时俱进,何必做那损人不利己的事?

  貌似有些道理,但是否真能如此说呢?

  反正在我,是万难接受的。

  作为老师,我们总是教导学生,要“家事,国事,天下事,事事关心”,要勤于观察生活,思考生活,感悟生活,表达生活。要用自己手中笔,描摹自己感知的世界,抒写自己的真情实感,表达自己的独特见解。“须教自我胸中出,切忌随人脚后行”,绝不人云亦云,拾人牙慧,丢了自我,没了个性。的确,人生在世,每个人都不相同,那就都得活出自己的风采,没人愿意顶着个假面生活,露真颜说真话是自信,也是自爱。很难想象,一个不敢说自己心里话,或者不能表达自己感受的人,他会有自信,会自爱。话是这么说,可在学习实际中,依然会有学生无中生有虚构事实,写些子虚乌有的内容,更有甚者,展开书籍网络大搜索,一抄了事,省心省事省力,何乐而不为?平时一贯如此的学困生自不必说,就是那所谓高分学生也难免俗,这在考场作文或是征文大赛中是屡见不鲜的。据说这里头“好处”多多,原因多多,在此不加详述,但若真要究其原因,一言以蔽之,无非是虚荣心作怪,功利心作祟。

  对这种抄袭文章,老师们的态度怎样呢?平时各教各的,怎么说怎么做怕是不见得心口一致,无须深究,但是在考试后的阅卷中还是可见一斑。经常会有这样的时候:一老师由衷感叹,啊,这篇作文写得真好。大家也受了感染,纷纷好奇起来:读来听听,佳作共赏!于是,在大家的期待声中,此伯乐得意地朗诵起那千里马的佳作来。可不幸的是,听着听着,便感觉不对了,这文章很耳熟呢;再说了,所写内容可与小作者的生活阅历风马牛不相及啊,一听便知是假,抄袭呢,怎么办?给高分,给低分,还是折中?大家意见不一:有人说,不管黑猫白猫,抓得到老鼠就是好猫,文章很好,这是事实,管他是抄的还是写的,给高分;有人说,抄袭与偷窃何异,若给高分就是鼓励抄袭,这对其他诚信考试的同学不公平,给低分;有人说,考场之上,拿书抄袭的可能性不大,如果人家凭记忆写下来,也很不简单,更何况内容切题,这就像中奖一样,天意不可违,折中一下,给个合格分吧。虽有人这么说,可笔在阅卷人手里,打多少分也全凭看卷人态度,大家也不太会去较真。但是卷子发下去,学生可是心中有了底,若高分,心中石头落地,于是庆幸,于是屡考屡试,就算偶尔栽跟头也只是感叹倒霉而已。如此一来,抄袭成习,久而久之,有没有真就写得好的呢,我没听说;倒是关键时刻原形毕露悔不当初的,大有人在,毕竟假的真不了,反倒再也弄不了真了。

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