樱花的作文(3)

2021-03-17樱花

樱花的作文 篇6

  樱花树大多生长在日本,高大漂亮,正由于这样,日本人十分喜欢樱桃树。

  樱桃树的树杆很丑,樱花则不同,一簇簇漂亮的话挂在树上。应划分为福岛樱、山樱、霞樱、石割樱……一共400多种,最常见的是石割樱,由于这种樱花在伊豆大岛分布很多,故取这一名字,是由于对海风有很强的抵抗能力,且生长较早,花和叶子上没有细毛,花开时有一股淡雅的芳香。花瓣长约2cm,叶子则长8~13cm。洁白的花瓣配上嫩绿的叶子映衬得十分好看。这种樱花的叶子还被用于包裹“樱饼”点心,花期为3月下旬(伊豆大岛、南伊豆),4月下旬(东京)。樱花原产我国长江流域和日本。性喜阳光,亦喜湿润、根系浅,对烟及风力抗弱。

  樱花及其漂亮,盛开时节,满树烂漫,如云似霞,是早春开花的著名观察花木。樱花能做药材,能止咳,能平喘,能酿酒,也能做甜点……

  樱桃小小的,在樱花凋谢后,就开始结果,樱桃呈红色,能补中益气、祛风胜湿……樱桃含维生素A、B、C及钙、磷等矿物元素,每一百克含水量83克……结果时,从远处看光秃秃的,近处看树上结满了樱桃,红通通的,很可爱。

  有一次,我和妈妈、爸爸去云南,那时正是樱花盛开的时候,我看到樱花就跑上闻闻,又跑到其它树边看。樱花真美呀,真像一位漂亮的仙女。

  说了这么多,你是不是也喜欢上了樱桃树了?

樱花的作文 篇7

  阳光明媚、春暖花开的周末,妈妈决定带我们去樱花谷玩。一路欢声笑语,我们很快就到了目的地。

  还没有进谷里,就有一阵清香飘来,让人心旷神怡。进了樱花谷,更是让人感觉飘飘欲仙呀!只见大片大片的粉色樱花成群地开放,游人成群地谈声说笑,木质的小桥轻巧地跨在小河上,随风摇曳的风车轻轻转动,不时发出几声吱吱声。

  心情愉快的我们,轻轻地漫步在樱花开放而充满了香气的林间小道上。圆圆的蘑菇小屋上面站的小鸟在“喳喳”地歌唱,显得充满生机。八重樱多层的花瓣垂下了头,不时飘下几片韵香小巧的花瓣。

  随花瓣的飞舞,我们到达了玫瑰长廊,两边是淡白的木栏,上面缠随风摇曳的玫瑰艳丽地开放,巨大而交织的树荫轻轻地在上面浮动。

  山茶花不时在风中扭动雍容华贵的身体,在枝头上朝人们抛媚眼,显得华丽动人。眼前突然被一片由绚丽多彩的颜色交织而成的郁金香花田吸引了过去,馥郁的香气吸引了大量的蝴蝶蜜蜂,自是好看。一阵轻风吹来,我的视线不由得被引到了前面。充满田园气息的风车靠在微波荡漾的湖旁,湖面被染上了太阳西下特有的颜色,如果你上了楼,你就会发现——太阳西下,一排“人”字大雁披橙黄色匆匆回到春天的怀抱里来。

  樱花谷,真是美呀!也许你会说:我也去过樱花谷,觉得它普普通通,没觉得怎么美,我会回答,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

樱花的作文 篇8

  落挂梢头的那败落樱花,执着得不肯离去,像执着不肯相信高中两年时光流失的我。

  我一直以为时间的流失,不过是在我匆匆路过别人的同时也被别人路过,我们或许有所交集,却总是与永恒在一瞬间失之交臂,高二让我明白,原来有些人,有些事,永远也无法替代。

  在高中这座历练的城堡里,我们有时伤感,有时寂寞,有时狂欢,有时荒唐。如今,大家都面对高考,最后的最后,我们总是要去拼搏,去寻求自己的出路。总会有人哭,有人笑,如果我们都哭了,会不会徒留下一座苍白的空城?而分别之后,我们的友谊还能否长存?

  或许是上天的刻意安排,90后第一批的我们,注定将走过改革的不平坦之路。一切来得那么突然,突然得让我们不知所措。

  原来天天盼望放假的我们,真的放假了,会变得那么迷茫。

  其实,不管怎么改革,素质教育怎么让学生减压,一直压在学生头上的最大那块巨石→高考,一直都没变,它一直都在操纵着所有,或许从某种意义上说,减压会让学生更有压力

  其实,我一直都在憎恨中国的这种教育制度,我一直都没改变过我的看法→它会害了很多人,我不知道那些整天除了学啥也不想的人,将来会干啥!现在的第一,将来算老几?

  但无论你憎恨什么,发现了什么,你都是无法去改变的,你能改变的只有你自己,就像那败落的樱花,努力开放,然后硕果累累。

  我不想深究高三一轮复习预示着什么,我只知道,两个春秋,流年己过,高中的一切美好都在悄悄离我而去,将会留下的只有拼搏、奋斗,还有执着。大学是我的梦想,大学校园将是我梦想的归属地。90后说:我有我梦想,whenever,我会为之拼搏。我会为之拼搏。

樱花的作文 篇9

  站在樱花树下,清风吹落片片花瓣,耳畔响起幽幽的琴声,女孩转过脸看着抚琴的女子,心中泛起圈圈涟漪,对那优雅的古琴一见倾心。

  绑上指甲,第一次接触古筝,女孩心中难以抑制的兴奋和紧张。第一次上课,老师为女孩讲解指法,教女孩认谱,女孩很认真,很快就学会了,老师夸她理解能力强,说她是个好苗子。女孩很开心,腼腆地笑了,眼中闪出对古筝的希望。练习过后,女孩走出教室,教室外的樱花树开花了,花是淡粉色的,没有风和雨,很美,很幽静。

  几月课程过后,女孩已经可以练习简单的曲子了,而且每首曲子都能很快学会,老师也常常表扬她。女孩对自己充满信心。一天,女孩学了一个新曲子,曲子有点难,她用了两节课世界才学会,而且练习有些吃力。于是在课后,女孩便留在教室拼命地练习,似乎想要马上把曲子背熟。练了许多遍,她仍然会被卡在中途,但相比之前已经好了很多。她仍不甘心,反复练习,心却已浮躁了。她抬起头,偶然瞥见窗外的樱花树,在风中摇曳,片片花瓣被风吹落,化为泥土。花瓣掉落的樱花树没有因此屈膝,反而变得更加美丽、更加浪漫了。樱花树不会被风吹倒,不正是因为它深厚的根基和多年的经历吗?女孩刚学古筝不久,学识尚浅,怎么能轻易地从一首曲子里感受到作者的心境呢?女孩收起已疲劳的古筝,走出教室,站在樱花树下,默默感受它多年来的喜怒哀乐。樱花轻轻飘落到女孩身上,如一个无言的知己,轻轻地呼唤,静静地守候。

  第一次考级,女孩紧张地等在教室外面,手里抱着琴谱,她正抓紧一切时间背熟曲子,保证不出一点差错。考级时,她虽紧张但是完整地弹完了曲子。“弹琴技巧掌握不错,但是感情没有渗透,曲子很僵硬,下次放松点。”评委对女孩说。女孩走出教室,想着评委的话,不觉便走到了樱花树下,清风拂过,花瓣飘落到女孩的头上,一阵清香。

  如今女孩已经过了十级,再回望曾经练琴的教室,已经不再像以前那样简历了,立在它旁边的樱花树却仍开着淡粉色的小花,静静地守在那里,似乎在呼唤着谁曾寄托在那里的梦想……

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