有勇气作文3
贞观之末，一代女帝崛然而起，用自己l羸弱的双肩扛起了整个江山。政启开元，完善科举，又有谁能知她一个弱女子是如何不畏艰险，排除万难，成为那清冷不胜寒的九五之尊？
天各大陆，五洲起，四海怒，七国争，只见那人如一道闪电般照亮混沌的黑夜，是以无比的机智与勇敢，搅得整个大陆不得安宁。鸾凤一日同风起，扶摇直上九万里。是何使她如此不顾性命，也要集结那五国之令，抵达极北之春？
叹叹叹，难难难，金戈声中，溅血声里，他无畏地追随那似昏庸似清醒的帝子，只为那"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的热血；他不计得失地进仕途、入官场，只为不忍看那"朱门酒肉臭，路有冻死骨"的凄凉之景；他刚正不阿，身于层峰下，心却在层峰之巅，却又何故，凝聚着一身傲骨的他，不会被三丈软红之内的沉浮所沉浮？
这所有的一切，纠其根源，不过心有勇气罢了。
武则天，她想要过那种千呼万唤，掌揽大权的生活，她想要成为那种万万人之上，凌云高驾的女子。于是她努力了，她也成功了，哪怕是在男权至上的唐朝，她也达到了目的。目标不倒，勇气犹在。
孟扶摇，她想要寻回自己的亲人，她想要远离这尘世间勾心斗角，她想要寻一个"愿得一心人，白首不相离"的人，于是她奋斗了，于是她便能够九万里横渡，如画江山。
杜甫，他的心很小，小得只能够装下天下人，却唯独装不下自己。他的一腔热血，从未冷却，却生生地把他折磨至此。他屡仕不顺，却从未放弃，只因他想要解救那些生活在水深火热中的黎民百姓！他的身影在漆漆的历史长河中永屹不倒，那铮铮的傲气如古琴之声，回绕在漫漫的青卷之中……
他们为了目标，可奋，可斗，而伤，而痛，却从没放弃过。若有一天，世间再无这勇敢，那么人生，也怕是再无意义了罢……
纳兰容若若是没有了这勇气，怕是为了心爱之人的离去，早已死了千儿八百回了，又何以遇见后来深爱的卢氏？
鱼幼薇若是没有了这勇气，怕是早就被温庭筠的转送、李忆的抛弃而伤得委靡不振，了此残生了罢，又怎能依旧风生水起，吟诗诵词，过着好不自在的生活？
贝多芬若是没有了勇气，他又怎能扼住命运的咽喉，敲开命运的大门？恐怕早已变成了莱茵河畔一具无人问津的枯骨了罢！
"狭路相逢勇者胜"。只有勇气，才是这世间最锐利的武器；只有勇气，才能击倒未知的黑暗与恐惧；只有勇气，才能为我们的身后架起坚韧的翅膀，带我们飞越万水千山，到达万里凌云的上空；只有勇气，才能为我们镀上一层金色的霞光，使我们成为一只傲立于世的燕尾蝶，展翼在江河之上。
这便是勇气的力量！勇敢的力量！
这世间永远、永远不会缺乏这种力量。所以，请抬起头，挺起胸，做一个勇敢的人。
长河万里映长空，
晓风拂月意侬侬，
问君何敢独身往，
却道勇在，万事不足恐……
有勇气作文4
教育的内容每一天都是新的，教育行为每天都面临着挑战，因此，尽管我们在工作中尽心尽责，尽管我们对许多教育行为进行过精心的预设，但错误和过失也在所难免，当我们遭遇失败时，如何转败为胜，为何把握好失败向成功转化的契机，也是对我们教育能力的一个重要考量。
他上课总是不肯发言，即使给他发言机会，他的声音也小的像蚊子哼哼似的。为了让每个学生口头表达都完美无缺，我频繁让他发言。可是他根本不领我的情，每次厚厚的嘴唇还是如此艰难地启动着，发出的声音低得像一个幽灵，叫人捉摸不着。失望之余，我不觉发起了火：“你每次发言，声音都像病猫哼似的，大家都像你这样，老师还不去买助听器！”说实话，我对他真的有一种恨铁不成钢的感觉。以后的情况也不见好转，他依旧不愿发言，直到点他的名字时，他才极不情愿地站起来，用只有他自己才能听见的声音嘟哝一阵。等他无可奈何“话”落去，我只能对他苦笑一番……一学期就这样过去了。
再开学时，他竟然没来报到，原来他偷偷转到另一个班去了。当校长把这个意外的消息委婉地告诉我时，我惊呆了，好久才反应过来，我自认为对学生认真负责，自认为自己的教学水平也不错，谁知……
我百思不得其解，便主动找他来，进行了一次倾心长谈。他流泪了，他哭着说上次我对他发火后，班上有人用英文喊他“猫”，还对他学猫叫。我问他为什么不及时告诉我，他说不敢，害怕我熊他，天哪，我在学生的心中都成什么样子了！我还一直自以为是，我感到汗颜，我向他道歉，而他哭得更凶了，我替他擦干眼泪，对他说：“老师那次对你发火是不对的，请原谅，谢谢你帮助老师改正缺点。你已经转到别的班级了，老师没机会再在你身上弥补过失了。我希望你以后变得开朗些，有什么心里话，要及时给现在的老师说，不要憋在心里。”听了我的话，他不住地流泪，然后说：“老师，我不想离开了，我还要在你班上。”这时我反而劝他说：“学校领导的决定不是随随便便可以改变的，人家班级的老师也把你编进名单了，现在就不要再考虑动了。你要永远记住我对你课堂发言的要求和期望！”他很激动，放开嗓子，答应了我：“老师，我向你保证！”他的声音从来没有这么大，他的声音终于大了起来。
这件事使我想到，我虽然失去了一位学生，但所幸的是，我并没有失去一位学生对我的信任和尊敬。他虽然已经不能如愿重新回到我的班级，但他远离的心灵最终还是回归到我的身边——他听我的话，提高了他的声音。他在不在我的班级，其实并不重要，重要的是我的努力最终改变了一个人。
教育是一门艺术，但似乎又不是一门艺术。在这件事上，我的教育也许是失败的，也许是成功的。失败与成功，有时是一步之遥，一墙之隔。关键是我们有了失败之后，是否有决心碰触失败这堵墙，能否有能力推倒这堵墙，然后走向成功。
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