游戏优秀作文(15篇)
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的游戏优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏优秀作文1
在我们这个世界里，一定有许多好玩的游戏吧！有斗地主，有吃鸡游戏而我最喜欢下象棋。
我玩的游戏是爸爸教我的，我这次向他挑战。因为我想打败爸爸。
让他看一看我有没有学会下象棋？他立刻答应了。我马上把象棋拿出来摆好。我就和爸爸开始对弈了。
爸爸走出了第一步棋，我思考了一下，发现这是爸爸以前常用的套路。我马上把他的棋给吃了，我心里暗暗地想：你的套路已经被我识破了，看你还有什么套路来攻击我。
突然我察觉爸爸的眼色有点不对劲，他欣喜若狂地说道：你中计了吧！我恍然大悟，才发现我的棋子已经陷入爸爸的套路之中。顿时我刚才愉快的心情，瞬间一落千丈。
从这次失误中，导致我的棋子被爸爸一直吃。但我吸取了教训，我心里想下象棋一定要时刻警惕。皇天不负苦心人，最后我找到了爸爸的突破口，一下子用了我最后一颗攻击的棋，把爸爸打了个措手不及。
当胜负已经明确的时候，爸爸不得不承认，我已经学会了下象棋，而且还进步了很多。
听完爸爸的话后，我兴奋跳了起来。心里美滋滋的。
游戏优秀作文2
星期五的班队课上，我们班举行了一次倍数游戏活动。这个游戏特别有意思，同学们依次数数，数到7的倍数或个位是7的数时不能说出来，用拍手来代替，如果违反规则就得上来表演一个小节目。
全班同学又兴奋又紧张，有的同学已经暗暗地数起来，有的同学小声地议论着。当主持人宣布游戏开始的时候，教室里一下子安静下来，一，二，三，四……第一个七顺利地拍出来了，快数到十四了，轮到的同学由于太紧张，忘了拍手，一下子说出来了十四，同学们齐声大喊：“错了，错了，要表演节目了。”说错的同学有些不好意思，唱歌的声音非常小，为了鼓励他，老师建议同学们一起唱，教室里顿时响起一片愉快的歌声。游戏继续着，教室里不时传来同学们的欢笑声……
啊，多么有趣的班队课。快乐的游戏中锻练了我们的认数能力。
游戏优秀作文3
今天的体育课上，老师带着我们全班同学在教室玩“木头人”的游戏。
游戏规则是：全班同学扮木头人，不能讲话不能笑，不能动，谁动就谁输了。
游戏开始了，教室里顿时沸腾了起来。同学们有的追逐打闹，有的站在凳子上，有的大声地唱歌。突然老师喊到“一二三，木头人”教室里顿时静悄悄的，就连一根针掉在地上也能听得清清楚楚。所有的同学像被施了魔法似的，摆出各自的姿势，一动不动的定在那儿。我用余光瞄了一眼在左边的小洁，他竟然摆出了一个“思想者”的造型，好像在思考着什么。我又瞧了瞧右边，只见小明单脚站立，真像展翅高飞的雄鹰。咦！他单脚站立，难道不累吗？我正想着，小明就坚持不住了。紧接着后面的几个同学忍不住哈哈大笑起来。当然，这几个同学也只好垂头丧气地认输了。
第二轮游戏开始，淘汰的几个同学组成了“逗笑组”，在“逗笑组”的助力下，游戏变得更加有趣了。不一会儿，很多同学成了“逗笑组”的成员，最后剩下七八个同学胜出，他们脸上露出了笑容。
“木头人”的游戏真是太好玩了，我喜欢这样有趣的游戏。
游戏优秀作文4
她让大家玩一种“小小侦察兵”的游戏。一听要玩游戏，大家都兴高采烈。这个游戏，由一个同学当“侦察兵”，另一名同学当“指挥”，“指挥”要在台下带大家做动作，“侦察兵”则要把他/她找出来。游戏开始了，首先由吴智勇来当“侦察兵”，王卓林来当“指挥”。王卓林只做了一个动作，大家仍在那不停地拍掌。贺老师叫他换动作，他像没听见似的'，无动于衷。吴智勇则是一脸茫然，不知所措。有一片嘘声中，贺老师把王卓林换了下来。接着由尹征航来当“指挥”，他做鬼脸、跺脚、拍掌……可“侦察兵”吴智勇就是找不着》。费了“九牛二虎之力”后，他才把这个“指挥抓出来”。
然后是尹征航来当“侦察兵”，由曾金来当“指挥”。“侦察兵”站在台上，用犀利的目光查看着四周，曾金来也太“外行”了，“侦察兵”的目光一扫来，他就做动作，被逮了个正着，同学们见他这么快就被揪出来了，又发出一阵嘘声。几回合后，“侦察兵”换到了彭昕，“指挥换到了张骏浩。”“侦察兵”的观察力还挺敏锐，一下就确定了“指挥”的大概位置，但就是无法确定具体的位置。只剩最后一个动作了，大家的目光齐刷刷地朝这边投来，这时，“侦察兵”耍了个花招，假装把头往另一边看，实际还是盯着这边，“指挥”一做动作，就被发现了。张骏浩气得直跳。下课了，游戏只好结束，大家好像都不过瘾，意犹未尽。
游戏优秀作文5
一谈起游戏，我就会想起游戏里的种种画面。有时，心里还会有一点激动的心情。游戏我是从五岁开始玩的。当时，一见手机就很好奇，心里总想那到底是什么呢？后来我才知道，这是手机。可以打电话聊天发短信等……不过我最喜欢的功能就是游戏。
从那开始，我几乎每天都要玩一下。这样心里才会舒服。后来，家里有网络了。我可以下更多的游戏玩了。但爸爸总是拿游戏来诱惑我。有时，我在写作业时，还把游戏的声音调出来，害得我没有办法安心写作业。开始爸爸一叫我玩游戏，我就去玩了。后来，我听说游戏可以说是精神上的药品。所以我总是犹豫，玩还是不玩呢？但很多时候，我会选择玩。我喜欢游戏，但又知道不能玩游戏。但很多时候，喜欢玩游戏的精神会战胜不能玩游戏的精神。
我经常的想起游戏的画面，上课时注意力开始不能集中起来。我的精力分散到，怎么样去在游戏中取得成功。我有时，也会克制自己不去想游戏。但爸爸会时常会拿游戏来做为奖品来诱惑我。游戏的声音，又开始让我在游戏中幻想自己是游戏的主人公。到期末考试考试的时候，我哭了。我成绩下降的非常厉害。这都是游戏带来的后果。
我没有自控能力，对于游戏的诱惑的抑制往往不能自拔。爸爸还是会时常让我玩会游戏。但我知道，我不能再次上当了。与游戏说再见吧！我的精力在学业上，我想成为对社会做出贡献的人。不能让游戏荒废了我的童年。
我希望大家与我一样，都能远离游戏。