【必备】游戏的作文九篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的游戏的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的作文 篇1
小时候，总喜欢把一本厚厚的童话书垫在枕头下，因为妈妈告诉我，枕着童话书入梦，会做一个跟童话一样甜美的美梦。妈妈的话似乎很有魔力，我总能梦见许多美好的事物，童话给了我满足，同时也给了我的童年调上了绚烂的色彩。
妈妈问我，你童年最愉快的事是什么呢？我总是说，当然是睡觉时有童话的时候。有一次，与往常一样回答完相同的问题后，我问妈妈：“妈妈，你的童年是什么样的呢？”
妈妈的童年啊，在那群山环绕的小村庄里。那里有嵌在山坡上的碧绿的梯田，有散发着淡淡清香的绿茶，鸟窝里的蛋，还有那被阳光染了色的小池塘。
夏天，蝉还在树上叫。乡下的学校透着点点麦香。咦，明明是学校，里面却没有学生。此时不远的小溪传来欢快的嬉水声。哈，原来他们都在小溪里戏水。
小溪好漂亮，像一条天蓝色的绸带一直蔓延到天边。水清澈的可以看见水底的鹅卵石。妈妈说当时他们站在水里，清凉的水拍打着他们的腿，小鱼小虾在他们的腿间穿梭着，十分舒服。他们正在捕鱼虾，已经捕了一兜子。
他们回到岸上后，把捕到的小虾放在手心里，使劲拍一拍，小虾便熟了，可以吃了，听妈妈说味道特别的新鲜。真可惜，我想：现在都吃不到了！，用手拍熟的小虾可定有特别的味道吧！
晚上，月亮出来了，萤火虫亮起了小灯，像漫天的繁星闪烁着。妈妈他们又在玩什么呢？
嘘！他们在砍甘蔗呢！
静谧的月夜下，只有草丛里的蟋蟀还在不停地欢叫。妈妈和他们的小伙伴拿着镰刀蹑手蹑脚地来到乡村田野的甘蔗林偷砍甘蔗，他们重复着掩耳盗铃的故事，用棉花塞住耳朵，卖力地砍着甘蔗，一下、两下、……。砍甘蔗的“砰砰”声不绝于耳，小小的童年世界自以为聪明却引来了这块甘蔗地的主人。跑得快，拿起甘蔗一溜烟跑了；跑得慢的被一一逮住，拎到各自家里挨一顿骂，所以，在夜深人静的时候，各家的骂声都未消停，感觉就像是夏夜里的一首激昂的音乐交响曲。
妈妈说了许多许多有趣的童年，有到山上去摘下刚冒出嫩绿小芽的春笋；在收割完的麦田里捡农民遗漏下的麦子；到玉米地里掰下一根根香甜的玉米棒；还有三更半夜跟着大人偷看刚生下来的小猪仔崽；每当妈妈在讲她的童年往事的时候，我总能在她的脸上看到那一丝丝的满怀幸福的笑意……
恍惚中，我也回到了妈妈儿时的童年，那里有我所向往大自然的田园生活和无忧无虑趣味童年——鲜美的小虾、甜丝丝的甘蔗、和小伙伴们永远也玩不厌的游戏……
游戏的作文 篇2
新的一年总会有新的变化。这一年，我们习作小组有了一种新的方法写作文——边玩边写。这不今天，我们就又玩了一个游戏。
老师先把我们几个分成三组，我是三组带头的，老师先让带头的从一个神秘的小盒子里抽一张纸，我们三个人来到了老师身旁，从那个神秘的小盒子里抽出了几张纸，我展开那张纸，上面画着一个大大的“3”字。老师又神秘地说‘‘一号过来，领一张纸条。”抽着1号签的同学扭头看看了同学们，莫名其妙，结果老师给她的一张纸条。
“记住纸条上的话，但是千万别说出纸条上的字！二号过来领，三号过来领。”’听完，我也照样做了。
我的纸条上写着：春江潮水连海平，海上明月共潮生。原来是一句诗啊！
接着，老师让我们想尽一切办法，把读到的句子的意思用各种动作表演给本组同学看，争取让他们看明白。时间1分钟。我把手抬在胸前，两只手的.手掌向外展开，以表示明月在大海上升起。可是一头雾水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我开始着急，一个劲的比划，任凭我怎么比划，他们竟然一个字都没有猜对。
游戏继续。老师让我们在黑板上写出句子的第一个字。然后，各组的其余同学依次添加，写成句子。时间3分钟。
结果，我们写了其他的一些东西。
最后，拿到纸条的同学向同学们揭穿“谜底”。他们一边感叹，说：“怎麽写跑题了呢？”一边笑起来了。我呢，也在一边笑着。
这真是一个难忘的游戏。
(从宁梓涵的描述中，可以体会到她对这个游戏的体验丰富、深刻。据我观察，她后面的组员接着写下去的时候，她是很紧张、很着急，后来又无可奈何的。我想，从她的角度写她的体验，那时的感受可不应该漏掉啊！同学们，如果把当时兴奋的感受写具体了，读者才会与你产生共鸣，分享到你的快乐；或者，他们才会相信，这个游戏你一定不会忘却。)
游戏的作文 篇3
我爱玩电脑，电脑里面有许多小鱼，当鱼变绿色时，就要喂它吃食物，如果没喂它吃食物，它就会死掉，游戏就要重头再开始。我觉得每次玩的时候都很好玩。
我爱玩游戏王卡，姐姐都会陪我玩，我每次都赢，不过姐姐觉得很无聊，但是她还是陪我玩了。真感谢姐姐陪我玩。
我爱玩飞盘，每次我和全家去森林公园玩时，都会和姐姐玩，不过姐姐很不高兴，因为她不喜欢跑步，所以她不高兴，但是真感谢姐姐陪我玩飞盘。
我爱玩迷宫，每次同学画好迷宫时，我都会向他借来玩，当死路的时候，我都会玩到赢为止才还他，所以我爱玩迷宫。
游戏的作文 篇4
今天是星期天，我去上作文课。孙老师让我们玩了一个传话游戏。
孙老师先宣布游戏规则：每一组的第一个同学悄悄地说一句话，后面的同学一个一个地按照听到的内容依次传递下去，最后的一个同学负责把听到的结果记录下来，交给老师。
游戏开始了，前面的同学悄悄地给第二个同学传话，第三个，第四个，第五个，该轮到我了。我听到的是我是四，你是十，说话舌头要伸直。到了最后，把纸条给了孙老师。由于速度慢我们输了。我们输了。
第二次比赛开始了。我听到的是小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。到了最后我们组先把纸条给了老师。老师公布答案了，我们的答案是正确的，我们赢了。我们队欢呼着。
第三次比赛，也是总决赛，我们很着急。到我了，我听的是我是好孩子，你是坏孩子，好孩子不爱坏孩子。到了最后，我们传成了我是好孩子，不是坏孩子 ，我们队输了。
到了最后，我们还是输了，可如果我们还能再玩一次的话，我一定会加油的。