课外阅读在作文教学的重要性论文(2)

2018-09-16阅读

二、课外阅读能够让学生积累丰富的写作素材

  在小学语文教学中,当小学生学习了相应的字词、句段之后,更加需要注重学生阅读素养的培养。而大量的课外阅读科研让学生形成良好的阅读习惯,实现其阅读素材的累积,从而提高学生的阅读素养。立足于大量的阅读基础之上,小学生就能够逐步地累积越来越多的作文素材,在具体写某个方面作文的情况下,能够随手写出,实现作文水平的提升。具体来讲,在指导学生课外阅读的时候,结合教师的指导和启发,可以引导学生辨别作者对人、心理、物、景、情等的各种现状,以及描绘的各种环境。并且,教师在平时的作文教学中,一味地通过教条式的指导,难以使学生加深学习的印象,而只有结合大量的课外阅读,提高学生分析、思考、判断问题的能力,才可以真正地培养学生的作文能力。

三、课外阅读可以实现学生写作水平的提升

  书籍作为整个人类社会的营养品不但可以激发人的思维能力、想象能力,而且可以提升人的写作能力。在现实中,有的教师长期受到应试教学思想的制约,感觉小学生的任务就是学习课本知识,进而夯实基础与提升学习成绩,而且有的家长也禁止学生阅读课外读物。除此之外,结合相应的调查和研究发现,有的学生家长在给孩子购置书籍的情况下仅仅体现在《试题库》《作文大全》等等,这从某种程度上忽视了课外阅读的价值与意义,难以通过课外阅读提升学生的作文能力。为此,教师应当多多跟学生家长交流,有效地统一小学作文能力的提升与课外阅读的丰富,要使家长切实明确课外阅读的价值所在。在小学语文教学中,教师应当拿出一部分时间,要求学生阅读一篇课外的文章,且在阅读后写出自己的体会或者是观点,以激发学生形成良好的课外阅读学习习惯。并且,教师应当将一些优秀的语文课外阅读素材推荐给学生,像是在暑假或者是寒假里,要求学生阅读一本书籍,且写出自己的感想,要么是摘录下这一本书籍中的好句子,以使学生更加高效地开展课外阅读。这样一来,不但能够使学生的学习负担减轻,而且学生通过阅读实现了自我性情的陶冶,以及让学生在阅读之后更加容易进行写作。四、课外阅读可以增强学生写作的社会观念

  作文紧密联系人们的生活实际,只有确保学以致用,才可以切实实现写作能力的提升。以此作为视角而言,课外阅读显得非常关键,课外阅读打开了进入社会的大门。可以说,课外阅读存在十分多的书籍,涵盖比较多的知识容量,无论是由自然科学至社会科学,还是由民族风情至人文关怀,都能够在课外阅读中牵涉到。当然,学生能够结合自身的学习兴趣选用适宜自己的课外阅读素材,以拓展自身的知识面和增强社会责任观念。在小学语文作文教学中,教师需要明确课外阅读对提高作文教学质量的重要性,指导与激励学生进行广泛的课外阅读,以使学生通过阅读,累积大量的写作材料,明确写作的目标与方向,在提升写作水平的过程中培养创新性思维能力,从而推动学生的全面发展与进步。

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