【精品】语文月考作文汇总八篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的语文月考作文8篇，欢迎阅读与收藏。
语文月考作文 篇1
买车是一件大事，我们家的那辆破面包车已经老掉牙了，去年我们家和我姨家到青岛自驾游，差点坏到路上回不来。妈妈说咱再买辆车吧，爸爸就是不同意，说面包车破是破了点，但和它相处十多年了，开起来很顺手，还省钱，排量小，一公里还不到5毛。所以暂时也没买新车。可就是在前几天，我们家的这辆老爷车突然撂挑子，走着走着冒了烟，自燃了，虽然被及时扑灭了，要修好得花个小千吧，这回爸爸听了妈妈的话，决定买辆新的。
买什么牌子的车，他们俩意见不一致。妈妈就在亲朋好友的微信群里吼，让大家给个意见。
二舅说：买合资车吧，质量好，30万公里都不用修！
四舅说：买进口车吧，有面子！
表哥说：买吉利博悦吧，虽然是国产车，但赶上合资车的质量了。
姨说：我看宝骏不错，空间大，还便宜！
姨夫说：咱们买车不能图排场，更重要的是实用，咱们要去送货，得空间大。乡间的路坑洼不平，不好走，得买个底盘高的。
三舅是大学教授，他说：我给你搞个调查，看哪种车适合。
大家七嘴八舌，你一言，我一语，各说各的道理。妈妈就像《小马过河》里的小马，不知道该听谁的。于是妈妈和爸爸决定到买车的4s店去做一个考察，看那一款车比较适合我们家的情况。
他们先看了哈弗H6，据说这款车在销售排行榜上排第一，车价在12万多。价格也差不多，可就是后备箱小，装的东西少。排量大，费油，不适合我们家使用。
他们又去北郊的汽车大世界考察了吉利博越，这款车漂亮，好看，就是价格有点高，不过12万多，也可以接受，但排量是2。0，油耗肯定高。爸爸不同意买这款车。
他们选来选去，跑了两下午，最后觉得还是宝骏560适合我们，车价8万多一点，配置高，自动档的。其它车型这样的配置起码也得十多万。最让他们满意的是储物空间大，适合送货。
决定做出了，下面就是价钱了。经过反复艰难的议价，业务员给出的最终价格是82800元。正当他们按这个价付款时，那个业务员要在这个价格的基础上家1500元，说是车灯升级了。爸爸妈妈他们坚决不同意，说既然谈好了价格，那还有坐地涨价的道理。在妈妈一意的坚持，那个业务员说最后同意按原来的执行原来的价格。可是车还有没买成，原因就是在赠送品上。按常理说买车，4s店赠送贴膜，脚垫呀，但业务员说没有。妈妈说没有了这些，就应该再便宜点，把最后的零头甩去。那个人很无奈，说要请示一下领导，并把爸爸的身体证要去说：如果他们领导同意了，我们可一定得要呀！
爸爸妈妈他们很高兴，因为像这种情况，基本都八九不离十了，这只是业务员找的台阶。谁知过了一会，那个业务员说他们领导不同意，把身份证还给了我们，再也不理我们了。
我们很生气的离开了。路上妈妈说，如果这个人再说一些好听的话也就买了，他最后的把我们凉到那里不管了。人是有尊严的，妈妈说即使同样的价钱，也不会再回来了。于是我们到了另一家20公里外的另一家4s店，以同样的价钱买了车。
路上我在想，像这种事那个业务员做得确实有点欠妥，功亏一篑了。而我们为了那点尊严也付出了一百多块钱的代价，打车到几十公里以外的地方去买了同样的车。
语文月考作文 篇2
本班共有54名学生参加了考试，其中81%的学生都能及格；优秀10人，优秀18%；及格44人，及格率81%；现结合学生的考试情况，做如下分析：
一、试题分析：
本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的快乐写作是超编的，不符合一年级看图写作的实际。
（1）看拼音，看词语。少部分学生在此题书写不全，只会写其中的一个词，或者写出来多笔少划的问题存在。
（2）把下面的音节补充完整。大部分学生对于会认的字的拼音不熟悉，前鼻音没有补充完整，音调不对。失分严重。
（3）写出带有下面偏旁的字，各写两个。大部分顺利完成此题，少部分学生知道也不写，要么写错。
（4）火眼金睛，辫子组词。
（5）读一读，连一连。
（6）选择词语填空。
（7）读句子，然后加上标点符号。在平时的教学中，教师只是简单的提一提，没有详细的讲解，所以大部分学生不知道怎么回事，不知道怎么打标点符号。
（8）照样子，写句子。这题分为四个小题，大部分学生只对一半，另一半不知道怎么补充完整，乱写或者不写的人相当的多。
（9）快乐阅读。两道小题，第一小题的完成不是很好，学生没有认真读题，没有去文章当中找答案，都是简单的读一读，没有反复阅读文章。第二小题因为是平时学生们都回家帮妈妈做家务，所以都会做。
（10）快乐写作。对于一年级的学生来说，写三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度，因为他们才刚刚接触看图写话，又来写作，对于他们来说很难，不知道怎么下手写作，不知道什么叫贺词，所以分数都不高。
二、主要优点：
1、班里百分之80以上的学生对基础知识掌握的比较牢固。在“看拼音写词语”、“把下面的音节补充完整”这几个题型上，学生表现尤为突出。
2、学生书写认真，字迹工整，卷面整洁。
三、主要缺点：
1、“照样子，写句子”是全班同学的弱点。学生在平时虽然练习说话，但是
补充句子有一定的难度，学生答题效果较一般。
2、“快乐写作”在课标上要求学生能写一句完整通顺的话，而三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度。
3、个别学生的词语听写还是一个弱点。
四、今后要改进以下几个方面的工作：
1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。
2、注重在教学时让学生掌握好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。
3、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音。
4、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。