月亮的作文(2)

2021-03-05月亮

月亮的作文篇5

　　大家好！我叫月亮，听到这个神奇的名字，你一定会想到：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等许多神话故事。你想更加了解我吗？那就赶快跟我来吧！

　　在你们心目中，我是一个美丽而神奇的星球，有银光闪闪的广寒宫，有你们地球上没有的奇花异草，有高楼大厦，有吴刚、玉兔。可事实上我没有可以让你们生存的空气，也没有生命，小动物们不能在这安家落户；没有生命之源—水，也没有风雪雨露；没有声音，就像是一个无声的世界；更没有强大的引力，是你们地球的六分之一，只要站在地面轻轻一跳，就可以世界冠军的最高纪录。而更你惊讶的是我体温：白天太阳光直射到我的身上，就有150度的.高温，鸡蛋怡秒钟就可以熟：到了晚上，最低是零下120摄氏度，不过几分钟就可以把你冻成冰块。

　　我也和你们地球上一样；盆地、平原、高山、丘陵、峡谷……最高的山峰有9000米，比你们的珠穆朗玛峰还要高得多。平时你们看到我身上最亮的地方就是高山，而最黑暗的地方就是盆地和月坑，特别是连绵不绝的环形山，就像你们地球上的火山口一样。我上面还有你们地球上没有的矿产。

　　你们平时看见挂在天空中的我只有小盘子那么小。其实我是一个巨大的星球，我的直径是3476千米，是地球的四分之一。因为我距离地球38万千米，所以你们看见我想一条小船在宇宙中航行。虽然我和地球相比很小，但是我的作用可大啦！，晚上可以给你们照路；我身上的矿产可以供你们研究；我可以挡住从宇宙飞来的陨石，不让陨石撞在地球上。

　　你们平时看到我银光闪闪，其实我本身不发光。但是我就像一面大镜子，把太阳光反射到地球上。你们才有可能看清我的花容月貌。我每个月的初一到十五由“峨眉月”渐渐变成上弦月最后成了一轮明月挂在天空。每到了每月十六到十三，我由圆月变成下弦月，最后变成残月。有时晚上，地球挡在我和太阳的中间，就发生了月食，有时在白天我挡在太阳和地球的中间就发生了日食。

　　人们为了揭开我的神秘的面纱，1969年7月16日。美国发射阿波罗载人宇宙飞船来到了太空，后来许多国家也发射了探月飞船，特别是中国人又要坐飞船在我这里来。

　　虽然你们对我还并不了解，但我相信，总有一天，你们一定会揭开我的面纱，把我变成你们的好朋友。

月亮的作文篇6

　　每当看到那弯弯的香蕉，就会令我想起童年那件特别有趣的事。那是在我四岁的时候发生的一件事。有一次，妈妈与爸爸一起外出了，把我自个儿丢在家里。我就在家里玩各种好玩的玩具。玩具被我全拿了出来。我心想：爸爸妈妈不在家，终于可以玩个痛快。我跑到床上上窜下跳的，就算摔在地上受伤了。我也没有哭。走出房间，蹑手蹑脚收拾好玩具，跑出去玩，玩了很久才回家。“叮咚”，这时门铃响了起来，我猜测是爸爸妈妈回来了。于是，便慢慢吞吞地走过去开门。我见到爸爸妈妈的手里拿了一大一小的袋子，买了许多好吃的东西回来。我好奇地走过去，左望望，右望望。看到了一袋东西，里面有几条活生生的鱼。我没有管它，又去找其它的东西，这时，一个袋子吸引了我的注意，它里面装着一些黄色的东西，带点绿色，我小心翼翼地拿了起来，以为是什么珍品，但当时我也没怎么在意。到了晚上，街边的路灯亮了起来，挂在门上的霓虹灯闪烁着。我们吃过晚饭后，便去赏月。月亮弯弯的，金黄色的，像一条小船。我看了看，觉得这样东西好熟悉，便对妈妈说：“妈妈，妈妈快看，这是您今天买回来的金黄色、弯弯的那些东西，它怎么会飞上了天空了。”妈妈说：“傻瓜，那是月亮，而我买回来的是香蕉。”我没听明白妈妈的话。问道：“妈妈，什么是香蕉？”妈妈说：“香蕉可以吃，不是月亮。”我坚决地说：“不，香蕉是月亮的兄弟。”妈妈很没办法，我感到非常气愤。回到家后，我拿出了香蕉，吃了起来，说是月亮，就是月亮。我把“月亮”给“吃”掉了，那月亮不会在天上了。我一连吃了几根香蕉，把“月亮”都吃进肚子里去了，这次我把所有“月亮”吃掉了。当我打着饱嗝，挺着一个圆滚滚的小肚子出门时，却傻了眼，只见原来应该进入我肚子的月亮，此时正高高挂在天空，不是吧！难道我，我错了吗？“呜……”我哭了起来.现在每次想起这件童年趣事,我还会偷笑出声,同时我也希望有朝一日,能够真正把月亮摘下来,飞上天空。

月亮的作文篇7

　　每一棵小树，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好。”

　　每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好。”

　　每一张小床，洒一捧月光，宝宝梦里说：“月亮和我好。”

　　很美的一首小诗，我决定在理解诗歌含义的基础上，让孩子们明白为什么要这样编诗。我问：为什么月亮挂在树梢的时候，小鸟说月亮和我好？为什么月亮漂在池塘里的时候，青蛙说月亮和我好？孩子们说：“因为小鸟的家在树上，所以小鸟说月亮和我好；因为青蛙的家在池塘里，所以月亮漂在池塘里，青蛙说月亮和我好……就这样，孩子们很快理解了它们之间的关系。我又问：“月光除了洒在树上，池塘里，照进屋子里，还照在哪里？学生的思路一下子打开了。一句句富有想象力的语言从孩子们口中脱口而出：

　　蓝色的大海，漂一弯月亮，河豚说：月亮和我好。

　　（程屹睿0

　　每一块田地，洒一捧月光，甜瓜说：月亮和我好。

　　（郑俊义）

　　每一座小桥，洒一捧月光，小河说：月亮和我好。

　　（宋亦霏）

　　每一棵松树，洒一捧月光，松鼠说：月亮和我好。

　　（陈锦涛）

　　每片油菜花，洒一捧月光，蜜蜂说：月亮和我好。

　　（董雨昊）

　　还有的孩子这样说：月亮挂在树梢上，树叶说：月亮和我好；月亮睡在山顶上，小熊说：月亮和我好；月亮照在我身上里，衣服说：月亮和我好；月亮睡在小河里，小鱼说：月亮和我好……）

　　瞧！只有当学生理解了诗歌，感受到了诗歌的美，才能编出富有创意的诗歌；只要我们老师正确引导和启发，孩子们的思想也能插上了翅膀飞翔。