篇三：春雨
带着春的慰藉，大地的渴求，你来了，迈着轻盈的步伐，风尘仆仆地来了。
啊，久违了，春雨。
在多少个难眠的冬夜里，一块块冻裂的土地是多么地渴求你的降临呀。哦，对了，还有小草。树和那温柔的小溪……它们对你渴望，入同鱼儿渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝的使者啊，你何时才能赋予我们我们春的生机?”一声声呼唤响彻山谷，直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒?
盼来了，盼来了，终于盼来了你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在欢迎你这春的信使。
啊，你高兴了，你露出甜甜的笑，轻轻地扑向了大地的环抱，洒下了一路欢歌笑语。
唰唰唰……春雨，你尽情地唱吧，你这位春的歌曲家。
文中小作者对春雨进行了描写，内容充实，表达了作者对春雨的喜爱赞美之情。文章结构完整，层次清晰有条理;对景物的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“盼来了，盼来了，终于盼来了你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。”
篇四：春雨
淘气的雨娃娃在家呆不住了，想到人间去玩一玩。想着想着，就去了人间。
小雨滴落到地面上，溅起一朵朵水花;小雨滴落到荷叶上，奏起美妙的舞曲;小雨滴落到校园里，师生手里的花朵一一开放，有黄色的，像冬天里傲然开放的腊梅;有粉红色的，像姑娘那既美丽又甜蜜的笑脸;有紫色的，像夏天爬满藤儿开放的喇叭花;还有蓝白相间的，像是蔚蓝天空中的白云一样……
天快黑了小雨滴还在天空中飞翔，雨滴妈妈让累了一天的小雨滴回家，小雨滴只好依依不舍地回家了。到了夜晚，小雨滴又悄悄地来到了人间。趁人们熟睡的时候，无声地滋润着万物。这让我想起了诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”但小雨滴又怕被发现了，所以等到黎明，它回到了自己的家。不过，凡是它到过的地方，一切都是那么勃勃生机，留下雨痕点点。
我想：这也许是小雨滴游历人间的纪念品吧!虽然这种想法很幼稚，不过我还是希望小雨滴再次来到人间游玩!
这篇文章小作者充满童心，巧妙地运用比喻和拟人的修辞手法，将小雨滴落到地上的过程写得生动形象，尤其是对雨滴落到“荷叶”和“花朵”上的描写，想象丰富，语言活泼，表达了作者对春雨的喜爱之情。
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