寓言作文 篇5
小明有一枝钢笔和一瓶墨水。钢笔有一件漂亮的衣服，真好看，而墨水瓶却黑呼呼的，一点也不好看。
有一天，钢笔对墨水瓶说：“喂！墨水先生，你瞧瞧你自己，黑呼呼的，多难看呀！你看我，多漂亮。”墨水笑着说：“是呀，我虽然长得不好看，但是，没有我的话，你也写不出字来。”
这时候，小明走到书桌前，拿起钢笔想写作业，却发现钢笔没水了。小明一边自言自语地说：“怎么又没墨水了呢？”一边拿起墨水瓶，打开瓶盖，然后取出钢笔芯，伸进墨水瓶里吸墨水。这时候，钢笔明白了自己是离不开墨水的，不好意思地低下了头。
寓言作文 篇6
小鹰从飞行学校回到家，向老鹰哭诉说：“今天有几个同学嘲笑我！孔雀笑我长得不好看，鹦鹉笑我不会说人话，公鸡笑我不会唱歌！”
老鹰听后，语重心长地笑道：“孩子，孔雀长得好看，鹦鹉会说人话，公鸡会唱歌，都是事实；可是作为鸟，它们却都飞不高，应该是它们感到惭愧才对呀！”
寓言作文 篇7
今天，我从书店里买了一本书，名叫《中国寓言》，回到家，我便津津有味地看了起来。其中，我最喜欢《揠苗助长》。
古代宋国有个种田人，他每天都去看他的庄稼，觉得长得太慢。有一天，他终于想出办法了，于是他便走到田里，把所有种的秧苗一棵一棵地往上拔,等到把田里的秧苗全都拔完，他已经累的腰酸背痛，可是他心里非常高兴，以为这样庄稼就长得快了。回到家他夸口说：“今年的庄稼，那家也比不过我。”儿子问她：“你有什么好办法？”
他骄傲地说：“今天我帮助秧苗长高了。”儿子好奇地来到田里一看，所有的秧苗都枯死了。这则故事告诉我们，不顾事物本来的规侓，急于求成，反而把事物弄糟。
就像我妈妈一样，那年急于求成，给我报了好多课外辅导班，又是奥数，又是毛笔字，又是画画。每个星期六，星期天连写家庭作业的时间都没有，更没有玩的时间了！就在那学期，我开始厌学，觉得学习秙糟无味，所以那学期没考好。
我们做事要三思而后行，不要急于求成，反倒把事情弄糟。
寓言作文 篇8
1. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
2. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
3. 想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
4. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
5. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
6. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
7. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
8. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
9. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
10. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
11. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切
12. 文章开头新颖具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯形成完整的形象
13. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动
14. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深
15. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷
16. 文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味文章开头引人入胜吸引读者…点面结合使文章生动具体详略得当
17. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借鉴
18. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
19. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
20. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
寓言作文 篇9
寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。其结构简单，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它总是通过比喻使简单的故事蕴含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，给人物以智慧和启发，给丑恶事物以无情的嘲讽。寓言的篇幅简短，但含义深远。
寓言，也有人把它归入童话一类。说起童话，它的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想、道德教育。优秀的童话作品，其现实与幻想，总是和谐地融合在一起，而造成一种如诗如画的艺术境界。童话体裁有超人体、拟人体、常人体以及科学童话等。超人体童话的特征是描写一些超自然的人物和他们的活动。(冠华作文网)拟人体童话：是将人类以外的各种有生命、无生命的物体，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人体童话中的人物，只是一些普通人，但这些人物的性格和行动，极端夸张，是实际生活中不可能发生的。科学童话除了应当具有一般童话的特点之外，还带有比较浅显的科学知识内容。采用这种形式，生动、活泼，启人深思，别具一格。
例文精选：谁是真正的朋友
兔子妈妈生下了一只洁白如玉的小兔子，她精心喂养小兔子、一天一天过去了，小兔子也一天天地大起来了，开始懂事了。
有一天，乖乖的小兔子问正给她整理外衣的妈妈说：“妈妈，我想找一个朋友，一个真正的朋友，我要同他们一块儿玩耍，一块儿做好事……您说，我找谁做我的朋友呢?”
兔子妈妈沉思了片刻说：“孩子，外面的世界非常大，由于每个人的要求不同，他们的世界观、人生观、价值观也就不同。因此他们处事的方法、态度也有差别。孩子，从现在起妈妈让你到外面的世界中去寻找你真正的朋友，你愿意吗?”小兔子一听这话，红红的眼睛放出灿烂的光彩，蹦蹦跳跳圈着妈妈转了好几个圈就蹦出了家门。
来到外面，小兔子才体会到妈妈的话，外面的世界很大，她开始找朋友了。这时，一只喜鹊停在小兔子面前说：“兔子姐姐，我想和你做朋友，我会为你天天唱动听的歌儿……”小兔子没等他把话说完就摇了摇头，不高兴地走开了。因为她嫌喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，不能成为自己的朋友。
小兔子又来到动物园，这里的哥哥姐姐有好多好多，他们一见到兔子，看到那洁白如玉的外衣，都想要和她交朋友，可没有见过世面的小兔子一一地拒绝了他们，她嫌大象的鼻子太长;嫌狐狸嘴巴太尖;嫌豹子的外衣太花，没有与自己的外衣一样;嫌猴子爱吃树上的果子，糟蹋农民伯伯的粮食;嫌熊猫太胖……小兔子不高兴了，为什么这么多的姐姐和哥哥没有一个和自己相似，和自己有着共同的爱好?她感到很苦恼。她没有找到一个真正的朋友的原因在哪里?
可怜的小兔子面对大象哥哥、狐狸哥哥、豹子哥哥……他们的答案一个与一个不一样，他们对小兔子的帮助也各种各样，小免子困惑了，到底谁是自己真正要找的朋友呢?
小兔子空空一人在经历了外面世界的洗礼后回到家里，兔子妈妈迎上来，看到小兔子那沮丧的样子，兔妈妈摸着小兔子的头，亲切地说：“孩子，现在你明白世界上的万物是丰富多彩的道理之后，你的朋友是谁，你找到了吗?”
小兔子点点头，说：“妈妈，其实他们都已经是我的好朋友了;我不能因为个人因素，而排除他们中的任何一个。”
兔妈妈听后，欣慰地笑了。
【点评】这是一篇寓言故事，讲了一个道理——选朋友的标准不能整齐划一，不能因朋友有自己的个性特点而拒绝他们。标题新颖有吸引力，立意有一定深度，叙述的语言比较生动、形象。
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