中考零分作文:懂得分享(2)

2018-07-13中考零分作文

  我们能“懂得”在理解与质疑中“分享”乔哈里资讯窗的优点“促进信息开放与共享,产生互为参照的共同点,是“见鱼虾”;进一步阐述其缺点“如果不能将资讯窗理论与强化积极行为或改正错误行为联系起来,那么就会成为一项没有意义的实践”,系“见蛟龙”。

  俗话说:“上山打老虎,老虎打不着,逮个小松鼠。”

  呵呵,应试教育体制下,学生遵中考命题专家之“懂得分享”之“高尚“命题,能“逮个小松鼠”也着实不错了。

  有人讲“懂得分享”这个题目很好理解。

  窃以为,“见鱼虾”或曰“逮个小松鼠”者也!

  要“懂得”,越是容易的题目越是难写;善于“分享”睿智者的痛苦,那实在是一种崇高的哲思境界。

  当我们的笔触停留在“懂得分享”的好处“生命就像加利利海的活水一样,丰沛而且充满活力”喋喋不休时,其实我们正在说一些正确的废话。

  眼下有一句时髦语:“共享(即“分享”)改革成果。”

  一个能“立意深刻”与“有创意”并有“深厚的文化底蕴”的人,理该看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的许愿何以总是在玩弄“画饼充饥”、“望梅止渴”之类的心理学游戏!

  改革既然已到“深水区”,不“见蛟龙”者,大抵乃认知的低能儿。

  懂得“懂得分享”的难处,大约属“懂得”的极致——

  “自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权”,作为公民隐私权,正在被强势利益集团者利用手中民众赋予的权力,肆意变相“放大”,让民众合情合理的诉求“官员财产公布”成为一厢情愿的纸上谈兵。  德国诗人歌德曾说:“能分享他人的痛苦的,是人;能分享他人的快乐的,是神。”

  斯言不妨改成:“能分享他人的快乐的,是人;能分享他人的痛苦的,是神。

更多热门文章:

上一篇:中考满分作文--我就是一颗会发芽的种子下一篇:中考零分作文:向前