一、素材的积淀
当代著名作家路遥在成名作《人生》发表之后，自感“‘路’郎‘才’尽”，几年时间笔端再无片字流出。于是，他“闭关”三年，翻阅记录了十年间的五种报纸，采访了许多人，范围上至省委书记，下至普通百姓。又历经三年呕心创作，一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的三卷本长篇小说《平凡的世界》终于横空出世，它深刻地展示了普通人在大时代进程中所走过的艰难曲折的道路，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。
当然，我们中学生不可能像大作家那样为一篇作文而“三年生聚”，但“巧妇难为无米之炊”，没有“厚重”之材，又何来“厚重”之文？就中学生学习、生活的半径而言，可以按照下面的序列进行写作素材的积淀：自己都不震撼的素材一自己当时很震撼的素材一自己现在还震撼的素材。时间是一把筛子，它在推移中不仅过滤着素材，而且过滤着素材中的撼人因子。吹尽黄沙始到金，我们要始终坚信这样一点：吃了无数次仍觉满口生香的菜，第一次吃者一定会觉得可口。同样，当时你很震撼、现在仍在震撼的素材，一定可以震撼读者，因为读者是第一次接触你的写作素材。
例文的小作者是如何积淀红姥姥的素材的呢？请看下面一段对话：
师：这篇文章比较感人，是你原创的吗？
生：是的。这个“红姥姥”萦绕在我心头已经十多年了，不仅挥之不去，而且日久弥深。一看到“我选择向你致敬”这个文题时，我的心头就立刻浮现出了这位可怜而又可敬的“红姥姥”形象。
师：为什么你只写了“捡烟头”“给糖块”这两件事呢？
生：“红姥姥”的生平往事似“一地鸡毛”，平凡而杂乱，但“流光容易把人抛”，十多年后的今天，我还铭记于心的独有这两件事。我想，能用十年时间刻进我心灵深处的故事，也应该能震撼读者吧！