义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。CN人才网小编为大家整理了小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料，希望对大家有所帮助。
小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料一：
一、学校概况
1.****位于**南端，交通便利。始建于1952年，原属村办小学，20xx年8月移交县教育局管理，学校步入新的发展黄金期。现有教学班24个，学生1188人，教师60人。其中省、市、县级骨干教师11人，取得高级教师资格19人。本科学历 人，大专学历教师 人，中专学历 1人，学历达标率100%
2.学校占地面积达 平方米 ，教学用房 平方米，教辅用房 平方米，办公用房 平方米，生活用房 平方米，总建筑面积 平方米,生均建筑面积达 平方米，学区内适龄人口入学率为100%。辍学0人，辍学率为 0% 。
3. 学校办学理念。学校以“以礼立身，以艺润心”为办学理念，坚持“自信、自主、科学、善思”的学风，坚持“敬业、爱生、厚德、博学”的教风，秉承“诚实做人，踏实做事”的校训，强化和谐管理。以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩
(一)采取措施保障适龄儿童少年入学。
1.坚持实施免试就近入学制度。
我校根据教育局划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率100%。我校今年一年级招收四个班，每班42人，实现小班化教学。
2.关注困难群体学生入学问题，认真做好“贫困寄宿生生活补助”的发放工作，关心留守儿童，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
(1)“贫困寄宿生生活补助”的发放工作。此项切实减轻农民负担发挥了重要作用，产生了良好的社会影响，取得了较好的社会效益。由住宿部***老师专人负责，学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实 “贫困寄宿生生活补助”发放工作和义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对贫困学生的资助力度，让贫困学生“进得来、读得起、留得住”，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。
(2)关注困难群体：建立教师"一帮一"机制。为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。3.加强学生学籍的管理。
3、建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有***老师负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。
4.实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率;期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。
5.政府、学校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家长清楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。
(二)广开渠道，改善办学条件
为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的校容校貌、校园环境、办学条件、办学环境不断改善。****给我校每年资助10万元，用于改造办学条件。**广电局拿出3万元，用于改善我校教师办公自动化。我校向上级争取专项资金，建立了容纳500人就餐的双层餐厅。各项功能室重新进行了规划，改造办公室4间，全部安装了空调。设立图书角一个。全天24小时供学生阅读。仪器室、实验室实现了通水、通电，保障学生顺利进行实验，落实教育局提出的“教学实验常态化”。图书室藏书1万余册，达到了生均10册的目标。拿出5000元资金用来打造专业的音乐舞蹈教室，使我校的文艺特长得到了可持续发展，保证我校在每次大型文艺汇演中精心排练，拿到名次。体育器材室制度健全，仪器充足。我们又购买了500根跳绳，让每一个小孩都能“阳光一小时”，打造跳绳特色学校。和电教馆进行申报立项，建立录播教室一间，工程正在建设中。电脑室有专门的场所，如果条件允许，学生人人上电脑课将不再是梦想。
(三)强化培训，提高师资水平
结合省、市“名师工程”相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基础。
3.学校十分重视校园环境建设，积极打造以礼立身，以艺润心的校园文化特色，创建校园文化的浓厚氛围。
(1) 学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。我校重新建立了校园广播系统，实现广播全覆盖。每一间教室、每一个角落都能听到美妙的音乐。更换校园音响3个，安装24间教室的播音系统。学校广播室每天广播时间30分钟，栏目有今日好人好事、美文欣赏(学生自已写的文章和摘抄的优美文章)、校园动态(学习安排或通知之类)等，大大活跃了校园文化氛围。
(2)为学生搭建个性发展平台。扎实开展活动是我校的一大特色，学校结合自身实际，提出了“以礼立身，以艺润心”的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“养成良好行为规范”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。 “花样跳绳”、“手工”、“厨艺”“空竹表演”等社团活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。
(3)重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取; “学校是我家，美化靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“弯弯腰捡起一片纸”，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。
5.严格执行上级的各项政策法规，办学收费行为规范。
(1)从严治校，依法规范学校的办学行为。不分重点班、快慢班;不办提高班、补习班、特长班、竞赛班。
(2)要严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。要按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。
(3)依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决杜绝少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法。
6.重视和强化安全工作
(1)加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
(2)层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同教师、班主任同学生、家长分别签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
(3)强化安全教育。牢记 “生命重于泰山”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
(4)坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故。
三、存大问题和相应措施
与先进学校相比，我们还有一定差距，学校基础薄弱，教师的现代信息技术水平需要进一步提高;学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。努力做好小学阶段教育工作。
我们将以这次“均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。