物联网人才培养方案
培养德、智、体全面发展，掌握物联网相关领域的计算机网络技术、通信技术、传感技术的基本理论，以下是“物联网人才培养方案”希望能够帮助的到您！
一、专业名称
物联网应用技术
二、学制及招生对象
1、学制：三年
2、招生对象：高中毕业生
三、毕业生就业方向
面向物联网应用的设计、施工、管理和维护，从事物联网相关电子和通信设备制造商的现场工艺技术、物联网工程项目的实施、物联网系统运行与维护等岗位，广泛应用于智能家居、智能电网、智能交通、物流控制、健康医疗、应急通信、环境监控等系统设计和技术应用。
四、专业培养目标
本专业面向物联网一线岗位，培养德、智、体、美等方面全面发展，身心健康，爱岗敬业；具备现代电子技术、现代传感器和无线网络技术、信息处理、计算机技术、系统工程等基础知识；具有从事物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装与调试能力；能从事物联网系统应用、初步的系统设计和分析能力的高素质技能型人才。
五、人才基本规格
本专业将以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求和职业标准为依据，学生的实践能力为培养的重点，使学生真正成为具有稳定的职业思想、宽厚的文化基础、扎实的专业知识、熟练的专业技能。具备物联网设备设计能力、物联网工程系统施工和运行维护能力。
1、知识结构
（1）电路、通信网络、单片机和数据库基础知识；
（2）设备选型基本知识；
（3）常用电子仪器、仪表的使用、测量方法；
（4）用电标准及电力施工规范；
（5）工程布线标准及规范；
（6）传感器、RFID基本知识；
（7）应用软件开发基础知识；
（8）测试软件使用知识；
（9）系统工程运行维护知识。
2、能力结构
（1）具有物联网日常管理能力；
（2）具有设备选型与配置基本能力；
（3）具有系统集成测试方案设计能力；
（4）具有电路调测和设备检验能力；
（5）具有施工项目进度管理能力；
（6）具有系统集成产品调试能力；
（7）具有物联网网络测试能力；
（8）具备收集故障信息，对一般故障进行处理能力；
（9）具有系统运行与维护基本能力。
3、素质结构
（1）具有正确的`世界观、人生观、价值观；
（2）具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神；
（3）具有健康的体魄和良好的心理素质；
（4）具有一定的英语阅读、翻译和日常会话能力；
（5）具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和应变能力；
（6）具有较强的责任感、事业心和团队精神；
（7）具有一定的逻辑思维能力、分析判断能力和语言表达能力；
（8）具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
六、知识结构和能力结构
职业能力 | 专业能力或素质 | 能力要求 | 课程设置 | 能力评价 |
基本素质与能力 | 良好的职业道德、体质好、懂外语、能熟练使用计算机。 | 1． 热爱祖国 2． 树立正确的世界观和人生观 3． 有责任心、事业心和法制观念 4． 掌握科学锻炼身体的技能 5． 具备基本的外语应用能力 6． 具有基本的计算机知识和操作技能 | 邓小平理论概论 职业道德与法律基础 大学体育 大学英语 计算机基础 高等数学 | 合 格 |
专业基础能力 | 掌握物联网应用技术的基本知识和基本技能；程序设计基础和模电数电基础知识；嵌入式操作系统； | 1． 掌握工程制图 2． 掌握电工基础、模拟和数字电路 3． 掌握LINUX操作系统 4． 掌握单片机应用技术和嵌入式技术应用 5． 掌握C语言程序设计 | 工程制图 电工基础 模拟电路应用基础 数字电路 LINUX操作系统 程序设计基础 | |
专业核心能力 | 掌握物联网的设计、安装、调试、管理和维护 | 1． 理解物联网应用技术 2． 理解无线传感网技术 3． 理解自动识别技术 4． 理解传感器原理 5． 理解嵌入式开发技术 6． 掌握自动识别产品安装与调试 7． 掌握物联网工程布线 8． 掌握传感器安装与调试 9． 掌握物联网工程实施与管理 | 单片机应用技术 嵌入式技术应用 物联网概论 无线传感网技术 EPC及RFID技术导论 传感器原理 嵌入式开发技术 传感器安装与调试 自动识别产品安装与调试 物联网工程布线 网络技术应用 物联网系统日常维护 物联网工程实施与管理 | 合 格 |
专业拓展能力 | 具备物联网应用技术的拓展应用能力 | 1． 掌握数据库应用技术 2． 理解面向对象程序设计 3． 掌握网站的建设和维护 4． 了解物联网的新技术 5． 了解物联网相关技术拓展 | 网络数据库应用技术 面向对象程序设计 网站建设与维护 物联网新技术介绍 物联网相关技术拓展 | 合格 |
七、职业证书
序号 | 职业资格（证书）名称 | 发证单位 | 等级 |
1 | 网络管理员证书 | 人力资源和社会保障部以及工业和信息化部 | 中级 |
2 | 微型计算机调试与维修证书 | 人力资源和社会保障部 | 中级 |
3 | 信息处理技术员 | 工业与信息化部 | 初级 |
4 | 助理物联网工程师 | 工业和信息化部 | 初级 |
5 | 物联网工程师 | 工业和信息化部 | 中级 |
6 | 全国计算机信息管理高新技术考试证书 | 劳动与社会保障部 | 中级 |
7 | 全国计算机等级考试C语言二级证书 | 教育部 | 中级 |
8 | 网页设计师 | 工业与信息化部 | 中级 |
9 | 网络工程师 | Cisco公司、人力资源和社会保障部以及工业和信息化部 | 中级 |
八、专业核心课程介绍
1、程序设计基础
课程目标：通过本课程学习，掌握 C 语言的基本语法和编程能力。能运用本课程知识解决实际问题的能力、提高算法设计和编写高效程序的能力。
内容简介与要求：本课程主要内容是C语言的数据类型、运算符和表达式、控制结构、数组、函数、指针、结构体和文件等，本课程要求学生掌握 C 语言程序设计语言的基本知识，并可运用 C 语言编写应用程序完成特定任务，通过本课程的学习，使学生深入理解编写 C 语言程序的基本思想，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生掌握基本的、良好的程序设计能力。
2、单片机应用技术
课程目标：通过本课程学习，能运用本课程知识独立设计和制作从简单到复杂的单片机应用系统，能运用本课程知识技能维修单片机应用设备和产品，具备进一步自学拓展单片机相关知识的能力。
内容简介与要求: 课程主要内容包括单片机的硬件结构及指令系统、单片机开发设计流程、I／O端口、中断系统、定时器原理及应用、单片机接口技术、串行通信技术、单片机总线技术等，以及单片机的传感器接口及应用、自动识别接口及应用和网络通信技术应用等，课程要求学生能够初步掌握单片机应用系统的开发技术。
3、传感器安装与调试
课程目标：以掌握传感器产品在物联网应用技能为目标，通过理论和实践教学，培养学生掌握各类常用传感器基础知识，测量调试方法和组网络技术，能够根据物联网应用要求，合理选择、安装使用、检测和调试常用传感器产品以及传感器网络设备，初步形成解决物联网中传感器应用面临的实际问题的能力。
内容简介与要求：课程内容主要包括常用传感器基本原理、特点、重要技术指标参数和应用场合，常用传感器信号测量电路及信号处理技术，温度、重量、压力、位移、环境变量等传感器产品及原理等；ZigBee、WSN等无线传感器网以及RS485、RS422等传感器数据传输技术以及相关网络设备及其安装调试方法。本课程要求能够了解常用传感器的作用、特点和工作原理，能读懂传感器产品说明书的性能指标，根据物联网应用的要求正确选择传感器产品并安装使用；能够识读常用传感器检测电路图，正确选择传感器测量仪器和仪表完成传感器产品的检测和调试；掌握常用的传感器网络技术，能够根据物联网应用要求，正确选择传感器网络设备组网并进行安装调试。
4、自动识别产品安装与调试
课程目标：以掌握自动识别产品在物联网应用技能为目标，通过理论和实践教学，培养学生掌握各类自动识别技术基本原理，常用的自动识别产品的技术指标和应用场合，理解自动识别系统的组成，具备选择自动识别产品和搭建自动识别系统的能力。
内容简介与要求：课程内容主要包括：自动识别的基本知识、各种识别码介绍、自动识别的概念、发展、基本原理及特性等基本知识、自动识别的编码标签及读写器、自动识别技术标准与通讯协定、自动识别网络的特性、架构以及部署；自动识别安全与隐私、自动识别在物联网中的应用和发展趋势。本课程要求学生能够了解自动识别技术、理解自动识别技术的工作原理，了解自动识别技术标准与通讯协定，理解自动识别系统的组成和产品选型，具备搭建自动识别系统的能力。