师德师风建设目标责任书1：
为切实加强师德师风建设，全面树立我校教育的良好形象，进一步明确全校教师对本单位师德师风建设应负的责任，特制定本责任书。全校教师要在以下五个方面履行职责，承担责任：
1、实行师德师风建设责任制。建立健全师德师风建设领导责任制和目标管理责任制，做到“思想、组织、工作、考核”四落实，严格责任追究。单位主要领导作为第一责任人，对本单位的师德师风建设负总责，教师对自身的师德师风建设负责，切实做到师德师风建设同学校教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。
2、健全师德师风建设组织管理机制。学校建立师德师风建设工作领导小组，进一步完善学校教师思想政治和职业道德考核办法和绩效考核，把教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，并作为教师聘任、职称评定、绩效考核的重要依据。大力宣传师德师风建设的先进事迹，树立正面典型，形成人人争当“师德标兵”的良好氛围。
3、强化监督管理，规范师德行为。全校教师要严格执行教师职业道德“十不准”规定，即：不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行;不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生;不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动;不准私自办班或从事有偿家教;不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品;不准收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券;不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动;不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课;不准在工作时间早上或中午饮酒;不准在上课时间使用通讯工具。如有教职工严重违法违纪，要在第一时间逐级报告情况，并采取有效措施，将违法违纪事件所造成的危害和不良影响减小到最低程度，同时学校将根据有关规定从严处理。
4、依法治校，依法治教。全体教职工要认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律法规，做到学法、知法、守法，切实提高自身的法律意识。认真落实校(党)务公开制度，通过各种途径，将师德师风建设目标向学生、家长、社会公开承诺，让学生、家长、社会来监督学校师德师风建设工作。积极配合上级纪检、司法部门对本单位教职工违法违纪行为的查处工作，不包庇、不瞒报、不打击报复举报人。
5、实行师德师风建设工作“一票否决制”。凡年度内，本校有教职工受到纪检部门党纪、政纪处分或司法部门刑事追究的，取消其年终评先评优资格，并追究其相关责任。
师德师风建设目标责任书2：
为了加强行风建设，树立教育形象，增强教师的责任感、使命感，提高队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展，特制定2017年师德师风建设目标责任书。
一、各位教师必须将师德师风建设作为自身修养的首要内涵，作为人格提升的必修课，加强职业道德修养，努力提高职业道德水平，树立良好的师德形象。
二、加强教师的思想政治教育，组织学习《中小学教师职业道德规范》，加强教师教风、学风、作风建设。积极参加中心校、村小定期组织的政治学校，并坚持每周不少于两小时的学习时间，做到有计划、有记录、有心得体会和总结。
三、认真开展好“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育活动;同时，继续深入开展向模范教师和优秀教师群体学习活动，并开展专题讨论，进一步加强和改进师德师风建设，不断提高广大教工的师德和业务水平。
四、要切实加强教师职业道德建设，模范遵守学校的各项规章制度，做到“八不准”;同时，要严格执行省“双八条”有关规定。不得向学生推荐、代购教辅资料。
五、组织全体教师认真学习《未成年人保护法》、《刑法》等有关法律法规，严肃查处教工中出现的违规违纪事件，不隐瞒、不护短。出现教师性犯罪的，必须在事发当天立即报告县教育局。对违规违纪问题，要按情陈轻重、影响大小作出处理。对品行不良、侮辱学生，影响恶劣者要报请教育行政主管部门取消教师资格。对体罚学生、歧视学校，群众意见较大的教师要责令其写出深刻检查，严肃教育，并给予相应处罚。对纪律涣散、不认真履行职责的教师，要提出批评，限期改正。
六、同事间建立正当人际关系，避免矛盾，团结协作。若因同事间关系不正，影响工作者，学校将随时调整其工作地点;影响较大者，学校将报主管部门给予行政处分。
七、学校将师德师风表现以10%的比例纳入年度考核内容，凡有悖教师职业道德或违规教师“八不准”者，实行一票否决，不评优、不评先，并与职称评聘和工资奖金挂钩。
八、按责任书要求，认真履行职责，狠抓落实，防止有损教师形象，影响学生身心健康的事件发生，确保学校稳定。
九、此责任书一式二份，学校及每位教师各执一份。
师德师风建设目标责任书3：
一、指导思想：
为了切实加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立教师的新形象，增强教书育人的责任感，办人民满意的教育，让每个学生享受到充分、优质的教育，特与全体教师签订如下师德师风责任书：