召开“三问三思、三破三立”专题讨论会，结合当前中心工作，交流学习教育心得总结。下面是关于三破三立学习总结，欢迎阅读!
篇一：三破三立学习总结
近期，各地“两学一做”学习教育安排部署动员会纷纷召开，要是各级的会议精神能真正落到支部、落脚于全体党员，还是要扭住学的基础，做的关键，敢于破除“懒态”、“散态”、“假态”树立“三种新态”。
破除怠惰因循的“懒态”，树立收心归位的“新态”。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性延伸的重要举措，落脚于全体党员。相对于已往，广大党员参加各类会议、集中学习的机会就多了，到了会场不能人去心不在，左耳朵进右耳朵出，要树立收心归位的新状态。“一分耕耘一分收获”，要耕好学习的这份责任田，带着问题学，针对问题改，才能把合格的标志树起来。
破除过场思维的“散态”，树立锲而不舍的“新态”。“两学一做”学习教育不是一次活动，而是是一项党内常规性、常态化、制度化的党内学习教育。这就要求广大党员要破除事不关己，高高挂起的“散态”，树立久久为功，持之以恒的“新态”。要有 “锲而不舍，金石可镂”的毅力，经常抓，抓经常，勤学善思透悟，把学习教育贯穿于工作生活之中，增强思想定力、战略动力、道德定力。
破除言行不一“假态”，树立知行合一的“新态”。广大党员，要在学好的基础上，提高思想认识，对标党章、党规的要求，把党员身上存在的党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题刨出来，对照讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为的要求改过来，树立必学作为、主动作为、大胆作为的“新态”。