幼儿园小班数学教案：
5 以内数的次序
学习目标：了解 1- 5 的次序，能顺序排列 1 - 5 。比较 5 以内数的多少。
活动准备：5 张船的图片。1 - 5 的数字卡。
活动形式：集体/小组
活动过程
1. 出示准备的图片，请幼儿数数有多少张图片。
2. 请幼儿将图片一张接一张，贴在展览区蓝色背景纸上。
3. 出示 1 - 5 数字卡，以配对的方式，按次序贴在船图片的上面或下面，以表示船只的排列次序。
4. 幼儿可在分组活动时间，在蓝色的底纸上加画出海浪和鱼儿。
活动评价：能顺序排列 1 - 5 。
幼儿园小班数学教案――感知4以内的数量（数学）
活动目标
1．引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。
2．通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。
活动准备
1．场地上画有1-4个点的小动物家4个。
2．教具一套：投影机、录音机、磁带、投影片4张。
3．学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。
活动过程
一、创设尝试情境，激发尝试欲望，引导幼儿感知4以内的数：
1．听音乐《骑小车》去参观动物村，依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家，让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点?
2．尝试按动物的数量模仿动物叫几声。
3．幼儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿，教师作适当的暗示，如4只小兔就拿4个萝卜。