教学目标：
1、深情朗读课文，体会思乡情感。
2、品味文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。
3、品味人物形象，感受问中风俗美、人情美，丰富学生精神世界，获得思想启迪。
教学重点：
1、细读课文，品味文中的细节和关键词语。
2、分析人物形象，感受文中风俗美、人情美，从而理解文章主旨。
课前准备：
1、教师制作多媒体课件。
2、学生认真预习课文，搜集古今中外表现思乡的古诗句。
一：导入
新年是我国最大的传统节日，过年时，大家互相串门、拜年、贴门神、放鞭炮各地春节的习俗大同小异，看到我展示的这些画面，你们会想到哪些类似的经历呢?(让同学们举手回答)那么，你们知道在温州六七十年以前过年有哪些风俗吗?今天，我们就一起走进琦君的作品《春酒》。(板书《春酒》)
二、作者简介
琦君,现当代女作家，原名潘希真。浙江永嘉人，1949年赴台湾，现定居美国。代表作品有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺创作奖)、《桂花雨》、《橘子红了》
文学特色：作品多以儿童故事为主，以家乡温州为背景，多取温馨回忆，不离亲情人伦之美，语言温婉自然，长于细节描绘。
三、检查预习
气氛(fēn) 两颊(jiá) 煨炖(wēidùn) 枸杞子(qǐ)
薏草(yì) 斟酒(zhēn) 家醅(pēi)
四、品悟美文
琦君的散文不雕琢、不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然，她无论是写人物，还是抒情怀，有鲜明的宽厚、从容和温和。因此，读完文章，就如同饮了一杯甘醇的美酒，那么，它美在哪里呢?我认为，它有三大美：
(一)构思美
请同学们思考本文围绕春酒写了哪几件事情来安排文章的结构?
过春节吃春酒吃会酒制春酒
由此可见，整篇文章围绕春酒，围绕家乡的味道构思全文，印证了散文的
形散神聚，从而体现出构思之美。
(二)人物美
《春酒》人物形象鲜明，作者是如何突出人物之美的呢?主要是善于运用
充满情趣的细节描写，请同学们从文中找出描写人物的细节来分析人物的美。
(1)请同学自由地大声朗读课文，找出你所喜欢的句子。
(2)小组讨论交流，请说说你们喜欢的理由。(教师巡视)
(3)小组代表发言
a、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
生回答：写出了我当时情不自禁，对喝春酒充满期望而急切的热情;也写出了当时我很馋嘴、可爱的样子。(情趣)
问：我当时期望的热情和可爱，是通过哪些词语体现出的?
生答。
师再问： 想一想：如果把一马当先，不请自到，换成了受邀请，会怎样? 如果把肚子吃得跟蜜蜂似的，换成说吃得像小猪呢结果会怎样?
如果把还换成了便，效果又会怎样?
明确：
终于到来的急切心情，一副很嘴馋的样子。
就是因为蜜蜂是小小的，很可爱，很像当时的我，写出了我的可爱。
还捧一大包说明她吃饱了后竟然还拿，也正写出了孩子的可爱。
找到这句的同学朗读，注意读出作者的情感来。
b、其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
生回答：我对母亲的八宝酒很喜欢，很馋的样子。(情趣)(甜蜜的感觉)
问：为什么这样说呢?如果把偷偷和好几回去掉好不好?为什么?
明确：不好。 偷偷而不是当着母亲的面，表现我内心是非常想喝的，但又不能让母亲知道的隐秘心理。好几回是指多次，而不是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒对我充满了诱惑，也显示出我的可爱。
请这位同学给我们读读看，看他是否能读出这样的感情来。
c、母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!
生回答：我的可爱和情趣。(情趣)
问：为什么这样说呢?能否从具体的词语来说说呢?
明确：
只和一点点说明对母亲的小气而感到不满足。
走来走去表明了他即使是只得到了一点点的酒，但还是格外珍惜，舍不得喝。
捏是对撒了虽不是很多但自己很是珍惜的一点点后的失望。
直表现小花猫对八宝酒满是喜欢，舔个不停，煞是可爱。
呼呼地睡了，表现了小花猫舔碗酒后的相当满足和陶醉的情态。
也是一词，是以我当时的心理来揣摩小花猫的，可见我也同小花猫一样馋得要命，也写出了我的那种童趣。
请一个同学示范朗读。其他的同学注意欣赏，听他们读得怎样。
d、因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
生回答：写出了我焦急等待的心情，小时候，我那企盼的神态。(情趣)
问：为什么这样说呢?若把眼巴巴去掉，会怎样?
同学们你们把去掉眼巴巴之后的这句话，再读一遍看看效果怎样。哪个同学发现了?
明确：
若把眼巴巴去掉，就不能够写出小女孩那种盼望的眼神，目光里满是期待和向往。
e、母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
生回答：甜蜜的神态。
问：在语句中并没有这样的字眼啊，你是怎样看出来的?
生答：跟喝过酒似的。
问：那你是否能通过具体的词语，把母亲当时的心理准确地说出来呢?
明确：
两颊红红的，跟喝过酒似的用的是比喻的修辞手法，生动形象地表现出母亲得到别人表扬后的得意和些微的羞愧。一副农家妇人的样子。