设计意图：
爱玩是孩子的天性，做做玩玩是孩子们喜欢的活动形式。在大班主题活动“多彩的世界”中有一艺术活动“小偶人”，该活动新颖有趣，但设计过于简单，满足不了孩子的欣赏、学习需求，《纲要》中指出，活动要“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此我尝试在活动中增加了有关玩偶的知识经验的巩固与学习，旨在让整个活动的内容更丰富一些，形式更多样一些。整个活动结合我园的生态环境特色教育理念，以到“玩偶乐园”游玩为主线，通过欣赏表演、与玩偶游戏、了解新知、动手制作等环节，为幼儿主动探究和积极参与活动提供了良好的条件，同时充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在看、玩、学、做中巩固对几种玩偶的认识，提高动手能力，在轻松愉悦的氛围中获得成功与收获。
活动目标：
大班幼儿随着年龄的增长，探究欲望增强，且会用自己喜欢的方式表达自己的认识和情感，因此，根据《纲要》中目标应注重满足幼儿在认知、能力、情感等方面发展的需求，确定了以下具体目标：
1、巩固了解多种玩偶，知道杖头木偶是具有扬州特色的玩偶；
2、尝试用多种废旧材料制作玩偶；
3、体验与玩偶做游戏及自制玩偶的快乐。
活动准备：
1、前知识准备：看过木偶表演，曾在区域活动中尝试操作小玩偶，对玩偶感兴趣。
2、物质准备：
（1）各种玩偶若干（提线偶、指偶、手偶），杖头木偶一个；
（2）制作玩偶的废旧材料（纸盒、小药瓶、饭勺、信封等）。
（3）多媒体设备、音乐、屏风、玩具柜；
3、空间准备：
（3）布置好“玩偶剧场”活动场景、活动室中间留有一定活动空间，方便幼儿活动和取放玩具。